2024年6期
科學(xué)大眾·教師版
教學(xué)縱橫
- 構(gòu)建大語(yǔ)文體系 整合實(shí)踐育人資源
- “雙減”背景下初中化學(xué)多元化作業(yè)設(shè)計(jì)
- 做好高中學(xué)校安全管理工作
- 以“教學(xué)評(píng)一體”推動(dòng)中職第三課堂與中小學(xué)職業(yè)啟蒙教育融合
- 基于深度學(xué)習(xí)理念的初中物理大單元教學(xué)實(shí)踐
- 在情境教學(xué)中《共筑生命家園》
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略
- “學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化的高中體育課堂構(gòu)建
- 基于深度教學(xué)的初中化學(xué)圖表語(yǔ)言應(yīng)用路徑
- 高中語(yǔ)文實(shí)踐育人探究
- “教學(xué)評(píng)”一致性理念下的中職數(shù)學(xué)逆向教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在高中生物教學(xué)中引入課堂互動(dòng)策略
- 基于減負(fù)增效的數(shù)學(xué)作業(yè)提質(zhì)策略
- 運(yùn)用生活化教學(xué)優(yōu)化高中生物教學(xué)策略
- “五育融合”視域下寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)
- “教學(xué)評(píng)一體化”下的跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐
- 新課標(biāo)背景下初中地理跨學(xué)科融合教學(xué)實(shí)踐
- 指向核心的生活化情境教學(xué)
- 多媒體在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的價(jià)值與應(yīng)用
課堂內(nèi)外
- 淺析“和”文化在班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 關(guān)注量感培養(yǎng) 創(chuàng)設(shè)有效課堂
- 基于具身認(rèn)知理論的主題式教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中心理健康教育的滲透
- “皮格馬利翁效應(yīng)”在小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中的運(yùn)用
- 實(shí)施融合教育，讓“折翼天使”綻放光彩
- 小學(xué)“問(wèn)題學(xué)生”的成因分析和轉(zhuǎn)化策略
- 鄉(xiāng)村振興背景下語(yǔ)文閱讀微課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù) 提升學(xué)生英語(yǔ)技能
- 借“字”發(fā)揮，融合多元構(gòu)新篇
- 全場(chǎng)域數(shù)學(xué)：實(shí)踐性課堂教學(xué)路徑探究
- 課堂結(jié)構(gòu)變革視域下英語(yǔ)“疑問(wèn)句”表達(dá)欠缺的師源性分析
- 體悟小古文美育浸養(yǎng)的文化意蘊(yùn)
- 創(chuàng)客教育理念下的小學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)
- 《錢氏家訓(xùn)》對(duì)家庭教育的啟發(fā)
- 用文化滋養(yǎng)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)
- 深度學(xué)習(xí)視角下的英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)實(shí)踐
- 巧用學(xué)習(xí)任務(wù)群，讓語(yǔ)文課堂精彩紛呈
- 以畫(huà)助數(shù) 激活思維
- 讓音樂(lè)課堂變得簡(jiǎn)單生動(dòng)
- 建構(gòu)主義理論下語(yǔ)文課堂討論的實(shí)踐方法
- 革命傳統(tǒng)題材在美術(shù)教學(xué)中的育人價(jià)值
- 不忘初心 立德樹(shù)人
- 根植本土 生態(tài)美育
- 以“聯(lián)”促“思”：小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 人工智能技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 立足單元整體的英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略
- “四步”法變被動(dòng)為主動(dòng)
- 寫(xiě)出“眾生相”
- 支架支持小學(xué)古詩(shī)詞學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 解作業(yè)之“困” 品作業(yè)之“樂(lè)”
- “五育融合”視域下語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)實(shí)踐
- 應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文閱讀教學(xué)情境
- 指向閱讀力提升的英語(yǔ)語(yǔ)篇研讀教學(xué)策略
- 小學(xué)低中年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)
- 依托大單元教學(xué)，建構(gòu)高效音樂(lè)課堂
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性策略
- 新課標(biāo)下如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)讀寫(xiě)能力