新課程·上旬
探索篇
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中語文教學的策略
- 全面育人視域下的高中思想政治教學之美
- 課程思政視域下初中音樂教學的實踐與思考
- 讓農村學生在研學旅行中接受思想教育
- 高中歷史核心素養(yǎng)中的家國情懷教育
- 基于立德樹人的高中生物學探究性實驗教學中的問題與對策
- “雙減”政策下中學音樂教學改革與課后服務模式探究
- 落實“雙減”政策促進綠色質量可持續(xù)發(fā)展
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語閱讀教學的有效途徑探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語高效課堂構建
- 以核心素養(yǎng)為導向的七年級英語寫作教學設計研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中數學翻轉課堂教學模式構建
- 核心素養(yǎng)視域下初中物理實驗教學研究
- 基于高考題型STSE的高中生化學學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 新課改背景下初中語文開展體驗式寫作教學的策略
- 新課程改革背景下高中英語教學中存在的問題與對策
- 淺析新課改理念下初中美術跨學科融合教學的路徑
- 新課標下關于高中美術欣賞教學的探索
- 新課程改革下高中信息技術教學策略
課程篇
教學篇
- 初中語文名著導讀教學的困境與應對策略
- 高中英語教學中學生跨文化交際能力培養(yǎng)研究
- 新課標理念下高中英語讀寫結合模式探究
- 對分課堂在初中道德與法治教學中的運用研究
- 初中地理教學中學生地方感的培養(yǎng)
- 綠色化學理念下的高中化學教學探討
- 合作學習在中學合唱團教學中的應用研究
- “互動式”教學在高中語文教學中的運用
- Lapbook在高中英語閱讀教學中的開發(fā)應用
- 分層教學法在初中英語教學中的實踐
- 高中思想政治課議題式教學的應用
- 初中道德與法治課堂教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 初中地理教學中培養(yǎng)學生辯證思維的策略
- 基于問題導向推動高中數學課程教學創(chuàng)新的分析
- 優(yōu)化農村初中數學課堂教學的策略
- 深度學習背景下高中物理探究實驗教學策略
- 探究高中物理教學中科學思維培養(yǎng)的策略
- 分層教學法在初中物理教學中創(chuàng)新實施的策略探究
- 探析生活化教學在初中生物學教學中的應用策略
- 大數據時代下新型混合式教學模式在初中數學教學中的應用研究
- 高中地理新課程導學應用多媒體技術的現(xiàn)狀及對策
- 巧用信息技術引導學生有效學習初中數學的策略
- 巧用歷史故事打造初中歷史高效課堂
- 構建初中化學高效課堂的策略
- 如何在初中語文作文教學中融入分層教學
- 高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的文言文理解能力
- 初中地理教學中生活化教學的有效路徑
- 創(chuàng)設教學情境提高教學效果
- 培養(yǎng)初中學生體育學習興趣的有效途徑
- 大單元教學背景下高中語文閱讀教學評價策略
- 素養(yǎng)目標下“精準”設計作業(yè)的實踐與探索