2020年31期
刊物介紹
《青年心理》雜志通過生動的事例深入淺出地解讀心理現(xiàn)象和心理學理論，不僅是青年人的好朋友，也是家長們了解和教育您的孩子的好幫手。重點欄目：特別關注、咨詢師手記、傾訴熱線、專家流派、心理課堂、華夏心理廣角、成功看臺、職場寶典、心理測試、青春*成長、性*伊甸園等。
青年心理
青春共筑防疫長城
學校發(fā)展與管理
學生發(fā)展指導
課程與教學
- 主題式數(shù)學學習活動的單元設計實施與深度反思
——以初一年級“我出題你來做”系列數(shù)學學習活動為例 - 事莫明于有效 論莫定于有證
——初中道德與法治案例教法探究 - 在勞技課中加入“家常味”
——談小學一年級勞技課教學的有效策略 - 淺談如何提高小學生的作文水平
- 如何建構自然而積極的閱讀狀態(tài)活動
- 依托拓展，在內(nèi)外鏈接中提升語文能力
- 小學高段數(shù)學教學活動的多元設計
- “讀思達”教學法在小學低段數(shù)學中的實踐研究
- 初中生道德與法治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 基于經(jīng)驗積累的數(shù)學活動設計策略
- 與小學生漫話圓周率
- 深度處理教材 凸顯知識本質 發(fā)展數(shù)學素養(yǎng)
- 多點啟動，讓學生在關聯(lián)思考中理解算理
- 探究翻轉課堂在初中數(shù)學教學中的應用模式
- 優(yōu)化初高中英語教學銜接的實踐與思考
- 基于課堂游戲的小學英語教學優(yōu)化策略微探
- 小先生制在小學英語課堂評價中的運用
- 運用三步法突破地理綜合性教學難點
——以氣候類型判讀為例 - 基于初中物理教學生活化的探討
- 基于“家庭趣味實驗”的化學教學探索
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在語文教育中的校園實踐分析
- 淺析化學課堂問題設計的屬性訴求
- 小學美術課堂教學示范方法探析
- “參與式”教學：發(fā)掘學生潛質的教學方式
- 小學數(shù)學新課導入策略探析