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2021年1期
紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)(教育版)
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社會腦與社會心智
內(nèi)感受及其在社會認(rèn)知中的作用
動作對兒童言語發(fā)展的階段性促進(jìn)作用
決策的機(jī)制:元決策與自我控制
思政教育
花鳥畫研習(xí)與青少年國學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成教育
地域紅色資源融入大學(xué)生“不忘初心、牢記使命”主題教育的路徑探析
——以紹興地區(qū)為例
基層黨建質(zhì)量評價(jià)體系:價(jià)值、機(jī)理與路徑
孝德文化的時(shí)代價(jià)值與德育創(chuàng)新實(shí)踐
——以浙江上虞為例
高教管理
我國校外培訓(xùn)教育研究的熱點(diǎn)難題及發(fā)展趨勢
——基于近20年CSSCI期刊論文的可視化分析
新工科背景下本科教學(xué)工作投入及提升策略
學(xué)前教育專業(yè)中本一體化質(zhì)量治理中本科院校的定位
——基于紹興文理學(xué)院的實(shí)踐
浙江省獨(dú)立學(xué)院“轉(zhuǎn)公辦”的理論邏輯和實(shí)踐證成
專業(yè)建設(shè)
媒體融合背景下高等職業(yè)院校媒體類專業(yè)實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建
大智移云和業(yè)財(cái)融合視域下會計(jì)學(xué)專業(yè)核心能力與核心課程的研究
教學(xué)研究
英語定冠詞非類指文化用法和零冠詞習(xí)得研究
“三個(gè)必須”“一個(gè)設(shè)計(jì)”
——關(guān)于“概論”課第八章教學(xué)設(shè)計(jì)的方法論
數(shù)字媒體應(yīng)用對中職生學(xué)習(xí)習(xí)慣影響的實(shí)證研究
教學(xué)即游戲:關(guān)系研判、機(jī)理確立與方式把握
其他
試析知識的兩種發(fā)展價(jià)值及其教育意蘊(yùn)
“社會腦與社會心智”專欄主持人語:
關(guān)于參考網(wǎng)