2022年38期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課 題
- 新時期應用型高校教師轉型發(fā)展的實踐與思考①
——以安康學院“雙師型”教師隊伍建設為例 - 淺析新時代增強青年大學生思想引領和價值引導的策略①
- 以講課比賽方式提升高校青年教師教學能力的研究①
- 從德性到德行①
——新時代高校思想政治教育的道德維度 - 課程思政融入高等數(shù)學教學過程的探索與實踐①
- 基于人工智能的VR 教學在高校英語教學中的應用①
- 人類命運共同體視域下愛國主義精神培育研究①
- 課程思政的素材挖掘、內容組織與教學實踐①
——以人力資源管理課程為例 - 基于“時度質效”四個維度探討有機化學課程與思想政治教育融合研究①
- 大學體育課程思政建設著力點與實施路徑研究①
- 基于課程思政教育的電路課程教學改革研究與探索①
- 審計學課程教學與思政教育互融的思考①
- 化歸思想在數(shù)學中的應用研究①
- 課程思政在地質實踐教學中的實施①
——以防災科技學院為例 - “SP+BOPPS+S”線上線下混合式教學模式的創(chuàng)新實踐與應用①
——以對外漢語教學設計與管理課程為例 - 新形勢下高職古生物地史學“過程性—媒體式”多元化考評方式研究①
- 助產(chǎn)學課程思政的實踐①
——以“產(chǎn)后抑郁癥”教學為例 - 民辦高校藥學專業(yè)藥物化學教學反思①
- 基于CDIO 理念的物聯(lián)網(wǎng)通信技術教學改革探索①
- 課程思政在工程熱力學課程中的教學模式探討①
- 軍事海洋環(huán)境預報保障課程群案例式教學研究①
- 運動干預對抑郁障礙大學生的影響研究①
- 表達性藝術療法研究綜述①
- 新工科背景下“電氣控制與PLC 應用技術”課程思政教學探索與思考①
- 如何在解剖學課程中實施育人工作①
- 混合現(xiàn)實技術在護理實訓教學中的應用與設計①
- 信息化背景下土木工程專業(yè)實驗教學改革研究①
- 將雷鋒精神融入民辦高校學生黨支部建設研究①
- 高校教務管理能力現(xiàn)代化建設面臨的問題及對策①
- 基于分層模式的社區(qū)老年教育課程需求探析①
- 新時代高校黨外知識分子思想政治現(xiàn)狀及政治引領研究①
——以福建省某高校為例
教學◆研討◆改革
- 新媒體環(huán)境下高校英語教學改革路徑研究
- 5G+AI 技術助力開放大學混合式教學探究
- 新舊音樂課程教學的對比分析
- 基于OBE 理念的宏觀經(jīng)濟學翻轉課堂設計
- 臨床思維能力在高職護理教學中的培養(yǎng)
- 基于臨床路徑的案例教學法在神經(jīng)病學實踐教學中的應用
- 論可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略下環(huán)境設計教學問題和解決方法
- 新時代大學生馬克思主義信仰培育機制研究
- 依托微專業(yè)融合思政教育路徑研究
——以上海師范大學杰出思維教育工作室為例 - 傳播學視閾下高校課程思政教學特征及課堂教學的優(yōu)化
- “卓越教師培養(yǎng)計劃”中的師范生職業(yè)認同感建構①
——敘事視角下的個案研究 - 基于應用型人才培養(yǎng)的學前教育學課程改革探索
- 高等院校本科課程改革中“金課”建設的有效方法研究
- 經(jīng)典導讀公選課異步SPOC 混合式教學改革探索