2022年15期
新教育時(shí)代電子雜志(教師版)
幼兒教育
小學(xué)教育
中學(xué)教育
- 時(shí)政教學(xué)在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用策略
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中物理分層教學(xué)探究
- 基于思維導(dǎo)圖，立足寫(xiě)作教學(xué)
——“因材施教”在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用 - 農(nóng)村初中對(duì)分層教學(xué)的實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)文學(xué)作品閱讀教學(xué)研究
- 初中語(yǔ)文中的寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐研究
- 近代中外美術(shù)交流與美術(shù)教育發(fā)展研究
- 淺談雙減背景下中學(xué)化學(xué)如何實(shí)施高效教學(xué)
高等教育
課程研究
- 小學(xué)語(yǔ)文多樣化閱讀教學(xué)的策略探究
- 初中體育教學(xué)滲透心理健康教育的途徑和方法研究*
- 高職院校專業(yè)群建設(shè)中的人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制
- 關(guān)于合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用研究
- 淺談播音主持與語(yǔ)音發(fā)聲課程線上教學(xué)紓困路徑
- 基于過(guò)程體裁教學(xué)法的醫(yī)學(xué)SCI論文寫(xiě)作
- 信息化背景下大學(xué)英語(yǔ)閱讀課線上線下混合式教學(xué)模式探究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)
- 基于BOPPPS有效教學(xué)結(jié)構(gòu)的線上線下混合式教學(xué)研究
- 導(dǎo)師視角下碩士研究生科研能力的培養(yǎng)：現(xiàn)狀與對(duì)策
- 農(nóng)業(yè)院校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)《基礎(chǔ)生物化學(xué)》教學(xué)初探
教改理論
專題論壇
- 提升理工科大學(xué)生綜合素質(zhì)的探究
- 梅州客家山歌在音樂(lè)教育傳承中的困境以及對(duì)策研究
- 銅仁地區(qū)“西五縣”方言與普通話對(duì)比研究
- 西方音樂(lè)史教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 助力家長(zhǎng)走出“雙減”誤區(qū)，構(gòu)建最佳教育生態(tài)*
- 培智學(xué)校美工課堂生活化教學(xué)設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐*
——以臨海市特殊教育中心為例 - 試論學(xué)校體育教育與冠軍后備人才培養(yǎng)
——以世界冠軍之鄉(xiāng)武漢市硚口區(qū)為例 - 互聯(lián)網(wǎng)思維對(duì)黨校多媒體教學(xué)發(fā)展的啟示