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2020年27期
教育周報·教研版
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教研A
淺談小學(xué)教師的重要性
巧妙設(shè)計教學(xué)，成就智慧課堂
近代以來中國的城市化進程
自然地理學(xué)和生態(tài)環(huán)境關(guān)系
班主任如何提高應(yīng)變能力
初中語文有效教學(xué)的方法
任務(wù)教學(xué)在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
英語教學(xué)，如何激趣
教研B
在高中化學(xué)課堂教學(xué)中對目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)法應(yīng)用分析
淺談低年級思政課的學(xué)科特點及教學(xué)對策
淺談學(xué)生在教學(xué)中有效的閱讀方法
營造良好的小學(xué)語文教學(xué)氣氛
簡析高三班級工作中的“管”與“不管”
加強質(zhì)疑實踐研究 提高學(xué)生創(chuàng)新能力
翻轉(zhuǎn)課堂中微視頻的使用感悟
教研C
初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下學(xué)生思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談高中生物課改的現(xiàn)狀與前景
趣導(dǎo)、巧聯(lián)、重法
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
運用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力
淺談疫情背景下在線教學(xué)與課堂教學(xué)的幾點變化
讓趣味數(shù)學(xué)治愈學(xué)生的“多動”
教研D
有效培養(yǎng)學(xué)生自主獲取信息能力
關(guān)于高中英語讀后續(xù)寫的問題及建議
贛教云教學(xué)通2.0與小學(xué)教學(xué)的融合
小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)
淺談班級管理
體驗式學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的運用
淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
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