2015年1期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
理論研究
德育園地
教材研究
教法探索
- 新課程下如何開展小學(xué)體育教學(xué)工作
- 發(fā)揮校外教育優(yōu)勢(shì)，服務(wù)校內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)的有效措施
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課堂氣氛的營(yíng)造方法
- 談隨文練筆在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 引入“說”的技巧方法，增添數(shù)學(xué)課堂魅力
- 小學(xué)語(yǔ)文寫字教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話教學(xué)策略的研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的提高策略
- 淺談小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用管窺
- 小學(xué)語(yǔ)文詞匯學(xué)習(xí)具象化策略分析
- 語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)方法的探究
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)體育籃球教學(xué)環(huán)節(jié)中的滲透
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力培養(yǎng)方法的研究
- 小學(xué)大課間體育活動(dòng)教學(xué)策略分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)法
教育技術(shù)
高效課堂
- 走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂，點(diǎn)燃智慧火花
- 創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，提高課堂效率
- 淺談初中語(yǔ)文課堂的有效提問
- 搭建課外合作園提高鍛煉積極性
- 探索生活化體育課堂，優(yōu)化幼兒園體育教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 愉快體驗(yàn)，啟迪創(chuàng)新思維
- 幽默
- 關(guān)注細(xì)節(jié)成就精彩
- 大處著眼，小處入手
- 加速課堂生成重視平等對(duì)話
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的益處
- 課內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣和習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言有效性的研究
- 多管齊下，有效提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情境教學(xué)
- 如何打造小學(xué)英語(yǔ)高效課堂
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 探究小學(xué)英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)的有效性教學(xué)
- 快樂識(shí)字五法
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談學(xué)生習(xí)作自主修改的構(gòu)建模式
- 閱讀課上的習(xí)作“漫步”
- 揚(yáng)起幼兒心中想象的風(fēng)帆
- 用興趣引領(lǐng)小學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)的世界
- 讀出英語(yǔ)的多姿多彩
- 在個(gè)別化活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力
- 讓活動(dòng)在品德課堂中發(fā)揮正能量
- 透徹理解深層內(nèi)化靈活運(yùn)用
- 創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂模式提升學(xué)生合作意識(shí)
- 淺談在閱讀教學(xué)中“人文性”的落實(shí)
- 自主性繪畫，解脫范畫桎梏
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式初探
- 培養(yǎng)幼兒在大自然中探索新的事物
- 小學(xué)高段識(shí)字教學(xué)高效途徑探索
- 讓欣賞課插上遐想的翅膀
- 如何在科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)施探究式學(xué)習(xí)
- 淺議小學(xué)音樂教學(xué)中體態(tài)律動(dòng)的有效運(yùn)用
- 幼兒園音樂活動(dòng)的有效組織
- 小學(xué)生習(xí)作自評(píng)、互評(píng)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)作業(yè)布置與指導(dǎo)
- 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 教師實(shí)踐性知識(shí)與農(nóng)村低年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)
教學(xué)實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)課堂的情趣教學(xué)
- 計(jì)算教學(xué)怎樣教才有效
- 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)初探
- “磨”出精彩，“優(yōu)”化教學(xué)
- 師生互動(dòng)，共建和諧的閱讀課堂
- 關(guān)注文本語(yǔ)言特點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)分析
- 在舍與取之間尋找文化滲透的平衡點(diǎn)
- 簡(jiǎn)意教學(xué)：生態(tài)課堂的表現(xiàn)與存在
- 素材植根心田珠璣溢滿華章
- 提高農(nóng)村小學(xué)音樂欣賞課有效性的實(shí)踐與探索
- 解放學(xué)生的嘴巴，讓學(xué)生能說會(huì)道
- 小學(xué)生實(shí)踐制作中的異想天開
- 到達(dá)彼岸的橋梁
教學(xué)反思
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中古詩(shī)教學(xué)的審美體驗(yàn)
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 能力在習(xí)慣中成長(zhǎng)
- 淺談鞏固漢語(yǔ)拼音的幾點(diǎn)建議
- 批改數(shù)學(xué)作業(yè)之我見
- 對(duì)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)
- 淺探《指南》對(duì)幼兒園教學(xué)的指導(dǎo)作用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練
- 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生有話可說
- 讓“問”點(diǎn)燃課堂激情
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“合作學(xué)習(xí)”模式之我見
- 對(duì)小學(xué)實(shí)施數(shù)學(xué)課程小班化教學(xué)的心得體會(huì)
- 對(duì)該不該出示范畫的思考
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)點(diǎn)滴談
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)開展探究性學(xué)習(xí)的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)初探
- 轉(zhuǎn)變思路教語(yǔ)文
- 差錯(cuò)引領(lǐng)，資源利用
- 一堵“墻”的意義
- 對(duì)心理活動(dòng)課實(shí)效性的思考
問題研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”
- 一年級(jí)新生跳繩易犯錯(cuò)誤動(dòng)作及糾正對(duì)策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何生活化
- 培養(yǎng)學(xué)生回答思想政治題的精準(zhǔn)能力
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中如何做到用心觀察真實(shí)寫作
- 如何有度把握朗讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 體育教學(xué)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康狀況的影響及改善對(duì)策
- 成功的課堂教學(xué)不可忽視情緒激勵(lì)
- 給孩子多點(diǎn)自由，還孩子快樂童年
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 如何將農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活聯(lián)系起來(lái)
- 如何提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的估算技能
- 如何養(yǎng)成一年級(jí)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣
- 如何培養(yǎng)好學(xué)生在美術(shù)課上的行為和習(xí)慣
- 在小學(xué)“統(tǒng)計(jì)與概率”教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)芻議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀和影響因素分析
- 追問讓課堂更精彩
- “被遺忘的角落”也有暗香浮動(dòng)
- 關(guān)注兒童心理力克學(xué)習(xí)障礙
- 舒展歌詞的教學(xué)意蘊(yùn)
- 淺談良好的家庭教育對(duì)學(xué)前兒童身心健康發(fā)展的影響
- 感悟經(jīng)典傳承禮儀
- 傳承地方戲曲，留駐快樂童心
- 淺談如何構(gòu)建良好的家園互動(dòng)溝通平臺(tái)
- 小學(xué)生骨密度與飲食習(xí)慣的關(guān)系研究
- 幼兒園游戲多元化的實(shí)施與發(fā)展
- 小班幼兒午睡培養(yǎng)策略
- 利用繪本在低年級(jí)學(xué)生心田種下閱讀的種子
- “目標(biāo)中心戰(zhàn)理論”在語(yǔ)文課堂中的遷移
- 幼兒園會(huì)診教研模式的構(gòu)建
- 民間藝術(shù)資源在幼兒藝術(shù)教育中的運(yùn)用
- 讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活起來(lái)
教育管理
B理論研究
B德育園地
B教材研究
B文本解讀
- 讓你的課堂煥發(fā)活力
- 游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談體態(tài)律動(dòng)在幼兒園音樂活動(dòng)教學(xué)中的運(yùn)用
- 情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中生成性問題的思考
- 情感因素在英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- 小議語(yǔ)言藝術(shù)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 神奇的評(píng)價(jià)語(yǔ)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科思想的培養(yǎng)初探
- 新課程背景下的小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)研究
- 淺談角色游戲在幼兒教學(xué)中的作用
- 小學(xué)教育科學(xué)化管理探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中生態(tài)道德教育的滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文師生有效互動(dòng)的策略探究
- 在欣賞中領(lǐng)略，在欣賞中收獲
- 寬松、和諧、發(fā)展、創(chuàng)新
- 小學(xué)生作文入門
- 談?dòng)徐`魂的教育
- “學(xué)講”方式下小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 提高課堂效率與減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)并行研究
- 整合優(yōu)化實(shí)驗(yàn)器材，提高生物實(shí)驗(yàn)探究性
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 初中語(yǔ)文閱讀中的有效提問對(duì)策分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)的研究
- 基于故事教學(xué)法的小學(xué)英語(yǔ)微課設(shè)計(jì)與開發(fā)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生情緒調(diào)節(jié)能力分析
- 淺談初中體育教育中學(xué)生的個(gè)性差異與個(gè)性發(fā)展
- 改進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 把握黃金閱讀期，彌補(bǔ)思維缺陷是小學(xué)語(yǔ)文教育中的重中之重
B案例分析
- 讓拼音教學(xué)深深地浸潤(rùn)童趣
- 方程思想在初三數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 轉(zhuǎn)換，是解比和分?jǐn)?shù)復(fù)合應(yīng)用題的“金鑰匙”
- 激情引趣快樂學(xué)習(xí)
- 巧找單位“1”及分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的解題技巧
- 幼兒教育中語(yǔ)言的教學(xué)策略分析
- 構(gòu)建生活化情境，提高培智語(yǔ)文教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中如何滲透德育
- 數(shù)學(xué)課堂如何創(chuàng)設(shè)情境
- 還“法則”一個(gè)道理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對(duì)策探討
- 淺議不同課堂教學(xué)模式對(duì)教師提問有效性的影響
- 利用小班教育優(yōu)勢(shì)，激發(fā)“新市民”子女語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的案例研究
- 以《背影》為例談朱自清散文的教育思想
- 讓“超市”理念走進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的殿堂
- 如何保持學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的濃厚興趣
- 優(yōu)化初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)方案例析討論
- 《鼠小弟的小背心》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何提高農(nóng)村初中生的英語(yǔ)寫作水平
- 淺談初中物理《海波熔化》實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 淺談初中物理有關(guān)電功率的計(jì)算
- 讓音樂課堂活起來(lái)
- 我用心教，你開心寫
B教學(xué)創(chuàng)新
- 青春前期如何有效進(jìn)行性啟蒙教育
- 試論小學(xué)體育與健康課程中合作學(xué)習(xí)與增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)
- 如何開展小學(xué)體育課余訓(xùn)練
- 如何在教學(xué)中提高學(xué)生的作文創(chuàng)新能力
- 讀《從學(xué)生那里學(xué)教書》有感
- 淺談學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 怎樣批評(píng)學(xué)生
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 為有源頭活水來(lái)
- 農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)作文升格訓(xùn)練淺談
- 孤兒學(xué)校生物教學(xué)中滲透情境教學(xué)的實(shí)施策略
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)淺談
- 也談?wù)Z文減負(fù)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的自信心
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言
- 卓越課堂，幾多歡樂幾多愁
- 學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)合理運(yùn)用可利用資源
- “18420”課堂教學(xué)模式下初中生物教學(xué)的策略探究
- 關(guān)于地理教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的幾個(gè)問題思考
- 讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的原野上馳騁
- 關(guān)于提高小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)問題的探討
- 高效課堂如何讓學(xué)生的回答更精彩
- 淺談小學(xué)幾何教學(xué)中折紙活動(dòng)的運(yùn)用
- 在小學(xué)閱讀教學(xué)中嘗試“主任務(wù)”教學(xué)初探
- 小組合作，美在其中
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中理財(cái)教育理念的應(yīng)用
- 隱性課程在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談歷史課堂中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
B高效課堂
- 創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)方案體會(huì)傳統(tǒng)文化魅力
- “跨越式”理念下小學(xué)英語(yǔ)課堂落實(shí)教學(xué)的有效策略
- 小議數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革
- 打造高效課堂，提高學(xué)生素質(zhì)
- 小學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方法
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 感受文化底蘊(yùn)完善語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)情境教學(xué)探討
- 如何打造簡(jiǎn)約有效的小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 如何選用課堂教學(xué)資源
- 讓語(yǔ)文課堂妙“趣”橫生
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用及實(shí)施策略
- 如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的核心
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的幾點(diǎn)做法
- 讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課
- 淺議小學(xué)書法教學(xué)與寫字教學(xué)的區(qū)別
- 提高數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課質(zhì)量初探
- 我與學(xué)生共成長(zhǎng)
- 小學(xué)生如何提高數(shù)學(xué)認(rèn)知能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)養(yǎng)成教育之我見
- 何為高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的思考
- 語(yǔ)文中的質(zhì)疑能力
- 溫情讓愛開花
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)優(yōu)化設(shè)計(jì)分析
- 初中生為什么對(duì)思想品德課缺乏興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂與語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
- 營(yíng)造良好的課堂心理氛圍
- 談數(shù)學(xué)課的有效反思
- 幼兒教師要“重自身，引學(xué)生”
- 利用作業(yè)評(píng)語(yǔ)促進(jìn)思想品德課有效教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 如何促進(jìn)教師學(xué)習(xí)的積極性
- 如何打造靈動(dòng)高效的初中音樂課堂
- 聽孩子把話說完
B教學(xué)實(shí)踐
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活躍起來(lái)
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革探究
- 一種多功能光路演示器的設(shè)計(jì)
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好作文
- 讓學(xué)生親身經(jīng)歷探求知識(shí)的全過程
- 探討小學(xué)留守兒童不良行為習(xí)慣的成因與教育對(duì)策
- 讓音樂課堂成為孩子們的“樂園”
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)方法的探討
- 淺談小學(xué)教育改革中的問題及其解決策略
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層施教
- 學(xué)會(huì)“讀”出興趣
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文聽、說、讀、寫能力
- 如何讓小學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)分析
- 如何提高小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 探討活動(dòng)式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)空間，提升英語(yǔ)教學(xué)水平
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)開展探究性學(xué)習(xí)的探討
- 區(qū)域活動(dòng)中“冷區(qū)”向“熱區(qū)”的轉(zhuǎn)變
- 農(nóng)村學(xué)前教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)淺析
- 生本教育理念下的初中生物導(dǎo)學(xué)策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 開元盛世經(jīng)濟(jì)繁榮的原因分析
- 談初中物理課堂教學(xué)的有效性
- 語(yǔ)文教學(xué)淺談
- 淺談自主復(fù)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要性
- 小班美術(shù)活動(dòng)：有趣的餅干
- 讓每一個(gè)孩子在書香中自由地呼吸
- 在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育
- 小學(xué)中高年級(jí)親子閱讀策略探索
- 新課程理念下的小學(xué)體育有效教學(xué)淺析
B教法探索
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的困境與對(duì)策
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談學(xué)校體育與素質(zhì)教育
- 語(yǔ)文教學(xué)需要“詩(shī)情畫意”
- 試論小學(xué)音樂唱歌課教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的單詞記憶
- 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)策略
- 變被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)
- 書法教學(xué)的點(diǎn)滴思考
- 學(xué)生愛上作文課的方法
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)與興趣的激發(fā)
- 優(yōu)化幼兒園的語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中有效合作學(xué)習(xí)的對(duì)策
- 傾聽——打開語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“金鑰匙”
- 農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀困難與解決方法
- 重視英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，提升小學(xué)生英語(yǔ)交際能力
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課堂氛圍的營(yíng)造方法
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)
- 在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中“寓教于樂”
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法探析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)重要性的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的若干問題及對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理的困境及對(duì)策
- 小議小學(xué)生作文教學(xué)指導(dǎo)
- 0～3歲家庭早期教育方法指導(dǎo)策略
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)中的主要問題與解決策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中賞識(shí)教育的意義分析
- 在課堂教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生高效發(fā)展
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主題教學(xué)模式應(yīng)用
B教學(xué)反思
- 青春前期性心理健康教育之我見
- 對(duì)物理概念教學(xué)的再認(rèn)識(shí)
- 新課程改革下中小學(xué)體育教學(xué)方法探討
- 淺談學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文高效教學(xué)之我見
- 關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效提問的策略初探
- “導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)實(shí)施體會(huì)
- 我的教育教學(xué)故事
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語(yǔ)文生本教學(xué)反思
- 深入淺出
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的幾點(diǎn)思考
- 如何做好語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生反思習(xí)慣的培養(yǎng)
- 農(nóng)村義務(wù)教育均衡性的思考與實(shí)施
- 作文，從說真話開始
- 關(guān)于高職院校學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)思考
- “殺雞給猴看”冷思考
- 把講臺(tái)讓給學(xué)生
- 在實(shí)踐與反思中成長(zhǎng)
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)體會(huì)
- 班主任工作中的留守兒童教育體會(huì)
- 淺議文學(xué)的魅力
- 一種鄉(xiāng)情別樣味，文詩(shī)呼應(yīng)悟表達(dá)
B教育技術(shù)
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下對(duì)小學(xué)心理健康教育的探析
- 淺談PPT課件在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科整合的教學(xué)優(yōu)勢(shì)
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中信息技術(shù)教學(xué)體會(huì)
- 有度借用多媒體，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 淺談信息技術(shù)與品德課堂教學(xué)的融合
- 舞動(dòng)的韻律
- 多媒體應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
B問題研究
B教育管理
- 教育公平視野下的村級(jí)幼兒園建設(shè)
- 新課程理念下的班級(jí)管理創(chuàng)新探索
- 淺談如何成為一名優(yōu)秀的教師
- 新課程背景下教師如何成為研究者
- 年輕班主任怎樣確立班級(jí)工作的重心
- 淺析初中班主任如何做好班級(jí)管理工作
- 腹有詩(shī)書氣自華
- 別開生面的家長(zhǎng)會(huì)
- 小學(xué)教育管理中存在的問題與對(duì)策分析
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理中的溝通藝術(shù)
- 淺談班主任工作中的評(píng)價(jià)藝術(shù)
- 播種行為收獲習(xí)慣
- 班主任經(jīng)驗(yàn)介紹
- 淺議小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中的師生互動(dòng)
- 活用“嚴(yán)”“慈”，構(gòu)建和諧班集體
- 加強(qiáng)人文關(guān)懷塑造新型人才
- 小學(xué)班主任工作的“二心”
- 如何做新課改下合格的小學(xué)語(yǔ)文教師