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• 《河南省中小學教師減負清單》發(fā)布

本期關注

• 河南省中小學教師減負清單
• “凡是不在清單里的事項，就有權利拒絕”
• 給教師減負解壓 為教育提質賦能

專家視角

• 讓中小學教師“輕裝上陣”
• 教師離真正的減負還有多遠
• 學校優(yōu)質管理文化促進教師減負

校長方略

• 讓教書育人的工作再純粹一些
• 教師減負，先弄清“減什么”
• 減輕負擔，讓教師安心靜心舒心從教
• 減負，就是為教師創(chuàng)設健康的工作環(huán)境

名家有約

• 千教萬教，教人求真

前沿方陣

• 三門峽市：教師工作室助力教育脫貧攻堅
• 鎮(zhèn)平縣侯集鎮(zhèn)：為特崗教師專業(yè)成長提氣增力

國培之光

• 河南師范大學：十年“國培”一路歌
• 商丘師范學院：“國培”助力教師成長

名師之路

• 做一個向日葵一樣的老師
• 我專業(yè)成長中的三節(jié)課

管理之窗

• 構筑健康文化生態(tài)，促進教師發(fā)展
• “道”“術”結合，讓教師教育更走心
• 規(guī)劃領航科研為槳，讓優(yōu)秀成為大多數
• 以特色實踐活動落實五育并舉
• 信息技術提升農村教師成長策略

教研新論

• 以公開課的功夫上好常態(tài)課
• 民俗文化教學要注重工具性與人文性
• 中職生儀式感養(yǎng)成的基本途徑
• 社團課程促進師生發(fā)展

綠色看點

• 智能時代，教師該如何華麗轉身

杏壇隨筆

• 我的完美搭檔
• 一碗熱水餃，濃濃師生情
• 讓春風吹開種子的心門

課堂內外

• 語文課堂實施有效閱讀的教學策略
• “整本書閱讀”教學激發(fā)學生閱讀興趣
• 中學語文誦讀教學的改進方法
• 基于項目化學習的英語聽說課教學設計原則
• 高中英語語音教學的有效途徑
• 讓英語繪本教學點亮課堂
• 文言文教學中字源應用遵循的原則
• 錯題本原來如此有用
• 對幼兒園社會領域的再思考
• 提升教師個人魅力，增強課堂教學效果
• 生態(tài)教育視野下的生物課堂構建
• 跳出作文教學的墻

成長感悟

• 和花兒一起綻放
• 學生的“折磨”讓我成長