2021年1期
刊物介紹
《家長》是一本有較高學術價值的大型月刊，主要任務是宣傳黨和國家的教育方針、政策，傳播國內外教育理論研究成果和實踐經驗。自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關注和好評。
家長·下
本刊視線
- 家庭教育投資誤區(qū)及新趨勢探析
- 隔代家庭教育背景下學生的心理發(fā)展特征及輔導
- 生活化教學讓培智數(shù)學課堂更加精彩
- 智力障礙學生的分離焦慮干預策略研究
- 體育游戲在高中體育教學中的應用分析與價值研究
- 如何在小學體育教學中進行德育滲透
- 論農村小學小班化體育合班教學中簡易器材的應用
- 淺議幼兒園足球運動中幼兒挑戰(zhàn)精神的培養(yǎng)策略
- 體育強國背景下小學體育課學生興趣激發(fā)探究
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力
- 以學生為主體構建初中數(shù)學高效課堂的實踐思考
- 探析小學高年級數(shù)學錯題的教學策略
- 提升初中數(shù)學教學課堂效率策略探析
- 高中數(shù)學函數(shù)概念教學中變式教學的應用策略
- 小學數(shù)學教學生活化趨勢研究
管理
- 淺談農村地區(qū)班主任志愿服務學生家庭教育
- 提高班主任德育工作實效性的對策
- 班主任在“家校教育共同體”中如何發(fā)揮主導作用
- 關于小學語文教學與德育的整合研究
- 淺談小學英語教學中德育的滲透
- 核心素養(yǎng)下小學德育工作的開展路徑分析
- 小學德育管理中激勵對策的創(chuàng)新與實踐
- 信息技術在高中政治自主合作探究模式中的應用
- 初中化學中差異化教學策略的實踐
- 初中化學教學中趣味化學實驗的應用探究
- “桑蠶文化”進課堂 構建特色學前教育
- 小學科學教學設計的規(guī)范化和學科化
- 拓寬合作渠道，提升育人能力
- 基于德育，深度創(chuàng)建家校合作新途徑
- 初中班主任在家校溝通中的方法探究
- 思想品德教育：學校、家庭、社會的有機結合
教學
- 用愛來溫暖學生的思想
- 基于問題導學法打造初中數(shù)學互動課堂的思考
- 以“互聯(lián)網+”思維培養(yǎng)高中生數(shù)學錯題反思能力的研究
- 問題教學在高中語文教學中的運用分析
- 巧用“巴林特情緒屋”干預幼兒的情緒失控問題
- 關于充滿生命活力的小學語文智慧課堂構建研究
- 巧用化學實驗，提升課堂教學有效性
- 靈活運用教學方法，提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 高中數(shù)學習題課教學中層級互動式教學模式的運用
- 在小學語文課堂教學中培養(yǎng)學生的傾聽能力
- 促進初中化學深度學習的教學策略的研究
- 深度學習背景下的小學語文閱讀教學策略研究
- 學校指導家庭教育的策略研究
- 依托濕地資源，構建幼兒園“濕地研究院”的研究
- 新時代初中語文教學方法改進的路徑
- 基于趣味教學模式的小學數(shù)學教學分析
- 探究分層教學法在初中英語閱讀教學中的應用
- 實驗教學法在初中生物教學中的應用
- 淺析分層遞進教學在初中化學教學中的運用
- 小學低段學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)研究
觀點
- 淺議新課程背景下小學信息技術創(chuàng)新教育
- 基于語文核心素養(yǎng)的小古文教學探究
- 體驗式學習模式在小學數(shù)學教學中的應用
- 激趣在初中政治教學中的應用探究
- 初中信息技術教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 高中語文教學中如何開展國學經典誦讀活動
- 隔代家庭教育的新特點、新趨勢及其指導策略
- 淺談陶行知“生活教育”在幼兒園教學中的實踐
- 分層教學模式在小學數(shù)學課堂中的實踐探究
- 芻議交互式教學設備在初中英語教學中的有效運用
- 初中英語綜合實踐課背景下的語言項目學習
- 科學探究在小學科學教學中的運用
- 大班幼兒美術教學活動研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文微課應用研究
- 初中語文教學中學生表達能力的培養(yǎng)探討
- 高中美術生活化教學實踐策略分析
- 幼兒敘事性美術教育活動初探
- 初中音樂課堂教學師生互動問題研究
- 淺談中班美術活動中幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)
- 本土美術課程資源在高中美術鑒賞課中的應用
經驗
- 初中英語書面表達教學策略的實踐探究
- 以情境化方法進行小學語文識字教學的路徑探討
- 淺析家庭教育存在的誤區(qū)及其對策
- 高中政治教學中學生綜合能力的培養(yǎng)策略
- 淺談聯(lián)校網教專遞課堂
- 非智力因素在提升英語學困生轉化率中的作用探究
- 教師的日常教育行為對幼兒心理健康的影響
- 淺論學困生轉化過程中的非智力因素
- 信息技術在初中地理教學中的應用
- 新時代多維勞動教育，點亮兒童生命底色
- 在自主游戲活動中養(yǎng)成大班幼兒的良好行為習慣
- 尋找最優(yōu)化家庭教育途徑，提高隔代家庭教育質量
- 利用“微課程”資源有效培養(yǎng)幼兒的科學探究能力
- 小學數(shù)學學困生的轉化策略探析
- 農村小學開展“和大人一起讀”課內外閱讀的指導策略