2020年3期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國(guó)外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評(píng)、知識(shí)之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·A版
前沿視角
理論博覽
- 聚焦深度學(xué)習(xí)的初中英語閱讀文本解讀策略
- 基于文本深層解讀的初中英語閱讀教學(xué)
- 初中英語聽說課中實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)的情境創(chuàng)設(shè)策略
- 巧用課堂評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 構(gòu)建英語課堂話輪促進(jìn)師生深度對(duì)話的途徑
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)英語深度學(xué)習(xí)課堂教學(xué)
- 運(yùn)用教育戲劇培養(yǎng)大班幼兒同情助人人格的嘗試
- 微格式習(xí)作教學(xué)的實(shí)踐
- 搭建思維支架 指向深度學(xué)習(xí)
- 設(shè)計(jì)語文綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐與思考
- 讓探究活動(dòng)在數(shù)學(xué)留白中延伸
專題研究一：家校融合探索
專題研究二：團(tuán)隊(duì)教研促發(fā)展
專題研究三：主題式校本教研
管理寶典
課堂參考
- 《望洞庭》教學(xué)設(shè)計(jì)
- “看—想—寫”三步看圖教學(xué)法
- 聚焦中心的表達(dá)思維訓(xùn)練策略
- 古典詩詞教學(xué)的基本步驟
- 讓經(jīng)典文本重放光彩
- 情感引領(lǐng)在初中語文作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 精研文本 精細(xì)磨課
- 策略引領(lǐng)，建構(gòu)實(shí)效數(shù)學(xué)課堂
- 善用生活素材建構(gòu)數(shù)學(xué)認(rèn)知
- 深究教材
- 深究概念教學(xué) 助推思維發(fā)展
- 如何上好單元“首課”
- 對(duì)閱讀教學(xué)中“關(guān)注文本內(nèi)容”的思考
- 善用數(shù)學(xué)開放題助力思維發(fā)展
- 三議三磨：實(shí)現(xiàn)運(yùn)算教學(xué)算理與算法的無縫銜接
教學(xué)創(chuàng)新
- 農(nóng)村小學(xué)作文評(píng)價(jià)的實(shí)踐
- 提高農(nóng)村小學(xué)生作文能力的策略
- 語文課堂的聊課智慧
- 課堂追問：讓深度閱讀真正發(fā)生
- 導(dǎo)學(xué)案問題設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)“四性”
- 引導(dǎo)小學(xué)寄宿生養(yǎng)成良好英語聽讀習(xí)慣的途徑
- 初中英語語篇教學(xué)閱讀前的活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)踐
- 巧用繞口令提升初中英語語法教學(xué)有效性
- 組織有效教學(xué)須立足數(shù)學(xué)根本
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)引發(fā)學(xué)生的有意反思
- 巧用課堂錯(cuò)誤資源提升小學(xué)數(shù)學(xué)課有效性
- 例談初中幾何概念教學(xué)的策略
- 初中物理差異化教學(xué)的實(shí)踐探究
- 階梯式合唱訓(xùn)練教學(xué)模式探索
- 歷史教學(xué)中引入桂林歷史文化方法探索
- 讓古詩詞豐富農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課堂的探索
- 例談核心素養(yǎng)視角下的初中音樂教學(xué)
- 培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生體育聽課習(xí)慣的途徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下家校協(xié)同推進(jìn)體育育人的探索
- 基于心理健康視角的小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式嘗試
- 十年探索實(shí)踐 實(shí)用資助指南
- 幼兒體育教學(xué)等待優(yōu)化策略
- 基于STEM理念構(gòu)建陶藝園本化課程的實(shí)施
- 創(chuàng)設(shè)幼兒園園本化環(huán)境的策略
- 培養(yǎng)農(nóng)村幼兒閱讀習(xí)慣的途徑
- 優(yōu)化細(xì)節(jié)打造高效科學(xué)課堂