2015年33期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經(jīng)國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對象,普及科學(xué)知識,追蹤國內(nèi)外科技熱點問題,關(guān)注科技界前沿新動態(tài)、新技術(shù)、新成果,恪守理論與實踐相結(jié)合、普及與探索相結(jié)合,融科學(xué)性、知識性、學(xué)術(shù)性、前瞻性于一體,為廣大科技工作者搭建一個學(xué)術(shù)爭鳴的平臺和理論陣地。 本雜志辟有:本期視點、課題研究(即“基金項目和課題”結(jié)題論文)、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)??萍肌⒛茉纯萍?、礦業(yè)科技、公路科技、財稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務(wù)科技、園林科技、農(nóng)林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學(xué)實驗等欄目,歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期:為旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時,“中國知網(wǎng)”、“中文科技期刊(維普)數(shù)據(jù)庫”、“龍源期刊網(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)庫”將全文收錄。 本雜志對來稿基本要求:第一,務(wù)必是原創(chuàng)類學(xué)術(shù)論文,堅決拒刊代寫、抄襲、網(wǎng)上下載一類的應(yīng)景式論文;第二,論文諸要素要基本完整,文章標(biāo)題要準(zhǔn)確、簡潔,且提綱挈領(lǐng),一定要具備文章摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻、作者簡介等要素;第三,杜絕一稿多投,否則造成侵權(quán)由作者獨自承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 組稿代理聯(lián)系QQ:2355751336
科技視界
本刊視點
項目與課題
- 以學(xué)科競賽為載體培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 教育信息化背景下微課教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用探討
- 英漢語篇銜接對比及翻譯研究
- 電子商務(wù)英語教學(xué)中存在的問題及創(chuàng)新探討
- 隱性課程視角下護理人文課程設(shè)計的探討
- 優(yōu)化科研評價體系促進應(yīng)用技術(shù)大學(xué)科技創(chuàng)新能力提升
- 矩形件排樣算法探討
- 空氣中的聲速測量
- 高分子專業(yè)實驗教學(xué)模式的探索與實踐
- 服務(wù)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的財務(wù)管理課程模塊設(shè)置探究
- 基于SWOT的高職院校汽車電子技術(shù)專業(yè)建設(shè)及發(fā)展研究
- 考慮駕駛員行為偏好的車輛最優(yōu)路徑選擇的G1—TOPSIS法
- 物流競賽對高職物流管理專業(yè)發(fā)展的影響研究
- 移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)途徑
- The Translator’s Subjectivity: A Hermeneutic Exposition
- 一類帶有預(yù)防接種的禽流感模型分析
- 教師的幼兒學(xué)習(xí)觀與其角色的發(fā)揮
- 地方院校創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)勢分析
- 學(xué)術(shù)類期刊同質(zhì)化產(chǎn)生的原因及對策
- 物流專業(yè)本科人才培養(yǎng)的分析與探討
- 食品營養(yǎng)與養(yǎng)生專業(yè)食品工藝學(xué)實驗課程改革研究
- 對機電一體化技術(shù)專業(yè)中高職有效銜接的探索
- 老年人居住環(huán)境設(shè)計研究
- 無約束條件倉庫選址問題的數(shù)值求解
- 本科生導(dǎo)師制下工商管理類專業(yè)畢業(yè)論文教學(xué)改革探討
- 基于.NET的專利查詢系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)
- Cu五邊形核殼納米線弛豫結(jié)構(gòu)的研究
- 地方高??萍紕?chuàng)新能力提升路徑研究
- 《食品生物技術(shù)》教學(xué)改革探索
- 基于鉆石模型的旅游休閑服務(wù)與管理專業(yè)群構(gòu)想
- 淺談消毒供應(yīng)中心質(zhì)量追溯系統(tǒng)的應(yīng)用
- PCB不良設(shè)計對印刷工藝的影響
- 汽車檢測與維修專業(yè)人才培養(yǎng)與職業(yè)證書對接研究
- 淺埋淤泥地層地鐵隧道下穿城市干道技術(shù)研究
- 社會環(huán)境檢測機構(gòu)發(fā)展及質(zhì)量監(jiān)管思路探討
- 花境模式設(shè)計