2015年8期
啟迪與智慧·教育版
視點(diǎn)
幼兒教育
- 鍛煉幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，提升幼兒語(yǔ)言思維
- 有一種愛(ài)叫做放手
- 幼兒園社會(huì)教學(xué)活動(dòng)的有效策略
- 幼兒數(shù)學(xué)區(qū)域游戲之我見(jiàn)
- 為什么幼兒教育中師生互動(dòng)
- 幼兒行為的教育與指導(dǎo)
- 科學(xué)活動(dòng)中幼兒與材料互動(dòng)時(shí)教師的指導(dǎo)策略
- 如何優(yōu)化幼兒識(shí)字教育
- 幼兒園文化建設(shè)的有效途徑探析
- “武”文化背景下的幼兒園管理
- 追尋幼兒科學(xué)教學(xué)中的信息元素
- 生命只售單程票
- 如何做好幼兒美術(shù)教學(xué)
- 與童心對(duì)話
- 幼兒園實(shí)施科學(xué)教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與應(yīng)急對(duì)策
- 家園共育在幼兒教育中的作用
- 生活化教學(xué)在幼兒數(shù)學(xué)教育中的實(shí)施方法
- 孩子心中的“好老師”
- 淺析幼兒繪畫(huà)教育實(shí)踐探索
能力培養(yǎng)
課題研究
啟迪
- 讓語(yǔ)文閱讀更主動(dòng)
- 語(yǔ)文課堂“小練筆”的實(shí)施策略
- 尋求個(gè)性化的初中語(yǔ)文教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)分析
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文“幸福學(xué)習(xí)”的教學(xué)路徑
- 自主學(xué)習(xí)理論視域下初中語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)策
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效益的對(duì)策
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透文化建設(shè)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 淺議初中英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)英語(yǔ)中的語(yǔ)境化詞匯教學(xué)
- 論課堂提問(wèn)技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 新探課堂導(dǎo)入藝術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 插圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象對(duì)策
- 提高小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)效果的策略思考
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 美術(shù)課堂學(xué)生創(chuàng)作作品的實(shí)踐與思考
- 彰顯音樂(lè)學(xué)科特征，培養(yǎng)音樂(lè)技能技巧的實(shí)踐研究
- 讓故事引導(dǎo)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中如何提升學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 巧創(chuàng)一片演藝天空
- 小學(xué)體育課中的“收”與“放”
- 學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”作舟
- 小學(xué)體育教學(xué)游戲化的實(shí)踐與反思
- 談?wù)n堂信息化應(yīng)用的轉(zhuǎn)型
- 互聯(lián)網(wǎng)金融模式與利弊的分析探討
- 淺談職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)課程數(shù)字化資源建設(shè)與有效利用
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法的選用策略
- 中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策與思考
- 信息技術(shù)，為學(xué)生學(xué)習(xí)架一座橋梁
- 參與式教學(xué)方式在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 人格教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 我的教學(xué)改進(jìn)
智慧
- 如何有效培養(yǎng)高中生文言文學(xué)習(xí)興趣
- 效率課堂活教樂(lè)學(xué)
- 一年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)的策略
- 自主學(xué)習(xí)，放飛兒童的思維
- 用“智閱”給教學(xué)插上翅膀
- 巧用節(jié)奏擊掌營(yíng)造課堂良好心理氣氛
- 初中文言文如何開(kāi)展誦讀教學(xué)
- 放飛想象的翅膀，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
- 色彩感知在初中古代詩(shī)歌教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效開(kāi)發(fā)課程資源提高口語(yǔ)表達(dá)效率
- 探析教材的“新”意
- “情”“理”不容
- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)
- 追求教師職業(yè)幸福感的有效途徑
- 創(chuàng)建新模式營(yíng)造自主學(xué)習(xí)氛圍
- 楊梅之花悄然綻放
- 中職生文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 班級(jí)管理中的藝術(shù)