現(xiàn)代交際
課題·調(diào)查
- 寶玉石鑒定與加工專業(yè)提升教師能力的探索
- “教—訓(xùn)—賽”一體式英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式探索
- 學(xué)校武術(shù)教育在傳承文化中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 功能對(duì)等視角的土木工程英語(yǔ)語(yǔ)句翻譯策略
- 大學(xué)生英語(yǔ)心理情景劇的創(chuàng)作與實(shí)踐
- 嵌入式教學(xué)法在《社區(qū)社會(huì)工作》課程中的應(yīng)用
- 融媒體環(huán)境中高校共青團(tuán)宣傳工作實(shí)效性研究
- 我國(guó)學(xué)前教育財(cái)政投入的法律保障探析
- 近十年我國(guó)高校自我效能感熱點(diǎn)領(lǐng)域分析
- 基于CiteSpace的國(guó)內(nèi)課堂環(huán)境研究現(xiàn)狀分析
- 新媒體時(shí)代偶像崇拜與高校榜樣教育耦合研究
- 外來(lái)務(wù)工子女家庭教育問(wèn)題研究綜述
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入藝術(shù)院校實(shí)踐育人研究
法治·社會(huì)
經(jīng)濟(jì)·產(chǎn)業(yè)
文化·傳播
- 基于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的商務(wù)領(lǐng)域公示語(yǔ)英譯狀況研究
- 基于游客感知的四川旅游形象跨文化傳播研究
- 目的論視角的天門山景區(qū)外宣資料英譯研究
- 關(guān)聯(lián)理論下CCTV節(jié)目字幕的漢譯英研究
- 對(duì)比英漢書面語(yǔ)中句子成分的用詞選擇
- 淺析英漢翻譯中的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)
- 《浮生六記》雪莉·布萊克譯本特殊性研究
- 順應(yīng)論視角的杭幫菜名英譯研究
- “普選”的詞類標(biāo)注對(duì)漢英詞典編纂的啟示
- 含“天”文化負(fù)載詞對(duì)外英譯功能對(duì)等性研究
- 淺析中英文警示標(biāo)語(yǔ)的翻譯
- 迤沙拉俚濮彝族婚姻家庭文化研究
- 簡(jiǎn)析“了”的語(yǔ)法意義
- “一帶一路”背景下中國(guó)文化的傳播
- 新時(shí)期圖書出版的創(chuàng)新策略
- 中國(guó)剪紙藝術(shù)的數(shù)字化保護(hù)與傳播
- 擬態(tài)環(huán)境視域中流行語(yǔ)“佛系”的網(wǎng)絡(luò)傳播
- 中晚唐時(shí)期敦煌寺院的堂食考述
- 流量時(shí)代文字介質(zhì)傳播的必要性
- 從近十二年央視春晚節(jié)目單看語(yǔ)言特征變化
- 文化傳播背景下服飾文化翻譯策略
文學(xué)·藝術(shù)
- 動(dòng)物視角的上海敘事
- 淺析《詩(shī)學(xué)》中的悲劇人物
- 論《蛙》中萬(wàn)心的個(gè)體罪惡意識(shí)與虛妄懺悔表達(dá)
- 較析《史記·呂太后本紀(jì)》與《漢書·高后紀(jì)》的差異
- 黑色的孤獨(dú)
- 鐘嶸“自然英旨”與蘇軾“文理自然”觀異同
- 《紅玫瑰與白玫瑰》女性形象和女性意識(shí)探析
- 以史為鑒,以人為鏡
- 《十日談》與《傷逝》中的女性主義對(duì)比研究
- 《來(lái)自自由路的報(bào)告》與美式價(jià)值觀
- 淺談兩性圍城中新式妻子形象
- 阿瑟·奧肖內(nèi)西詩(shī)歌的主題解讀
- 重建合法性:論老子對(duì)“禮”的看法
- 合作原則下電影《戰(zhàn)斗民族養(yǎng)成記》對(duì)白分析
- 民族與女性之間的《生死場(chǎng)》
- 探究美食短視頻《日食記》的成功之道
- 以悲劇人物及悲劇悖論理論淺探《奧賽羅》
師資·育人
- 民辦高校產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)探索
- 淺談民辦高校大學(xué)生思想政治教育和管理
- 高校與紅色景區(qū)協(xié)同育人模式探究
- 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新探究
- 高中生法治意識(shí)培育中的隱性教育
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生心理健康教育研究
- 新形勢(shì)下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐育人工作方略
- 探究新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作方法
- 教師是提高思政課吸引力的關(guān)鍵
- 高職院校輔導(dǎo)員基于“宿舍”陣地工作的思考
- 微信公眾號(hào):高校思想政治教育的路徑創(chuàng)新
- 傳承紅色基因?qū)Υ髮W(xué)生黨員行為規(guī)范的影響
- 論高校思想政治理論課中的問(wèn)題意識(shí)
- 網(wǎng)絡(luò)熱詞“佛系”對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響及對(duì)策
- 實(shí)事求是思想融入高校思想政治教育的著力點(diǎn)
- 關(guān)于大慶小學(xué)生校外托管機(jī)構(gòu)的調(diào)查與思考
- 從社會(huì)學(xué)視野看《媽媽是超人》中的家庭教育
- 外來(lái)務(wù)工子女家庭教育供求問(wèn)題及其對(duì)策研究
- 民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的必要性及創(chuàng)新性探析
- 淺談高校大學(xué)生就業(yè)權(quán)益問(wèn)題及其對(duì)策
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)信念問(wèn)題研究
- 思想政治理論課政治性與學(xué)理性的辯證統(tǒng)一
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育的創(chuàng)新
- 網(wǎng)絡(luò)媒體背景下大學(xué)生思想政治教育路徑探析
- 新形勢(shì)下高校團(tuán)支部活力建設(shè)問(wèn)題及提升策略
- 小組工作在高校輔導(dǎo)員思政工作中的探索
- 新時(shí)代高校畢業(yè)班班主任就業(yè)工作思路研究
教學(xué)·管理
- 高校日語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)路徑
- 以文化為導(dǎo)向的大學(xué)英語(yǔ)課程優(yōu)化研究
- 大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中思辨能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 高校英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)翻譯人才的培養(yǎng)研究
- 新形勢(shì)下高校學(xué)生檔案工作中的問(wèn)題及其對(duì)策
- 文化視域中應(yīng)用型本科院校大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探索
- 基于信息技術(shù)的機(jī)房教學(xué)模式
- 對(duì)話教學(xué)模式在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高校思政教育改革的思考
- 新媒體在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用性研究
- 本科對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論課程的若干思考
- 大學(xué)英語(yǔ)課程思政研究
- 高校小學(xué)教育專業(yè)“三筆字”課程教學(xué)研究
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程“兩性一度”建設(shè)方法研究
- 如何開(kāi)發(fā)初中數(shù)學(xué)校本課程直播課堂
- 制約英語(yǔ)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的因素
- 區(qū)域性“課程教學(xué)利益共同體”創(chuàng)新研究
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 高職英語(yǔ)智慧課堂建設(shè)與教學(xué)模式創(chuàng)新
- 高職院校英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率影響因素與策略研究
- 支架式教學(xué)模式在高中思想政治課堂的應(yīng)用
- 探析行業(yè)協(xié)會(huì)主導(dǎo)下的高校后勤監(jiān)管體系的建立
- 幼兒科學(xué)教育策略探究
- 幼兒園教師語(yǔ)言教育能力培養(yǎng)策略
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際意識(shí)培養(yǎng)研究
- 小學(xué)生校外輔導(dǎo)教育投入問(wèn)題的調(diào)查研究
- 國(guó)外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐對(duì)我國(guó)教育教學(xué)的啟示
- 新時(shí)代紅色資源融入高校愛(ài)國(guó)主義教育路徑探析
實(shí)踐·探索
- 傳承與弘揚(yáng):將長(zhǎng)征精神融入治蜀興川新征程
- 從意識(shí)形態(tài)批判視角解讀葛蘭西《獄中札記》
- 淺析馬克思主義婦女理論在中國(guó)的早期接受
- 《德意志意識(shí)形態(tài)》新文本編輯狀況研究
- 國(guó)企改革如何加強(qiáng)思想政治工作建設(shè)
- 政府鞏固脫貧攻堅(jiān)的績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系試構(gòu)建
- 提升吉林省農(nóng)村人居環(huán)境質(zhì)量的對(duì)策建議
- 提升重慶市民文化情感認(rèn)同路徑探析
- 西部地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)研究
- 基于“一切工作到支部”探究農(nóng)村黨支部建設(shè)