2023年34期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 西方多校區(qū)辦學(xué)模式對高職院校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的借鑒與思考
- 職業(yè)教育體系建設(shè)背景下高職院校專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合探析
- 職業(yè)教育融入“一帶一路”的路徑探索
- 高職院校賦能數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的價值耦合與框架模型實踐研究
- 精準思政視域下校本資源賦能高職院校思政課教學(xué) “講深、講透、講活”道理的路徑探賾
- “三維三階三融三平臺”：基于深度學(xué)習(xí)的高職院校心理健康課程改革研究
- 基于智慧樹平臺的混合式教學(xué)模式改革研究
- 勞動教育融入新時代大學(xué)生思想政治教育的路徑探究
- 老年護理學(xué)課程與養(yǎng)老護理職業(yè)技能大賽融通教學(xué)改革研究
- 依托地方紅色文化開展高職思政課故事化教學(xué)研究
- 職業(yè)院校技能大賽視域下的綜合英語課程教學(xué)實施報告
- 5W模式下的商務(wù)英語口語教學(xué)實踐研究
- 高職院校思想道德與法治課教學(xué)中本土故事運用策略淺議
- 高職院校思政課程“四位四維四結(jié)合”教學(xué)模式實踐策略研究
- 融媒體視域下的高校思政課教學(xué)效果提升策略研究
- 廉潔教育在高職院校思想道德與法治教學(xué)中的滲透運用探索
- 積極心理學(xué)視域下心理學(xué)課程思政教學(xué)改革研究
- PDCA循環(huán)視角下高職經(jīng)管類課程教學(xué)模式改革的內(nèi)在邏輯、演繹進路與實踐探索
- BOPPPS教學(xué)模式在高職擴招線上教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新時代背景下高職院校音樂專業(yè)學(xué)生志愿服務(wù)參與意向現(xiàn)狀及對策
- 高職大學(xué)生積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀研究
- 高職院校線上教學(xué)效果及影響因素分析
- 高職院校林業(yè)技術(shù)專業(yè)森林環(huán)境課程思政建設(shè)成效分析
- 基于“3+3”中高職貫通背景的新能源汽車專業(yè)銜接課程體系的構(gòu)建研究
- 職業(yè)引領(lǐng)、醫(yī)學(xué)賦能培養(yǎng)養(yǎng)老服務(wù)人才的探索與實踐
- 電子商務(wù)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與探索
- 高職電子商務(wù)專業(yè)群“五維并重”專創(chuàng)融合人才培育模式的探索與實踐
- 紅色資源開發(fā)利用與育人實踐研究
- 高職院校學(xué)生黨員隊伍教育培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 新時代高職院校廉潔文化教育師資隊伍建設(shè)的路徑研究
- 高職院校非遺實訓(xùn)室建設(shè)的價值蘊意、核心內(nèi)涵與發(fā)展路徑
- 高職“金課”的評價體系建設(shè)
- “雙高計劃”下高職教育校企合作協(xié)同育人機制的構(gòu)建研究
- 高職院校1+N矩陣式實踐育人共同體研究