河北教育(教學(xué)版)
教 研
教 學(xué)
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群在部編版教材中的實(shí)踐路徑
- 加強(qiáng)數(shù)學(xué)命題改革 落實(shí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
- 以“講故事”為匙,破解文言文教學(xué)新密碼
——以《囊螢夜讀》為例 - 尋根溯源,體會(huì)數(shù)運(yùn)算的一致性
——以《分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算》教學(xué)為例 - 突出情境體驗(yàn),促進(jìn)文化融合
——以Ways to go to school C Story time教學(xué)為例 - 讓文化自信在任務(wù)群教學(xué)中落地生根
- 浸潤(rùn)數(shù)學(xué)文化,促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
——《確定位置》教學(xué)有感 - 以思維發(fā)展促核心素養(yǎng)提升
——以Maddy’s Christmas教學(xué)為例 - 例談“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”任務(wù)群教學(xué)
- 教材插圖的教學(xué)價(jià)值和踐行策略
- 關(guān)注“量感”,探尋培養(yǎng)策略
- 基于度量單位 實(shí)施度量教學(xué)
——《角的度量》教學(xué)及思考 - 基于主題意義探究的小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)實(shí)踐
——以A Gift for Little Zeke故事課教學(xué)為例 - 古文教學(xué)激趣方法淺談
- 情境下的小學(xué)古詩(shī)教學(xué)
- 讓運(yùn)算教學(xué)“動(dòng)”起來(lái)
- 重視具身體驗(yàn) 發(fā)揮習(xí)題價(jià)值
- 道德與法治課堂教學(xué)中的立德樹人