2021年2期
刊物介紹
"《啟 迪》雜志是未來出版社（陜西）主管，未來出版社主辦，經(jīng)國家新聞出版廣電總局批準的面向國內(nèi)外公開發(fā)行省級教育類綜合性期刊，(國際標準刊號：ISSN1009-8232 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN61-1476/C)。 《啟迪》立足于基礎(chǔ)教育，刊發(fā)原創(chuàng)性文章，為廣大教師教育教學(xué)探討提供學(xué)術(shù)交流平臺。以推動教育教學(xué)的改革，提高老師們的教育教學(xué)水平，促進請少年成長，我刊正式面向廣大教研人士及一線教師誠征論文稿件。"
啟迪·上
教學(xué)策略
- 中職學(xué)校不同成長環(huán)境下的學(xué)生家校合作共育的分析研究
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量提高的策略分析
- 小學(xué)音樂欣賞高效教學(xué)策略探析
- 高中語文的教學(xué)藝術(shù)
- 游戲在幼兒園教學(xué)中的有效應(yīng)用探討
- “一題多解”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改背景下如何有效開展小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 由活動走進孩子 用引導(dǎo)改變生命
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)形式
- 淺談小學(xué)道德與法治課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 對初中數(shù)學(xué)新課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課探究
- 淺談核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺論小學(xué)班主任班級管理中的語言藝術(shù)
- 關(guān)于當前中職學(xué)校汽車專業(yè)教學(xué)改革的思考
- 特殊教育學(xué)校小學(xué)語文生活化教學(xué)研究
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生如何開展課后復(fù)習(xí)
- 在初中數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法研究
- 關(guān)于做好小學(xué)語文教學(xué)工作的幾點認識
- 初中英語課堂中教育教學(xué)中的語法教學(xué)策略探討
- 讓德育滲透在高中教育環(huán)境中
- 小學(xué)美術(shù)課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法
- 初中化學(xué)教學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方法
- 快樂教學(xué)視角下幼兒園籃球教學(xué)探究
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的策略探索
- 淺談構(gòu)建高中高效體育課堂的策略研討
- 在家庭中開展德育教育的策略探究
- 高職數(shù)學(xué)課程智慧課堂的教學(xué)模式構(gòu)建方法研究
- 幼兒園繪本教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 幼兒園棋類游戲的實踐探索研究
- 小學(xué)班主任德育工作中如何有效實施激勵策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略探究
課程分析
- 小學(xué)語文教學(xué)課堂中微課模式的有效應(yīng)用策略
- 數(shù)學(xué)課堂學(xué)生問題意識是不可或缺的教學(xué)資源
- 如何提高小學(xué)中段語文閱讀能力
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式探究
- 對新時期幼兒科學(xué)教育的新思考
- 師生互動在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運用策略探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)客教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略探究
- 中職學(xué)校幼兒教育舞蹈教學(xué)方法的探討
- 談文書檔案管理工作的信息化建設(shè)
- 初中英語閱讀課堂有效提問策略探究
- 多媒體教學(xué)與小學(xué)語文課堂的有效結(jié)合
- 中職語文閱讀教學(xué)有效策略探究
- 淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂高效課堂的構(gòu)建
- 教育考試院后勤管理新范式與新方法研究
- 小學(xué)生語文寫作能力的提高策略
- 淺談核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)音樂教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的等待
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的滲透研究
- 以生為本下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂研究
- 談初中英語閱讀技巧
- 幼兒園墻面的設(shè)計與布置
- 幼兒教師利用鄉(xiāng)土資源實現(xiàn)育人目標的有效做法
- 特殊教育學(xué)校運動與保健課程的開展研究
- 淺談新時代下初中歷史課堂的改革與探索
- 構(gòu)建高效小學(xué)音樂課堂的策略研究
- 對小學(xué)生英語單詞記憶策略的調(diào)查與思考
- 幼兒學(xué)前語言教育的有效策略研究
- 幼兒園音樂游戲活動的實踐探索
- 基于小學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)下的高效課堂建構(gòu)研究
- 論小學(xué)音樂課堂中的優(yōu)化教學(xué)的策略
- 將課堂提問引入中職數(shù)學(xué)課堂中的方法研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
學(xué)科教育
- 如何建立親密的師生關(guān)系
- 文化滲透型微課在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)中高年級依托課后習(xí)題落實語文要素的研究
- 試論小學(xué)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 高中英語教學(xué)中互動探究式教學(xué)方法淺談
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)高效語文課堂的綜合性教法研究
- 高中生自我管理現(xiàn)狀及策略研究
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效開展
- 構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的教學(xué)策略研究
- 游戲教學(xué)在小學(xué)音樂課程中的應(yīng)用探究
- 普通高校大學(xué)體育乒乓球教學(xué)問題分析
- 新課標引領(lǐng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想指導(dǎo)
- 審美之于現(xiàn)代生活的意義
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)策略
- 演示法教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 淺談班主任德育與教學(xué)管理的有效結(jié)合
- 高二英語中如何高效開展教學(xué)活動
- 淺議高中數(shù)學(xué)課堂中的多樣化教學(xué)策略
- 提高高中歷史教學(xué)水平的有效措施
- 新課程改革背景下高中化學(xué)實施精準教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中隨文練筆的策略研究
- PLC實現(xiàn)汽車自動清洗裝置的控制
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 尋找立體幾何復(fù)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺析初中歷史教學(xué)的優(yōu)化策略
- 試論小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維培養(yǎng)路徑
- 以心理干預(yù)促小學(xué)低年級良好課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實踐研究
- 任務(wù)驅(qū)動法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生小組合作意識的培養(yǎng)策略
- 高中美術(shù)鑒賞課對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)研究
- 幼兒園自然生態(tài)主題活動的實施策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略
教育探討
- 淺談幼兒園教育中戶外運動的開展對策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)如何提升學(xué)生的解題能力
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效策略探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)初中生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 寄宿制小學(xué)班主任開展班級管理工作的策略
- 小學(xué)語文課堂的構(gòu)建與方法探析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)低年級教學(xué)中微課的有效應(yīng)用
- 信息化教學(xué)在九年級數(shù)學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)方法研究
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)現(xiàn)狀與教學(xué)策略
- 淺析新時期下初中英語教學(xué)中情境教學(xué)的運用
- 中學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績的有效提升
- 高中生物分層教學(xué)的實施策略研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)讀寫結(jié)合有效性的實踐研究
- 對初中語文課堂中深度閱讀教學(xué)的研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何構(gòu)建高效教學(xué)課堂的策略之我見
- 提高小學(xué)語文課堂提問的有效性策略
- 生活化教學(xué)在小學(xué)語文課堂的開展探究
- 小學(xué)作文教學(xué)如何提高寫作能力
- 探究式教學(xué)在中職計算機課堂中的有效運用
- 初中語文高效教學(xué)探究
- 在小學(xué)階段如何踐行思想品德教育
- 論溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的運用
- 新時期小學(xué)班主任德育工作策略探討
- 巧用“四部曲”化解家校矛盾糾紛
- 高效課堂，約會精彩
- 閱讀圈活動的有效實施
- 滿懷期待，靜待花開
- 如何使用對話式教育提升小學(xué)數(shù)學(xué)教育效率
- 關(guān)于電學(xué)掌握初步與應(yīng)試能力的高效教學(xué)
- 如何上好一堂有“創(chuàng)造性”的數(shù)學(xué)課
能力培養(yǎng)
- 淺談對幼兒園教育教學(xué)的分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂下的高中化學(xué)教學(xué)研究
- 任務(wù)型教學(xué)在高中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法的探索
- 小學(xué)畢業(yè)班班主任德育策略途徑新探
- “線上教學(xué)結(jié)合小組合作”模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語課堂教學(xué)實效的提升策略
- 淺析傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的融入
- 淺析新課改下高中班主任的德育工作實踐探究
- 讓小學(xué)語文閱讀教學(xué)走近學(xué)生生活
- 淺談《指南》背景下幼兒教育思想的實踐運用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展趣味教學(xué)的策略
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)在歷史課堂教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂以“學(xué)為中心”的教學(xué)策略探討
- 農(nóng)村幼兒園少數(shù)民族孩子怎樣提高國語水平
- 新形勢下的小學(xué)班主任管理策略研究
- 初中英語口語教學(xué)訓(xùn)練方法
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用分析
- 淺議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣做好初高中銜接問題
- 如何將多媒體教學(xué)應(yīng)用到小學(xué)語文課堂中
- 初中英語口語教學(xué)優(yōu)化策略
- 課外閱讀在初中蒙語文教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題導(dǎo)引式復(fù)習(xí)課的實踐分析
- 分層教學(xué)法在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒音樂教學(xué)的有效開展途徑
- 依據(jù)教材整合促進英語讀寫的研究
- 提高責任意識，做好高中生環(huán)境教育策略探究
- 數(shù)字環(huán)境下音樂、美術(shù)學(xué)科融和途徑研究
- 有關(guān)小學(xué)語文教學(xué)和學(xué)習(xí)效率的提升探討
- 淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 情景教學(xué)法在初中道德與法治課堂的初探
- 淺談小學(xué)美術(shù)趣味課堂的創(chuàng)建方法
實踐應(yīng)用
- 在初中數(shù)學(xué)課堂中提升學(xué)習(xí)效率的方法探討
- 對小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量提升策略的研究
- 互動藝術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用新探
- 高中物理課堂教學(xué)質(zhì)量提升策略淺探
- 合作教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐探討
- 班干部管理實踐探究
- 淺要談?wù)勎以诔踔袛?shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)習(xí)方法
- 新時代背景下，如何加強少先隊員光榮感和歸屬感
- 打開學(xué)生的寫作之窗
- 幼兒園小班開展語言活動的有效策略探究
- 如何做好幼兒的學(xué)前教育
- 信息技術(shù)工具在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)的有效開展
- 幼兒園游戲教學(xué)指導(dǎo)策略
- 情景教學(xué)法在高中物理課堂上的應(yīng)用
- 淺析小組合作教學(xué)法構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)常見問題及策略探究
- 構(gòu)建良好班級文化，提升幼兒教育效果
- 利用優(yōu)質(zhì)資源 助力線上教學(xué)
- 淺談幼兒園環(huán)境教育的探索
- 淺談小學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
- 基于問題情境化下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 高中體育教學(xué)的有效策略探究
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合分析
- 幼兒園開展繪本閱讀活動的有效策略探究
- 新形勢下建筑工程項目管理中的成本控制
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)美術(shù)小組合作互動學(xué)習(xí)模式實踐應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的有效應(yīng)用
- 小學(xué)三年級語文起步作文教學(xué)存在問題及解決策略
- 高中歷史資優(yōu)生培養(yǎng)的有效開展措施
學(xué)術(shù)爭鳴
- 初中化學(xué)課堂中實驗教學(xué)的開展策略
- 基于整本書的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)班主任培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的策略
- 淺談幼兒園安全教育的有效性策略
- 淺談校本課程在聾校的開發(fā)與應(yīng)用
- 當前旅游行業(yè)新業(yè)態(tài)分析
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文識字教學(xué)深度融合的研究
- 關(guān)于幼兒園多元化教學(xué)策略的探究
- 試論如何提高小學(xué)語文的課堂教學(xué)質(zhì)量
- 試論如何構(gòu)建高效的初中化學(xué)課堂
- 高中語文教學(xué)中“有效引導(dǎo)”的策略與方法
- 多元導(dǎo)入，精彩紛呈
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 做鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的引領(lǐng)者和帶頭人
- 探究小學(xué)語文課堂中多元化教學(xué)的應(yīng)用
- 論小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的可行性策略
- 初中語文個性化閱讀教學(xué)模式的有效構(gòu)建
- 在課堂教學(xué)中滲透公民意識教育，提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 幼兒教育中的完美教室
- 論小學(xué)班主任如何有效踐行德育理念
- 創(chuàng)新形式營造氛圍提升小學(xué)英語聽說能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力
- 依戀理論在大學(xué)生心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用與啟發(fā)
- 幼兒園室內(nèi)環(huán)境美化的有效開展
- 關(guān)于提高課堂教學(xué)效率的幾點看法
- 巧妙激趣，打造英語“活力”課堂
- 新媒體時代下的小學(xué)德育教育效率提升的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效策略
- 淺談如何實施小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 新課標下如何優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 提升初中語文教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 一位初中班主任的帶班經(jīng)驗總結(jié)
教研探索
- 認清作文本質(zhì) 提高作文水平
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值以及策略研究
- 初中語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 探究新課改下的初中語文創(chuàng)新教學(xué)策略
- 開放式預(yù)習(xí)記錄單在小學(xué)道德與法治課程中的應(yīng)用研究
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略綜述
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的合理對策研究
- 在游戲中增強學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動力
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中德育內(nèi)容的有效融入
- 初中地理教學(xué)中項目式教學(xué)的有效性探討
- 基于師生互動的小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂構(gòu)建策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維外顯能力的方法與實踐
- 微課在高中音樂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中“立德樹人”教育的融入
- 初中畢業(yè)班班主任工作的有效途徑和方法
- 堅持兒童本位，有效選擇和運用探究材料
- 堅守山區(qū)學(xué)校，甘做鄉(xiāng)村教育領(lǐng)頭人
- 對“四類人”接受高職教育的培養(yǎng)方式研究
- 大學(xué)生新媒體思政課學(xué)習(xí)意愿影響因素調(diào)查分析
- 淺談幼兒園信息技術(shù)教學(xué)的作用和有效策略
- 縱有萬千不同，心意相通
- 小學(xué)語文教學(xué)中核心素養(yǎng)的有效滲透
- 生本理念指導(dǎo)下的小學(xué)語文教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問題及策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中深度學(xué)習(xí)的教學(xué)意義和策略探究
- 基于自主學(xué)習(xí)的高中化學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 引領(lǐng)式初中語文生態(tài)課堂的構(gòu)建策略研究
- 淺析提升小學(xué)語文課堂教學(xué)有效策略
- 探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生解答能力的措施
- 新課程背景下初中英語聽說課的教學(xué)設(shè)計初探
- 初中共青團德育教育的實踐研究
研究創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)應(yīng)用探討
- 合理創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)生活場景的方法研究
- 幼兒園環(huán)境美化的有效開展
- 游戲化教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 淺談?wù)Z法知識在初中語文閱讀教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語文興趣教學(xué)的研究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)課堂中提升學(xué)生思辨能力的策略
- 三年級英語“句型與語法”的初步引導(dǎo)教學(xué)
- 例談思維導(dǎo)圖在初中物理教學(xué)中的運用
- 小學(xué)班主任如何開展班級管理工作
- 時事政治引入高中政治議題式教學(xué)的意義和策略
- 關(guān)于職業(yè)院校教育心理學(xué)課程與教學(xué)改革的探討
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)“圓”相關(guān)教學(xué)中的推理能力培養(yǎng)
- 基于微課有效應(yīng)用的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 淺析小學(xué)語文課堂中如何優(yōu)化教學(xué)模式
- 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析及策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力提高的策略
- 論如何激發(fā)幼兒的自我效能感主動參與活動
- 關(guān)注細節(jié)，有效投放科學(xué)材料
- 幼兒園音樂活動游戲化的推進策略
- 小學(xué)語文教學(xué)策略有效研究
- 課堂提問在高中政治課堂中的有效應(yīng)用
- 項目教學(xué)法在中職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于項目管理的高職院校實驗室建設(shè)研究
- 探究小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量提升
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量有效研究
- 提高初中道德與法治課堂教學(xué)質(zhì)量有效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計研究
- 多方面知識拓展，提升小學(xué)語文教學(xué)有效性
- 巧設(shè)題組練習(xí)提高學(xué)生問題解決能力的方法
- 強化使命擔當 立德鑄魂育人
- 初中歷史、道德與法治開放性試題解析能力探究
名師探析
- 淺談高中物理課堂應(yīng)如何開展實驗教學(xué)
- 小學(xué)語文的多樣化課堂
- 不忘初心 立德育人
- 淺析高中物理教學(xué)中學(xué)科核心素養(yǎng)的有效滲透研究策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實驗的運用
- 對高中英語多元化教學(xué)方法的探討
- 分層教學(xué)在高中物理課堂的實踐探究
- 高中化學(xué)實驗設(shè)計與創(chuàng)新的實驗研究
- 打造高中英語高效課堂之我見
- 初中班級德育生活化的策略研究
- 淺析高中體育教學(xué)中終身體育意識的培養(yǎng)策略
- 基于試題的工藝流程課堂教學(xué)實踐研究
- 試論高三英語復(fù)習(xí)教學(xué)的問題及對策探究
- 小學(xué)語文高年級高效課堂的構(gòu)建策略
- 家國情懷在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)前教育中提高幼兒語言表達能力策略探究
- 小學(xué)語文課堂與多媒體教學(xué)的有效結(jié)合
- 新課改背景下小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 怎樣搞好六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)工作
- 淺析如何提升高中政治教學(xué)有效性
- 提高小學(xué)生語文成績的教學(xué)方法與探究
- 創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)音樂情境，優(yōu)化小學(xué)音樂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用策略
- 趣味實驗在初中物理課堂中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問措施分析
- 提升幼兒德育教學(xué)有效性方式探究
- 新課改背景下的高中地理教學(xué)
- 初中道德與法治課程的有效化方法研究
- 如何構(gòu)建互動課堂
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的創(chuàng)新
- 淺談如何打造高效小學(xué)語文課堂
- 新課程下小學(xué)英語課堂提問有效性研究
- 提高小學(xué)班主任管理質(zhì)量的策略
教法研究
- 探討有效課堂建設(shè)中學(xué)生邏輯思維能力的塑造
- 試論初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生理性思維
- 例談初中英語導(dǎo)入課中對學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)途徑
- 小學(xué)班主任柔性管理的應(yīng)用途徑探究
- 幼兒教育中戲劇活動的實施
- 高中通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)優(yōu)化研究
- 基于生活化理念下的初中信息技術(shù)教學(xué)方式
- 高中語文課堂中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 信息技術(shù)與高中生物實驗教學(xué)整合分析
- 多元游戲助力幼兒語言表達能力提升
- 合作教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元化方式在小學(xué)語文教學(xué)中的實施
- 以游戲為方式的幼兒語言高效課堂的構(gòu)建
- 小古文教學(xué)點滴感悟
- 如何提高初中生物課堂教學(xué)效率
- 淺談初中數(shù)學(xué)問題式教學(xué)的應(yīng)用策略
- 提高高中體育教學(xué)效能探究
- “二胎時代”
- 探究新時期背景下的初中語文多元化教學(xué)策略
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的策略
- 基于整本書閱讀的初中英語閱讀教學(xué)策略研究
- 高中化學(xué)教學(xué)生活化的策略初探
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生聽力水平的有效提高
- 《兩位數(shù)加一位數(shù)(進位加)》教學(xué)案例
- 初中道德與法治課堂提問藝術(shù)探析
- 單詞簡史
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)整數(shù)四則運算教學(xué)中的習(xí)題設(shè)計
- 基于生命教育的中職生物教學(xué)實踐研究
- 提升中專英語教學(xué)有效性的策略研究
- 淺談導(dǎo)入法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語閱讀教學(xué)的有效開展策略
- 研學(xué)旅行是實現(xiàn)立德樹人目標的新載體
- 問題式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探究
創(chuàng)新思維
- 群文閱讀和小學(xué)語文課堂的有效結(jié)合
- 《元、角、分》教學(xué)設(shè)計
- 導(dǎo)學(xué)案在初中英語教學(xué)中的有效運用策略
- 淺談生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 中職信息技術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的研究
- 綜合教法設(shè)計，提升高中音樂教學(xué)有效性
- 優(yōu)化教學(xué)資源 彰顯師德力量
- 促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和風(fēng)氣
- 小學(xué)語文教學(xué)滲透經(jīng)典誦讀的策略
- 愛與班級德育教育管理的融合探究
- 高中英語閱讀教學(xué)的有效性策略
- 小學(xué)德育在科學(xué)教學(xué)課堂的滲透方式
- 淺析初中化學(xué)課本中中和反應(yīng)的學(xué)習(xí)和研究
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- 現(xiàn)代折紙文獻研究綜述
- 如何做好備學(xué)
- 初中英語的小組合作解析
- 淺談高中政治智慧課堂有效性的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- 小學(xué)五年級分層練習(xí)助力學(xué)生英語學(xué)習(xí)之選題的研究
- 圖像法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “課內(nèi)小翻轉(zhuǎn)”在信息技術(shù)課堂的教學(xué)初探
- 高中班級德育教育管理策略研究
- 淺議現(xiàn)代折紙與信息技術(shù)的融合
- 淺析完善社會實踐基地后勤管理的具體措施
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- 淺談中職信息技術(shù)教學(xué)中如何提高學(xué)生的運用能力
- 交互式電子白板在職業(yè)生涯教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的構(gòu)建方式
- 淺談現(xiàn)代折紙藝術(shù)的形式美感
- 高中班級管理中以人為本觀念的應(yīng)用
- 關(guān)注幼兒心理促進幼兒健康成長