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環(huán)時(shí)
2017年29期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門,主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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論語(yǔ)
課程的力量
人物
讓學(xué)生在“活語(yǔ)文”的課堂上與最好的自己相遇
簡(jiǎn)約為要,“活”在其中
課例研究
在境脈學(xué)習(xí)中涵育核心素養(yǎng)
境脈學(xué)習(xí):一種引導(dǎo)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型的新范式
課改視界
直面差異,追求公平有質(zhì)量的學(xué)校教育
“碎片”與“整體”:兒童兩種閱讀存在的轉(zhuǎn)化
學(xué)校因“和”而美
一線傳真
讓“賢童”成長(zhǎng)得更厚實(shí)
數(shù)學(xué)閱讀,一種有效的數(shù)學(xué)教育增值方式
教育集團(tuán),應(yīng)讓優(yōu)質(zhì)教育高位均衡輻射
案例
“一句話”生成一個(gè)課堂
小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)性教學(xué)的嘗試與思考
讓閱讀教學(xué)在課堂中綻放光彩
運(yùn)用四步教學(xué)法提升小學(xué)低年級(jí)學(xué)生寫話能力
從認(rèn)知規(guī)律出發(fā),改進(jìn)初中閱讀教學(xué)
調(diào)查
傾聽“學(xué)生的聲音”
寫點(diǎn)
從窄門進(jìn)入
溢美的“評(píng)語(yǔ)”
為師不忘童年夢(mèng),常與學(xué)生心比心
左為朋友 右為對(duì)手
本刊消息
《江蘇教育研究》2017·10A要目
《江蘇教育研究》2017·9B要目
關(guān)于參考網(wǎng)