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2017年27期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學研究院的下轄部門，主要承擔編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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學術(shù)視界
廣州中等職業(yè)學校教師隊伍發(fā)展研究（2011—2015）
現(xiàn)代學徒制在高職土建專業(yè)中的適用性探討
課程與教學
高職學校情意教育缺失的原因及教育策略研究
SPOC翻轉(zhuǎn)課堂模式下網(wǎng)絡課程建設的探索與實踐
強化知識產(chǎn)權(quán)管理提升職校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力探析
基于微課的高職院校《汽車維修技術(shù)》課程教學改革研究
企業(yè)在職業(yè)教育課程開發(fā)中的角色定位與實現(xiàn)路徑
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連云港市職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐現(xiàn)狀調(diào)查及模式構(gòu)建
職業(yè)學校教師工作時間碎片化現(xiàn)狀調(diào)查與分析
關(guān)于打造全國職業(yè)院校信息化大賽醫(yī)藥類課程優(yōu)秀信息化作品的思考與體會
校企合作背景下中職英語口語教學的思考與對策
用供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革思維審視中職專業(yè)教學改革
謙卑型領導行為和組織自尊對護士工作投入的影響研究
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高職人才培養(yǎng)國際化存在問題及路徑研究
新時期校企合作“雙主體”辦學的保障機制探析
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課題博覽
供給側(cè)改革視域下高職教師培訓優(yōu)化的路徑探析
職業(yè)核心素養(yǎng)：內(nèi)涵分析及培養(yǎng)路徑
行知研究
教學做合一：德育課教學的應然追求
書評
從理念到行動：一部“為了學生”核心素養(yǎng)評價的思想力作
關(guān)于參考網(wǎng)
