2022年16期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經(jīng)國(guó)家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對(duì)象,普及科學(xué)知識(shí),追蹤國(guó)內(nèi)外科技熱點(diǎn)問(wèn)題,關(guān)注科技界前沿新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)、新成果,恪守理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與探索相結(jié)合,融科學(xué)性、知識(shí)性、學(xué)術(shù)性、前瞻性于一體,為廣大科技工作者搭建一個(gè)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的平臺(tái)和理論陣地。 本雜志辟有:本期視點(diǎn)、課題研究(即“基金項(xiàng)目和課題”結(jié)題論文)、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機(jī)械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)??萍肌⒛茉纯萍?、礦業(yè)科技、公路科技、財(cái)稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務(wù)科技、園林科技、農(nóng)林科技、科普論壇、理論爭(zhēng)鳴、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等欄目,歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期:為旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時(shí),“中國(guó)知網(wǎng)”、“中文科技期刊(維普)數(shù)據(jù)庫(kù)”、“龍?jiān)雌诳W(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)”將全文收錄。 本雜志對(duì)來(lái)稿基本要求:第一,務(wù)必是原創(chuàng)類學(xué)術(shù)論文,堅(jiān)決拒刊代寫、抄襲、網(wǎng)上下載一類的應(yīng)景式論文;第二,論文諸要素要基本完整,文章標(biāo)題要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,且提綱挈領(lǐng),一定要具備文章摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡(jiǎn)介等要素;第三,杜絕一稿多投,否則造成侵權(quán)由作者獨(dú)自承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 組稿代理聯(lián)系QQ:2355751336
科技視界
建筑工程
核電之窗
機(jī)械與電子
醫(yī)醫(yī)療學(xué)科科技普
高??萍?/h5>- “課堂派”在大學(xué)儀器分析教學(xué)中的應(yīng)用與評(píng)價(jià)
- 面向智慧能源工程的動(dòng)力工程計(jì)算方法教學(xué)改革探討
- 跨時(shí)空多維互動(dòng)案例教學(xué)模式在智慧教學(xué)中的應(yīng)用研究
——以策劃學(xué)課程為例 - 新冠肺炎疫情背景下水生生物學(xué)課程混合式教學(xué)的探索與實(shí)踐
——以塔里木大學(xué)為例 - 基于課程思政的材料力學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方法
- 植物學(xué)“課程思政”建設(shè)研究
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下生產(chǎn)實(shí)習(xí)改革與實(shí)踐
——以“地質(zhì)工程專業(yè)”為例 - “以學(xué)生為中心”的通信原理課程混合式教學(xué)改革與研究
- 新時(shí)期關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史課程教學(xué)改革的思考
- 國(guó)際化全英文授課模式的探索
——以“電工學(xué)”課程為例 - 產(chǎn)教融合背景下建筑施工技術(shù)課程模塊化教學(xué)實(shí)踐研究
- 混合式教學(xué)在應(yīng)用型工程管理專業(yè)課程中的應(yīng)用
- 語(yǔ)言治理視域下城市應(yīng)急服務(wù)對(duì)策及相關(guān)人才培養(yǎng)探索
- OBE 理念下城市軌道交通票務(wù)組織課程教學(xué)改革研究
- 光電課程設(shè)計(jì)的教學(xué)改革探索
——以策劃學(xué)課程為例
——以塔里木大學(xué)為例
——以“地質(zhì)工程專業(yè)”為例
——以“電工學(xué)”課程為例
醫(yī)學(xué)課堂
職教科技
- “新基建”下職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)設(shè)置的研究
- 數(shù)字化教學(xué)資源在高職嵌入式實(shí)驗(yàn)課程中的探索
- 職業(yè)學(xué)校特色實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理探索
——以世界技能大賽網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室為例 - 淺析高職數(shù)學(xué)差異化教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職數(shù)學(xué)課程信息化改革探究
- “三教改革”背景下高職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程提質(zhì)策略探析
- 中藥學(xué)課程思政案例發(fā)掘與應(yīng)用
- 高職單片機(jī)實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)的研究
- 三螺旋理論在中職教育中的適用性研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下的中職會(huì)計(jì)信息化課程教學(xué)改革實(shí)踐研究
——以粵港澳大灣區(qū)某中職學(xué)校為例 - 如何在中職物理教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)
- 中高職課程設(shè)置銜接的案例研究
——以西安市A 學(xué)院烹飪專業(yè)為例 - 提高中學(xué)生物課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略分析