2012年27期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
卷首語(yǔ)
課改前沿
- 新課程理念下高中化學(xué)有效教學(xué)策略探索
- 高中語(yǔ)文課堂情境創(chuàng)設(shè)例談
- “轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”疑難解析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“超鏈接”式化學(xué)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
- 談如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力
- 淺談初中歷史教學(xué)中的人格教育
- 淺談網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中職學(xué)校教育的沖擊
- 淺談初中物理教學(xué)中的德育滲透
- 牛津高中英語(yǔ)詞匯的變化及教學(xué)反思
- 有效：初中英語(yǔ)教學(xué)的不懈追求
- 淺論新課程背景下高中政治教學(xué)
- 以情感教育促進(jìn)高中生物教學(xué)
- 資源挖掘：生物實(shí)驗(yàn)有效性探微
- 多媒體在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)科講壇
- 讓語(yǔ)文課發(fā)展學(xué)生生命的張力
- 隨文識(shí)字，讓識(shí)字教學(xué)更有效
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何調(diào)適學(xué)生的情感
- 精心設(shè)計(jì)板書(shū)，優(yōu)化地理課堂
- 以蘇教版教材為例，論如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 淺談思品課學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)資源的整合與拓展
- 趣味實(shí)驗(yàn) 激活物理課堂
- 關(guān)于優(yōu)化數(shù)學(xué)解題教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 好作文應(yīng)從生活中來(lái)
- 新課程背景下高中化學(xué)教學(xué)改革研究
- 創(chuàng)新：語(yǔ)文教學(xué)的永恒主題
- 職校數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生需要閱讀能力嗎
- 生物教學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)整合的趨勢(shì)探究
實(shí)踐平臺(tái)
- 合作學(xué)習(xí)在科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂結(jié)尾有效性的缺失及對(duì)策的思考
- 英語(yǔ)教學(xué)中賞識(shí)教育的應(yīng)用
- 如何激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字興趣
- 淺談教學(xué)反思在政治課堂中的作用
- “分類指導(dǎo)、分層施教”在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 我眼中的數(shù)學(xué)生態(tài)課堂
- 初中化學(xué)基本概念的教與學(xué)的探討
- 讓小學(xué)美術(shù)課堂植根于學(xué)生的生活世界
- 新理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)感培養(yǎng)策略
- 高中生物高效課堂的打造
- 語(yǔ)文教學(xué)如何激發(fā)興趣
- 電子電工專業(yè)課程資源開(kāi)發(fā)與利用的辨證觀
- 公開(kāi)課“語(yǔ)言得體”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 開(kāi)發(fā)身邊資源 服務(wù)地理教學(xué)
教苑擷英
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)入藝術(shù)
- 關(guān)注整體，有效煉制
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)生活情境的“三需要”
- 淺談情境教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂的運(yùn)用
- 提高職高機(jī)電一體化教學(xué)效率的探討
- 教會(huì)學(xué)生整理歷史知識(shí)的方法
- 如何利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談化學(xué)教學(xué)中師生的情感互動(dòng)
- 在成功體驗(yàn)中培養(yǎng)寫(xiě)作興趣
- 對(duì)“數(shù)學(xué)味”課堂的再思考
- 初中英語(yǔ)閱讀技能培養(yǎng)策略初探
- 一次隨機(jī)作文的幾點(diǎn)啟示
- 多媒體在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 淺談非智力因素在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)課的教與學(xué)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)因博客而精彩
理論研究
- 細(xì)化備課內(nèi)容，提高備課質(zhì)量
- 關(guān)于小學(xué)低年級(jí)體育參與有效性的調(diào)查研究
- 親近兒童 呼喚童趣
- 訓(xùn)練發(fā)散思維 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 歷史課也可以有“詩(shī)情畫(huà)意”
- 尋找初中數(shù)學(xué)教學(xué)的0.618
- 關(guān)于邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中教師如何構(gòu)建建模教學(xué)的思想
- 初中體育教學(xué)思考
- 校排球隊(duì)比賽發(fā)揮失常原因分析
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中合作互動(dòng)學(xué)習(xí)的全體性探究
- 淺談在地理教學(xué)中實(shí)施細(xì)節(jié)教育
- 巧用時(shí)政知識(shí)提高課堂效率
- 課堂討論存在的問(wèn)題與對(duì)策淺議
- 學(xué)前男童教育問(wèn)題之我見(jiàn)
- 講究教學(xué)藝術(shù) 提高信息技術(shù)效率
- 淺析“示范”在廣播操教學(xué)中的應(yīng)用
經(jīng)驗(yàn)交流
- 質(zhì)疑：語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)有之義
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的問(wèn)題與建議
- 緊扣生物教學(xué)環(huán)節(jié) 提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生補(bǔ)償性體能素質(zhì)有效課堂教學(xué)的研究
- 精心打造高效課堂
- 淺議中職英語(yǔ)有效教學(xué)
- 初中地理教學(xué)中環(huán)保教育滲透的探討
- 情感教育在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高中政治教學(xué)
- 英語(yǔ)課堂與多媒體技術(shù)有效融合的思考
- 中職英語(yǔ)教育需要怎樣的教學(xué)觀
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提問(wèn)策略初探
- 讓“動(dòng)態(tài)生成”演繹活力語(yǔ)文課堂
- 把握課前三分鐘
- 讓舞蹈﹃舞﹄起音樂(lè)課堂的靈魂