2022年12期
刊物介紹
本刊高舉毛澤思想和鄧小平理論偉大旗幟、為遼寧和中國(guó)高等職業(yè)教育服務(wù)，努力探索高職教育和教學(xué)理論，指導(dǎo)高職教育實(shí)踐，提高遼寧高職院校的教學(xué)和科研水平。
遼寧高職學(xué)報(bào)
高職教育研究 Higher Vocational Education Study
- 人才引領(lǐng)遼寧產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理路與途徑
- 現(xiàn)代職教體系下地方高職轉(zhuǎn)型升級(jí)路徑的思考
——以阜新高等專(zhuān)科學(xué)校為例 - 1+X證書(shū)制度下高職院?！叭獭备母锾剿?br/>——以遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫制作技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例
- 課程思政視角下人才培養(yǎng)質(zhì)量提升路徑探析
- 高本課程銜接的策略與路徑探究
——以工商管理專(zhuān)業(yè)為例 - 遼寧高職院校深度參與軍民融合路徑研究
- 以工作過(guò)程為導(dǎo)向的1+X課程體系研究
——以高職智能制造裝備技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例
教學(xué)診改 Teaching Diagnosis Improvement
- 高職院校思政課獲得感存在問(wèn)題與提升策略
- 遼寧紅色文化融入高職思政課教學(xué)研究
- “項(xiàng)目+課程思政”教學(xué)法在課程教學(xué)中的應(yīng)用
——以高職機(jī)械制圖課程“繪制齒輪零件圖”部分為例 - 后疫情時(shí)期混合模式在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職課程思政元素在教學(xué)中的挖掘與應(yīng)用
——以企業(yè)行政管理課程為例 - 關(guān)于高職院校形勢(shì)與政策課的幾點(diǎn)思考
- 提升高職院校思政課教學(xué)效果的路徑探究
- 課程思政融入高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的路徑探索