2021年25期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 學(xué)前教育美術(shù)活動實施策略淺析
- 試論農(nóng)村學(xué)前兒童家庭教育的指導(dǎo)
- 高中受助生感恩意識培養(yǎng)的措施研究
- 中考改革對初級中學(xué)教育教學(xué)的影響研究
- 低年級學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究
- 農(nóng)村小學(xué)文明禮儀情境化養(yǎng)成教育實驗研究
- 小學(xué)科學(xué)課堂上教師評價性語言表述的對策分析
- 特色活動齊飛揚 五育并舉育棟梁
- 探析農(nóng)村小學(xué)小班額班級中班主任如何做好班級管理工作
- 加強(qiáng)少先隊建設(shè)引領(lǐng)紅領(lǐng)巾健康成長的途徑與措施分析
- 小學(xué)生情商與創(chuàng)造力培養(yǎng)策略研究
語文教學(xué)與研究
- 語文核心素養(yǎng)視域下統(tǒng)編教材中小古文的教學(xué)策略研究
- 高中生語文自主性閱讀能力的培養(yǎng)策略研究
- 淺談如何有效提高小學(xué)作文教學(xué)
- 培養(yǎng)小學(xué)中高年級學(xué)生語文讀寫能力的一體化方法探討
- 經(jīng)典文化進(jìn)校園小學(xué)古詩詞開展策略研究
- 淺析高中語文人文教學(xué)
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)中思維品質(zhì)培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文詩歌鑒賞教學(xué)策略探究
- 探討影視資源在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用價值
- 淺談如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率
- 小學(xué)語文教學(xué)與班主任管理有效結(jié)合的策略研究
- 群文閱讀在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 電子書包在小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)中的運用分析
- 初中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)策略分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力
- 在小學(xué)語文課堂教學(xué)中采取師生互動學(xué)習(xí)模式的策略分析
- 初閱（悅）讀 伴成長
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中思辨能力的培養(yǎng)策略
- 集文共賞 潤澤童心
- 小學(xué)高年級批注式閱讀的策略研究
- 體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng) 寫出有溫度的文字
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中語文趣味性教學(xué)法淺析
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解決問題能力培養(yǎng)的方法探究
- 初中信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力的價值與策略探討
- 微課設(shè)計視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)搭積木比賽翻轉(zhuǎn)課堂的實踐探究
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)閱讀課堂的構(gòu)建研究
- 轉(zhuǎn)化思維在小學(xué)數(shù)學(xué)解題中有效應(yīng)用的對策探討
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)課本閱讀能力的教學(xué)策略研究
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 關(guān)于小初之間數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的幾點建議
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法分析
- 巧問?妙答——小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中知識遷移能力的培養(yǎng)策略
- 高考評價體系下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的策略研究
- 以問促思 推動學(xué)習(xí)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略
- 基于預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)簡析初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方法
外語教學(xué)與研究
思想理論研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
體育教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 基于信息技術(shù)的初中物理分層教學(xué)策略研究
- 樹立“以學(xué)為中心”觀念 提高物理教學(xué)有效性
- 淺談核心素養(yǎng)背景下問題驅(qū)動高中化學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的策略分析
- 初中物理深度學(xué)習(xí)的“問題鏈”策略研究
- 高中生物教學(xué)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化的對策
- 初中生物課的生活化教學(xué)策略探析
- 生活化高中生物實驗設(shè)計改進(jìn)
- 高中物理新課程理念與教學(xué)實踐探析
- 探究核心素養(yǎng)背景下的高中物理多元化教學(xué)策略
- 初中生物教學(xué)中德育教育的滲透策略分析