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2024年5期
黑龍江教育·高校研究與評(píng)估
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專題 課程思政高質(zhì)量建設(shè)研究
非技術(shù)能力培養(yǎng)與課程思政建設(shè)協(xié)同推進(jìn)研究
高校專業(yè)課程推進(jìn)課程思政建設(shè)的突圍路徑
新時(shí)代高校課程思政隱性教育路徑探索研究
新時(shí)代文化思政的生成因果、邏輯架構(gòu)與實(shí)踐求索
課程思政育人效果評(píng)價(jià)研究
教育時(shí)論
談漢語言文學(xué)專業(yè)本科生分析問題的基本方法
中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中思想政治教育的時(shí)代使命和發(fā)展理路
生態(tài)文明建設(shè)背景下高校專業(yè)課程融合環(huán)境意識(shí)教育的思考與實(shí)踐
新工科背景下高校專創(chuàng)融合教育的有效路徑探究
“三新”發(fā)展觀下農(nóng)林高校新農(nóng)科內(nèi)涵式發(fā)展路徑研究
質(zhì)量與評(píng)價(jià)
“雙院制”背景下教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建
雙一流高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建與實(shí)踐
人才培養(yǎng)模式
基于問題導(dǎo)向的拔尖創(chuàng)新人才培育模式探析
地方普通高校國際化翻譯人才培養(yǎng)研究
應(yīng)用型高校機(jī)械類專業(yè)產(chǎn)教深度融合人才培養(yǎng)模式研究
農(nóng)林類拔尖創(chuàng)新人才“五育”培養(yǎng)模式的探索
文旅法視域下黑龍江省“俄語+法律”復(fù)合型人才培養(yǎng)研究
專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革
學(xué)科核心素養(yǎng)視域下“現(xiàn)代分析測(cè)試技術(shù)”課程育人模式探索
“數(shù)字信號(hào)處理”課程進(jìn)階性與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與實(shí)踐
新文科視域下“高等教育學(xué)”課堂跨學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新與探索
基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐
“雙碳”背景下“工業(yè)通風(fēng)”課程案例式教學(xué)改革與實(shí)踐
學(xué)位與研究生教育
地方綜合性大學(xué)研究生公共外語教學(xué)改革與實(shí)踐研究
地方高校研究生培養(yǎng)困境及破局策略
新工科背景下網(wǎng)絡(luò)安全研究生人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
新形勢(shì)下黨建“雙創(chuàng)”型研究生黨支部建設(shè)創(chuàng)新路徑探索
學(xué)生工作
西農(nóng)精神融入高校思想政治教育的價(jià)值意蘊(yùn)和實(shí)踐路徑
新時(shí)代大學(xué)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興路徑研究
高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)的模式探索
博導(dǎo)論壇
“大類招生”模式下“建環(huán)”專業(yè)人才培養(yǎng)情況調(diào)研分析
關(guān)于參考網(wǎng)
