2012年22期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
卷首語(yǔ)
課改前沿
- 新視域下初中英語(yǔ)閱讀有效性教學(xué)探析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 寓情于景，生動(dòng)教學(xué)
- 培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀能力 提高課堂教學(xué)有效性
- 試論遠(yuǎn)程教育中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 把準(zhǔn)合作學(xué)習(xí)“癥結(jié)” 提升合作學(xué)習(xí)“功效”
- 淺談高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)“糾錯(cuò)”策略
- 因材施教，以人為本
- 淺談多音多義字的字音掌握方法
- 堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合” 提升教學(xué)效能
- 基于中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探究
- 淺談初中歷史與社會(huì)的有效課堂建設(shè)
- 初中數(shù)學(xué)問(wèn)題提出與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法探微
- 高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)答題策略探析
學(xué)科講壇
- 對(duì)初中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的三點(diǎn)做法
- 新課程背景下普通高中化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策思考
- 讓閱讀成為學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
- 讓英語(yǔ)融入生活
- 淺談多媒體在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 讓情感之花盛開(kāi)在初中語(yǔ)文課堂
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 探究“地理熱點(diǎn)問(wèn)題”，增強(qiáng)學(xué)生的正遷移能力
- 教的有味，學(xué)的有趣
- 談文學(xué)作品欣賞的不確定性教學(xué)
- 新課程理念下的中小學(xué)英語(yǔ)銜接教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中人性化教育的思考
- 情思流淌于生活最真處
- if虛擬語(yǔ)氣情境教學(xué)設(shè)計(jì)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升初中地理教學(xué)效益
實(shí)踐平臺(tái)
- 直線與圓位置關(guān)系的應(yīng)用
- 構(gòu)造函數(shù)思想在“測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的系統(tǒng)誤差的應(yīng)用
- 遵循新課程理念促教學(xué)成效提升
- 體育教學(xué)中安全職責(zé)與防范措施的探索
- 初中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該反思些什么
- 水本無(wú)華相蕩乃成漣漪
- 談如何布置多樣化初中物理作業(yè)
- 淺談高中地理教育中情感價(jià)值觀的滲透
- 工欲善其事，必先利其器
- 初探語(yǔ)文創(chuàng)新型作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 揭開(kāi)虛假面紗，找尋有效生成
- 課改，應(yīng)該重視語(yǔ)文課堂討論的有效性
- 淺析如何開(kāi)展思想品德生活化教學(xué)
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)存在問(wèn)題及多元化處理策略
- 淺談高中階段物理幸福課堂的建構(gòu)
教苑擷英
- 淺談初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略
- 從高校招生談美術(shù)教育中的速寫(xiě)教學(xué)
- 淺談農(nóng)村作文教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺析豎笛教學(xué)優(yōu)化初中音樂(lè)課堂
- 新課改的“助力器”
- 論信息時(shí)代的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
- 例談數(shù)學(xué)課堂的智慧與精彩
- 延伸教學(xué)環(huán)節(jié) 體現(xiàn)主體地位
- 如何應(yīng)對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的負(fù)面沖擊
- 陌生的村莊 現(xiàn)實(shí)的世界
- 淺談數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)
- 關(guān)于生物課堂探究式教學(xué)的思考
- 讓初中政治課堂教學(xué)成為培養(yǎng)合作精神的沃土
- 奏響生命的最強(qiáng)音
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感滲透
理論研究
- 淺析職高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 陽(yáng)光學(xué)習(xí)從心開(kāi)始
- 初中英語(yǔ)過(guò)程寫(xiě)作法
- 幾何畫(huà)板輔助初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的探討
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)之問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 淺議班主任的管理藝術(shù)
- 培養(yǎng)語(yǔ)感，掃除中學(xué)生英語(yǔ)閱讀障礙
- 探析體育課堂中遇到的問(wèn)題以及相應(yīng)對(duì)策
- 初中語(yǔ)文小說(shuō)典型人物形象之復(fù)習(xí)比較
- 兼顧則“明”，片面則“暗”
- 探索農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及解決策略
- 在體驗(yàn)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)
- 提升中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力策略之探
- 對(duì)職高英語(yǔ)任務(wù)合作探究教學(xué)模式的實(shí)踐
- 讓學(xué)生的頭腦充滿問(wèn)號(hào)
經(jīng)驗(yàn)交流
- 從學(xué)校管理理念激發(fā)教師潛能談
- 物理教學(xué)中的思想教育
- 一節(jié)“等腰三角形”的教學(xué)過(guò)程與反思
- 數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因與轉(zhuǎn)化措施
- 四點(diǎn)策略，提升中學(xué)生的生物學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中物理新課程教學(xué)的切入點(diǎn)
- 淺談班主任工作方法
- 創(chuàng)新理念 提升初中體育教學(xué)成效
- 作文其實(shí)并不難
- 多措并舉全面促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)提升
- 春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲
- 如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣
- 關(guān)于高中歷史課堂情境的創(chuàng)設(shè)初探
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的兩點(diǎn)建議
- 淺談幸福的課堂如何構(gòu)建