2019年9期
刊物介紹
教學(xué)版（小學(xué)課例教研）面向廣大一線教師，辦刊宗旨為“聚集基礎(chǔ)教育課改，引領(lǐng)教師專業(yè)成長”。
江西教育B
教研
教學(xué)
- 應(yīng)用層面的 人物描寫教學(xué)
- 搭好外貌描寫中的 三個(gè)“臺階”
- 中學(xué)生語言描寫 怎樣體現(xiàn)高級感
- 巧用支架，教會(huì)學(xué)生 心理描寫
- 感受說話藝術(shù) 體會(huì)言語力量
- 讓課堂教學(xué)這樣展開與升華
- 如何正確引導(dǎo)學(xué)生讀懂魯迅
- 構(gòu)建教師個(gè)性的多維空間
- “喚醒兔子”是一種教育指向
- 畫圖策略在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談數(shù)學(xué)教學(xué)中的延伸策略
- 初中語文教學(xué)如何提高名著閱讀的效率
- 基于核心素養(yǎng)的 “語文主題學(xué)習(xí)”探索
- 探究中求源 鏈接中旁通