2020年35期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
- 高校突發(fā)事件應(yīng)急管理維度研究
- 高校學(xué)生評(píng)教制度問題剖析及優(yōu)化策略研究
- 對(duì)新加坡大學(xué)教育的幾點(diǎn)感悟
- 淺析中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生教育管理
- 加強(qiáng)高校教學(xué)質(zhì)量保證體系建設(shè)的幾條措施
- 基層開放大學(xué)創(chuàng)新教務(wù)教學(xué)管理的實(shí)踐與探索
- 云南省高職院校單獨(dú)招生考試招生宣傳現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 增強(qiáng)型“i西石大2.0”小程序教學(xué)管理與輔助功能的探討
- 地方高校如何提高大型貴重精密儀器設(shè)備的利用率
教師建設(shè)
學(xué)校與社會(huì)
思想政治
- 課程思政建設(shè)的方法途徑初探
- 基于新時(shí)代背景下的課程思政教學(xué)改革研究
- 新時(shí)期農(nóng)村初中德育工作存在的問題及其對(duì)策
- 職業(yè)院校思政課議題式教學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 新時(shí)代微信平臺(tái)在高校思想政治教育中的創(chuàng)新研究
- 大學(xué)物理課程融入人文思政教育的探索
- 金融學(xué)專業(yè)德融教學(xué)的重要性及實(shí)踐研究
- PDCA法的高校工科專業(yè)課程思政教育的探索
- 淺談高校專業(yè)課程與思想政治課程的有效融合
- 面向課程思政需求的普通高等院校信息安全概論課程建設(shè)
- 基于OBE理念機(jī)械制圖“課程思政”一體化的教學(xué)探索
- 康復(fù)工程學(xué)課程思政建設(shè)初探
學(xué)生教育
- 基于項(xiàng)目的研究性學(xué)習(xí)與大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探索
- 大學(xué)生科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下旅游管理專業(yè)學(xué)生工匠精神的培養(yǎng)分析
- 科技創(chuàng)新能力提升的OBE培養(yǎng)策略研究
- 電氣工程專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)探索
- 關(guān)于指導(dǎo)本科生參與科研工作的幾點(diǎn)思考
- 大學(xué)生心理問題早期發(fā)現(xiàn)和科學(xué)干預(yù)機(jī)制研究
- 與專業(yè)教育深度融合的進(jìn)階式大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模式的構(gòu)建及實(shí)施
- 面向大一年級(jí)學(xué)生開展的科研興趣小組的實(shí)踐與探索
- 水生生物資源調(diào)查改革對(duì)學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用
專題研討
- 淺談書法教育在校園文化建設(shè)中的應(yīng)用
- 面向創(chuàng)新型軍校研究生人才培養(yǎng)機(jī)制探索
- 鄉(xiāng)村振興下高職康復(fù)專業(yè)課程開設(shè)與實(shí)踐
- 雙語言學(xué)生在測(cè)繪工程專業(yè)學(xué)習(xí)中的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 公立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
- 虛擬技術(shù)輔助教學(xué)用于肝膽外科教學(xué)中的效果研究
- 對(duì)古希臘柱式的再認(rèn)識(shí)及其意義
- 面向經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)開設(shè)移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)課程的研究
- 關(guān)于應(yīng)試教育的若干思考
- “新工科”建設(shè)背景下工程訓(xùn)練教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 旅游管理本科專業(yè)景區(qū)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)證分析
- 機(jī)械類應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索和實(shí)踐
- 淺談藏羌民族民間游戲在幼兒園的挖掘與運(yùn)用
- OBE教學(xué)模式下水污染控制工程課程教學(xué)設(shè)計(jì)的探討
- 加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）大氣與海洋學(xué)科建設(shè)簡(jiǎn)介
- 探究以生為本視角下烹飪英語教學(xué)的創(chuàng)新
- 泰國(guó)中醫(yī)專業(yè)本科生漢語課程教學(xué)初探
- 基于品牌意識(shí)下的財(cái)經(jīng)類高校圖書館視覺形象建設(shè)
- 針對(duì)不同層次留學(xué)生課堂管理的差異性研究
- 高校大型儀器設(shè)備效益考核的實(shí)踐與思考
- 古代文學(xué)作品鑒賞思維研究
- 應(yīng)用型本科機(jī)械制圖課程群的構(gòu)建與探索
教改創(chuàng)新
- 基于建構(gòu)主義的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)探索
- 混合課程建設(shè)的改革與探索
- 新工科背景下的車輛工程專業(yè)課程多元化教學(xué)改革探析
- 應(yīng)用型本科院校材料工程基礎(chǔ)教學(xué)改革探討
- 項(xiàng)目化與競(jìng)賽相結(jié)合的教學(xué)改革實(shí)踐
- “雨課堂”在獸醫(yī)寄生蟲病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
- 基于眾包與翻轉(zhuǎn)課堂的計(jì)算機(jī)公修課教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 學(xué)生學(xué)習(xí)多元評(píng)價(jià)體系的探索與實(shí)踐
- 案例教學(xué)法在食品添加劑課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 虛擬仿真平臺(tái)在大學(xué)生安全教育課堂改革的中應(yīng)用
- 水力學(xué)課程多元化教學(xué)改革探索
- “材料/化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)改革實(shí)踐
- 軍隊(duì)院校測(cè)控工程專業(yè)“測(cè)試、測(cè)量、檢測(cè)”類課程實(shí)驗(yàn)手段改革的思考與實(shí)踐
- 基于在線教學(xué)背景下測(cè)量學(xué)課程虛擬仿真教學(xué)初探
- 啤酒釀造工藝學(xué)課程的混合式教學(xué)模式研究
- 食品微生物檢測(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- “黃金分割”翻轉(zhuǎn)課堂在《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》中的應(yīng)用探索
- “雙萬計(jì)劃”背景下《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)改革與教材編寫
- 工程教育背景下的《食品分析》課程教學(xué)思考與探索
- 研究生課程“電力電子系統(tǒng)建模與控制”在國(guó)際化背景下的教學(xué)改革探索
- 基于內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提升的《水力學(xué)與泵》課程教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 專業(yè)認(rèn)證背景下的單片機(jī)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 虛擬認(rèn)知驅(qū)動(dòng)下的建筑設(shè)計(jì)課程改革
- 關(guān)于“計(jì)算機(jī)繪圖”課程教學(xué)研究的探索
探索與實(shí)踐
- 國(guó)際中醫(yī)藥教育專業(yè)師資培訓(xùn)模式探析
- 提升生態(tài)學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)質(zhì)量舉措探索
- 以學(xué)生為中心的“環(huán)境微生物學(xué)”多平臺(tái)教學(xué)
- 海洋專業(yè)人才數(shù)據(jù)處理與分析能力個(gè)性化培養(yǎng)模式的實(shí)踐研究
- 中醫(yī)經(jīng)典精品在線開放課程在成人教育中醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- VIPP教學(xué)法在民俗學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 海洋資源與環(huán)境專業(yè)課程探究
- 高?！敖鹫n”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐：以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課為例
- 普及應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn) 履行醫(yī)學(xué)生社會(huì)服務(wù)職能
- MOOC與傳統(tǒng)教學(xué)相融合的教學(xué)模式在課程教學(xué)中的實(shí)踐
- 論英語教學(xué)多模態(tài)化的理論基礎(chǔ)
- 改進(jìn)地方應(yīng)用型本科院校就業(yè)指導(dǎo)課程質(zhì)量新思考
- 計(jì)算水動(dòng)力學(xué)課程教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)及教學(xué)實(shí)踐
- 基于團(tuán)隊(duì)協(xié)同多管齊下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》英譯與原作認(rèn)知契合度量化解析
- 立德樹人視域下口腔醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)成效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
- 從歧義分化看英語句法的拓展演變
- 核電企業(yè)員工體育健身現(xiàn)狀調(diào)查分析與對(duì)策研究
教法研究
- “課程—項(xiàng)目—基地—文化”四位一體信息學(xué)科創(chuàng)新型研究生培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
- 基于質(zhì)量控制的交通運(yùn)輸工程人才培養(yǎng)模式探討
- 綠色建筑理念下土建類專業(yè)第二課堂實(shí)踐育人的探索
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)中的研究與應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)式教學(xué)法在項(xiàng)目管理課程中的應(yīng)用探索
- 基于微信平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在分子生物學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用探討
- “一個(gè)堅(jiān)持、四個(gè)融合”的生物學(xué)師范生培養(yǎng)模式的研究
- 配位滴定法學(xué)習(xí)難點(diǎn)成因分析
- 線上線下混合式教學(xué)模式在應(yīng)用寫作中的應(yīng)用
- 小學(xué)探究型科學(xué)課STEAM教學(xué)模式初探
- 基于OBE理念的電路與電子技術(shù)課程建設(shè)研究
- 基于核心素養(yǎng)構(gòu)建生命課堂的研究
- 人工智能時(shí)代背景下《工程材料》課程教育教學(xué)的思考
- 基于工程教育認(rèn)證理念的食品科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)規(guī)范化管理研究
- 自然地理學(xué)課堂教學(xué)與野外實(shí)習(xí)教學(xué)
- 經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)
- 項(xiàng)目化教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 淺談本科細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)
- 《新能源發(fā)電與并網(wǎng)技術(shù)》課程教學(xué)改革與探索
- 法學(xué)專業(yè)本科生對(duì)研究方法的認(rèn)識(shí)和需求
- 基于PDCA循環(huán)結(jié)合PBL法的眼科規(guī)范化培訓(xùn)臨床實(shí)踐教學(xué)
- 固體與半導(dǎo)體物理教學(xué)改革及課程思政探討
- 面向管工結(jié)合思維培養(yǎng)的航空維修課程模塊式教學(xué)方法探索
- PBL聯(lián)合CBL教學(xué)在脊柱外科規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 建設(shè)適應(yīng)漁業(yè)發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生的聯(lián)合培養(yǎng)基地
教師觀點(diǎn)
- 新工科背景下工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)模式探索
- 中外《道路幾何設(shè)計(jì)》課程教學(xué)模式與教學(xué)理念對(duì)比分析
- 混合式教學(xué)法在服裝設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用實(shí)踐
- 高校專業(yè)選修課任務(wù)式教學(xué)的探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+舊物回收利用研究
- 因材施教理念下對(duì)分課堂教學(xué)方法在大四課堂的彈性化探索
- 電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探討
- 資源綜合利用技術(shù)與管理專業(yè)的化工單元操作課程建設(shè)
- 利用繪畫日記開展大班藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 以方法論培養(yǎng)為目標(biāo)的傳熱學(xué)教學(xué)中的兩個(gè)重要概念
- 本科SPOC平臺(tái)教學(xué)質(zhì)量保障對(duì)策分析
- “雙創(chuàng)”背景下中醫(yī)藥院校食品科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析
- 軟件仿真模擬平臺(tái)在工程測(cè)量學(xué)實(shí)踐課程教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)探討
- 基于“SPOC+小課堂”的大學(xué)英語有效學(xué)習(xí)模式構(gòu)建
- 京津冀協(xié)同發(fā)展下食品質(zhì)量與安全專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量提升研究
- 《基本交換技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 液壓傳動(dòng)創(chuàng)意課程體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 高師院校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課的教學(xué)策略研究
- 植物生理學(xué)線上教學(xué)模式的思考與探索
- 基于移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的大學(xué)物理教學(xué)模式改革策略
- 基于微信公眾平臺(tái)臨床教學(xué)管理系統(tǒng)的應(yīng)用
- “政產(chǎn)學(xué)研”工程類專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式研究
- 幼小銜接視角下小學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性調(diào)查研究
- 基于虛擬仿真技術(shù)的案例教學(xué)法創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下混合式教學(xué)在《婦產(chǎn)科護(hù)理》課程中的應(yīng)用研究
職業(yè)教育
- 高職院校教育教學(xué)管理工作的優(yōu)化策略研究
- 信息化背景下高職院?？紕?wù)管理淺析
- 中職與應(yīng)用型本科科學(xué)銜接背景下中職勞動(dòng)教育的研究與探討
- 基于任務(wù)導(dǎo)向和職業(yè)能力培養(yǎng)的高職課程考核改革與實(shí)踐
- 淺議高職數(shù)學(xué)課程的教學(xué)現(xiàn)狀與研究對(duì)策
- 中職平面設(shè)計(jì)工作室制教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 基于校企合作的專兼職教師結(jié)合教學(xué)探析
- 污染修復(fù)與生態(tài)工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)供需調(diào)研
- 能源互聯(lián)網(wǎng)視域下高職計(jì)算機(jī)教改研究與應(yīng)用
- 產(chǎn)教融合背景下高職食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐
實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
- 雙一流背景下建設(shè)“力學(xué)實(shí)驗(yàn)金課”之路徑
- 研究型物理實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)實(shí)踐
- 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 高校實(shí)驗(yàn)室安全事故原因剖析及對(duì)策
- 對(duì)中醫(yī)藥院校病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探析
- 礦物加工工程本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理
- 基于云信息平臺(tái)的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建
- 機(jī)器人手臂開放式控制實(shí)驗(yàn)平臺(tái)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 模塊化無線通信射頻接收系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 高校實(shí)驗(yàn)室藥品管理存在的問題及解決對(duì)策