2018年10期
刊物介紹
本刊是太原城市職業(yè)技術學院主管、主辦的綜合性學術理論期刊，以刊登教育科研方面的文章為主，特別關注學科發(fā)展前沿，鼓勵學術創(chuàng)新，旨在為教學科研服務，促進學術交流。
太原城市職業(yè)技術學院學報
職教論壇
區(qū)域規(guī)劃與發(fā)展
旅游經濟與開發(fā)
學生與班級管理
- 中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化融入班級管理的實踐探索
- 高校學生干部與學生的相互期望與心理契約的調控
- 基于滿意度測評模型的高職院校學生滿意度影響因素研究
- 高職院校學生黨員的遴選及評估體系量化管理
- 組織變革視角下高校學習型社團的創(chuàng)新與實踐
- 基于生源視角下農業(yè)高職院校新生適應性教育的問題探析
——以Y學院為例 - 福建民辦理工院校新生思想特點研究
——以福建部分民辦理工高校為例 - 素質拓展在高職院校班風建設中的應用探討
- 高職院校學生社團的現(xiàn)實困境及建設路徑探析
- 高職生道德推脫的調查研究
——以泉州市高職生為例 - 高校課堂手機掛袋的探索
——以廣州工商學院為例 - 新時代高職院校學生干部培養(yǎng)路徑的探析
- 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)視域下民辦高校社團的發(fā)展初探
- 高職院校主題班會精品化建設的有效路徑探析
思政教育與心理學
- 提高大學生心理韌性的策略探析
- 中職生一般自我效能感對厭學情緒的影響：自尊的中介作用
- 運用教育戲劇加強大學生社會主義核心價值觀教育探析
——以GW大學F學院紅色經典晚會為例 - 紅色文化資源在高校思想政治教育中的實踐路徑
——以鎮(zhèn)江市為例 - 西部某醫(yī)學院校大學生生命質量及影響因素的分析
- 當代大學生心理韌性與社會支持的關系研究
- 基于哈貝馬斯交往行為理論下的高職院校思想政治教育溝通研究
- 文化自信融入思想政治教育的研究
- 微時代背景下的儒家誠信思想與高職院校的誠信教育
——以山東理工職業(yè)學院為例 - 高校大學生心理健康教育協(xié)同發(fā)展模式探析
——“一制統(tǒng)領，兩線結合，三點關注，四方聯(lián)動”的同心同行同向同進模式
教育管理方略
- 中外合作辦學項目中大學生游戲使用現(xiàn)狀的分析
- 中美高職院校“校園貸”的比較分析探究及其啟示
- 中職學校混合所有制改革的困境與原因分析
- 應用技術型大學視域下民辦本科高校轉型發(fā)展路徑的研究
——以宿遷學院為例 - 高職醫(yī)學院校人工精細化固定課表模式的探討
——以漳州衛(wèi)生職業(yè)學院為例 - 民辦高校學習型教學組織構建的研究
- 質量意識對大國工匠培養(yǎng)的重要性研究
- 校企合作之“三創(chuàng)”教育與企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展深度融合模式的研究
- 共青團改革背景下高職院校黨團共建機制的創(chuàng)新與實踐
- 基于尊重差異的教育特色均衡發(fā)展的路徑研究
- 增強高?；鶎狱h組織“三會一課”制度建設的基本路徑探析
- 蘇北高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)指導關鍵機制的研究
專業(yè)課程改革
- 五年制高職英語“創(chuàng)客教育理念+SPOC”教學現(xiàn)狀調查與分析
——以江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院無錫機電分院為例 - 工作室制下高職院校聲樂課程教學標準的建設研究
- “支架式”教學模式在高校足球教學改革中的應用
- 大學英語翻轉課堂中學生認知過程的研究
- 高校田徑運動員的運動損傷調查與分析
- 高職行業(yè)英語教學學生思辨能力培養(yǎng)模式的研究
- 高職英語教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于創(chuàng)客型學徒制動漫專業(yè)實踐課程設計的初探
——以《動漫造型設計》課程為例 - 全域城市化視角下新加坡“教學工廠”模式新探
- 國際化理念與國內市場營銷專業(yè)教育模式的融合
- 基于職業(yè)技能大賽的高職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)機制的探究
- 基于網(wǎng)絡的多模態(tài)商務英語聽力教學研究
- 高職院校課堂教學診斷與改進的主體、內容和方法研究
- SPOC混合教學模式的調查分析
——以“市場營銷”課程為例 - 基于專業(yè)需求的泛學科群下的高等數(shù)學教學探討
- 素質教育環(huán)境下的《美國文學簡史》課程教學改革
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的商務談判教改與實踐
- 區(qū)域行業(yè)協(xié)會推動下的信息技術現(xiàn)代學徒制探索與實踐
- 高職空中乘務專業(yè)“崗位主導式”實踐教學模式探索
- “翻轉課堂”模式下投資理財類課程教學方法改革與創(chuàng)新
- 試論如何實現(xiàn)診所法律教育的本土化發(fā)展