2014年12期
刊物介紹
《繼續(xù)教育研究》,1984年7月創(chuàng)刊,是中國繼續(xù)教育類、社會科學(xué)類核心期刊,歷經(jīng)近二十多個春秋,緊緊把握時代脈搏,與時俱進。為繼續(xù)教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù),為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。突出體現(xiàn)學(xué)術(shù)性、思想性和實用性。 《繼續(xù)教育研究》以宣傳黨和政府有關(guān)的繼續(xù)教育的政策法規(guī),探討繼續(xù)教育理論以及熱點、難點問題,交流繼續(xù)教育辦學(xué)經(jīng)驗,指導(dǎo)繼續(xù)教育教學(xué)為宗旨,倡導(dǎo)終身教育理念,為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
繼續(xù)教育研究
- 我國高校繼續(xù)教育特色發(fā)展的內(nèi)涵及實現(xiàn)路徑探析
- 城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村教育發(fā)展誤區(qū)的審視
- 河北省新型職業(yè)農(nóng)民培育的問題與對策研究
- 高職院校專業(yè)文化建設(shè)路徑探析
- 學(xué)習(xí)型組織理論在高職教師培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 探析我國高校教師學(xué)術(shù)評價制度異化原因
- 論女性職工的保護與約束
- 大學(xué)生社會主義核心價值觀認同教育研究
- 論國內(nèi)外大學(xué)生誠信教育體系創(chuàng)新
- 新形勢下軍隊士官教育特點及教員隊伍建設(shè)
- 對當前網(wǎng)絡(luò)功利主義傾向的倫理審思
- 學(xué)習(xí)理論及對教育教學(xué)之啟發(fā)
- 基于移動學(xué)習(xí)環(huán)境下教學(xué)策略在建筑工程技術(shù)專業(yè)應(yīng)用研究
- 在高師歷史課堂教學(xué)中對ARCS動機設(shè)計模型的探討與實踐
- 探究式學(xué)習(xí)教學(xué)模式在高等代數(shù)教學(xué)中的探索
- 從《紅樓夢》兩英譯本看文化翻譯策略的選擇
- 俄羅斯教師教育課程和繼續(xù)教育研究