2019年7期
學(xué)業(yè)
高教研討
- 基于Internet的多媒體體育教學(xué)課件的設(shè)計研究
- 大學(xué)英語視聽說課程中的文化教學(xué)策略
- 內(nèi)容型教學(xué)法（CBI）簡述
- 思想政治課教學(xué)中落實美育路徑探析
- 高校工會組織服務(wù)好青年教師工作的途徑方法研究
- 淺析高校大思政體系下做好安全教育工作
- 互聯(lián)網(wǎng)時代輔導(dǎo)員思想政治教育話語權(quán)的困境與出路
- 《說文通訓(xùn)定聲》“本義”和“別義”研究
- 高校少數(shù)民族大學(xué)生日常思政教育的途徑研究
- 通過占位現(xiàn)象探討高校圖書館在服務(wù)育人中的作用
- 論如何提高非英語專業(yè)大學(xué)生英語口語輸出能力
- 信息化教學(xué)在課程改革中的研究與實踐
- 新時代高校思想政治教育工作的發(fā)力點
- 高校室內(nèi)設(shè)計教育“新中式”風(fēng)格研究探析
- 高校體育舞蹈的創(chuàng)編及教學(xué)方法
- 電子商務(wù)行業(yè)人力資源需求及職業(yè)教育培育供給研究
- 試論社會學(xué)中定量研究的特質(zhì)
- 創(chuàng)新課程建設(shè)的若干意見
- 校園文化建設(shè)中的大學(xué)思想政治教育路徑研究
- 試論大學(xué)生心理健康教育與高校輔導(dǎo)員工作結(jié)合的長效機制
- 《數(shù)控加工程序編制與實施》課程教學(xué)方法的研究與實踐
- 關(guān)于大學(xué)生進行科研實踐的探討
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”環(huán)境對理論課程教學(xué)的影響
- 幽默話語的語用分析及其對語言教學(xué)的啟發(fā)
- 關(guān)于加強和改善高校基層學(xué)生黨支部組織力建設(shè)
- 民族地區(qū)高校算法設(shè)計與分析課程的計算思維能力培養(yǎng)
- 排球教學(xué)對大學(xué)生鍛煉意識的養(yǎng)成論文
- 普通高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革的思考
- 高校學(xué)生管理與思政教育工作融合思考
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)英語教育的革新
職教論壇
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在中職學(xué)前教育專業(yè)“本土化”的探索
- 高職英語教學(xué)中形成性評估的研究和實踐
- 有的放矢，優(yōu)化中職班級管理
- 試分析成人教育教學(xué)管理與人才培養(yǎng)
- 整合醫(yī)學(xué)教學(xué)模式下呼吸系統(tǒng)疾病教學(xué)研究
- 以花藝課堂為途徑，培養(yǎng)中職旅游服務(wù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
- 學(xué)徒制下的高職院校核心課程教學(xué)探索
- 培養(yǎng)團學(xué)干部，豐富團學(xué)活動
- 英語口譯中數(shù)字口譯的方法和技巧分析
- 文化背景下的中職英語教學(xué)改革與實踐關(guān)鍵思路分析
- “悅”讀經(jīng)典，點亮中職語文核心素養(yǎng)有“明燈”
- 高職院校輔導(dǎo)員職責(zé)及工作路徑探討
- 高職院校工商管理專業(yè)課程考核改革的探討與研究
- 微課在中職英語教學(xué)中的運用
- 巧借現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化中職“餐飲服務(wù)與管理”教學(xué)
- 淺談師帶徒對員工崗位技能的培養(yǎng)研究分析
- 中職美術(shù)課教學(xué)中現(xiàn)代信息教學(xué)手段的整合運用
- 優(yōu)化班級管理藝術(shù)，促進高職學(xué)生健康成長
- 淺談中職學(xué)校的計算機教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下中職英語職場應(yīng)用環(huán)節(jié)設(shè)計初探
- 移動互聯(lián)時代教學(xué)的與時俱進
- 職業(yè)學(xué)校如何開展網(wǎng)絡(luò)安全教育
- 美術(shù)教育中色彩教學(xué)的優(yōu)化策略
- 技工院校職業(yè)適應(yīng)規(guī)劃的認知及指導(dǎo)策略
- 淺談應(yīng)用文寫作教學(xué)中的德育教育
- 高職院校課堂教學(xué)質(zhì)量診斷與改進的研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高專院校英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 滲透德育教育，優(yōu)化中職音樂教學(xué)
- 淺談如何提升技校班主任班級管理水平
- 淺議高職技能大賽非專業(yè)英語口語技能競賽培訓(xùn)工作
- 項目教學(xué)法在職業(yè)中專數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高職服裝設(shè)計專業(yè)教學(xué)
基礎(chǔ)學(xué)科
- 教育為重，游戲先行
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用問題及對策
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)意義及途徑論析
- 有效組織課堂教學(xué)，提高小學(xué)藏語文教學(xué)質(zhì)量
- 談探究性實驗“銀鏡反應(yīng)”在校本課程的運用
- 初中英語課外閱讀策略研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的朗讀教學(xué)
- 高中生物實驗教學(xué)優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中分層教學(xué)的實踐分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)案例研究
- 高一語文閱讀教學(xué)對話模式的實踐策略分析
- 提升與培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的幾點方法
- 打造初中語文高效課堂增強初中語文教學(xué)效果
- 新課改背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)計算題教學(xué)有效性的方法研究
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語課堂中的運用
- 高中化學(xué)高效教學(xué)模式探究
- 構(gòu)建小學(xué)語文生成性課堂的教學(xué)策略研究
- 高中生物教學(xué)與學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 改進高中體育田徑教學(xué)方法探索
- 論初中語文課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)與激發(fā)
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)探究
- 新課程標準下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐與思考
- 小學(xué)語文教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍
- 初中數(shù)學(xué)自主復(fù)習(xí)的有效策略
- 闡述小學(xué)六年級數(shù)學(xué)解決問題的教學(xué)對策
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效教學(xué)探索
- 小學(xué)二年級語文教學(xué)之錯別字探究
教法探討
- 設(shè)而不求思想的拓展應(yīng)用
- 小學(xué)三年級語文習(xí)作教學(xué)中的問題及對策
- 《大氣的受熱過程》教學(xué)設(shè)計
- 結(jié)合繪本教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效
- 如何在幼兒園教學(xué)中有效開展游戲教學(xué)
- 淺談海量閱讀下的古詩詞教學(xué)
- 建構(gòu)審辯有效路徑，提升數(shù)學(xué)思維品質(zhì)
- 新課程理念下小學(xué)低年級語文識字教學(xué)的探討
- 《影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素》教學(xué)設(shè)計
- 淺談初中文學(xué)作品教學(xué)中的體驗式教學(xué)
- 九年級數(shù)學(xué)教學(xué)中提問教學(xué)策略的應(yīng)用效果分析
- 淺談高中生物課堂中的差異教學(xué)策略
- 品德教育在幼兒園教育中的有效滲透研究
- 高中英語微寫作與高考書面表達
- 高中政治怎樣與新課程改革結(jié)合
- 論高中歷史教學(xué)能力提升探究
- 微課對于物理學(xué)科實際教學(xué)的借鑒之處探討
- 論幼兒園科學(xué)教育生活化
- 淺析高中體育與健康的教學(xué)現(xiàn)狀
- 淺談高中藏語文教學(xué)如何適應(yīng)新課改
- 《營造地表形態(tài)的力量》的教學(xué)設(shè)計
- 提高高中體育教學(xué)有效性的策略淺析
- 信息技術(shù)與高三數(shù)學(xué)教學(xué)整合的探索和思考
- 芻議高中物理高效教學(xué)方法
- 初中英語口語教學(xué)研究
- 農(nóng)村初中文言文課堂教學(xué)現(xiàn)狀研究及對策
- 《俄羅斯》教學(xué)設(shè)計
- 如何有效提高藏語文課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)效率
- 高中體育生數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)策略研究
- 淺談高中藏語文教學(xué)設(shè)想探究
- 淺談情感教學(xué)在初中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 鄉(xiāng)土資源在中學(xué)歷史課堂教學(xué)中的滲透
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)心得暢談
實踐創(chuàng)新
- 施教于心 過渡無痕
- “三心共育”家、校、社區(qū)共建模式的探索和實踐
- 湖北省城鄉(xiāng)地區(qū)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)差異的原因分析
- 高中英語教材設(shè)計調(diào)查研究及對比分析
- 淺析音樂教育在互聯(lián)網(wǎng)時代中的發(fā)展方向
- 如何解決小組合作學(xué)習(xí)中的破壞性沖突
- 幼兒園區(qū)域活動教師的有效指導(dǎo)探究
- 淺談新形勢下初中道德與法制課教學(xué)
- 教育游戲與小學(xué)數(shù)學(xué)融合途徑研究
- 當(dāng)前中學(xué)生安全教育存在的問題及對策研究
- 定性分析，合理關(guān)聯(lián)，貼己移情
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談農(nóng)村小學(xué)“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化
- 多媒體技術(shù)滲透到幼兒教學(xué)各個角落
- 淺談油畫風(fēng)景寫生的重要性
- 小學(xué)社團活動中創(chuàng)客教育校本課程開發(fā)的實踐探索
- 家校合作對特殊孩子的作用
- 如何在中學(xué)音樂教學(xué)中滲透音樂審美教育理念
- 淺談幼兒編織活動中的實施策略
- 淺談現(xiàn)代教育
- 中小學(xué)德育工作發(fā)展的制約與對策
- 淺析中學(xué)羽毛球教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 敏觀察 巧運用 勤積累
- 青少年師生沖突的的心理成因分析及學(xué)校教育對策研究
- 運用“漢之星”優(yōu)化學(xué)生識字學(xué)習(xí)策略
- 傳統(tǒng)藏文化如何融入到高中藏語文教學(xué)中的幾點思考
教學(xué)隨筆
文藝廣角
大視野
- 五峰土家茶葉包裝設(shè)計現(xiàn)狀
- 社會團體參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理研究
- 少數(shù)民族體育競賽規(guī)則改革研究
- 網(wǎng)絡(luò)流行語轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象研究
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)時代增強大學(xué)生社會責(zé)任意識的途徑
- 中國現(xiàn)代足球文化的生成發(fā)展與改革
- 探析編織藝術(shù)在裝飾設(shè)計中的表達
- 互聯(lián)網(wǎng)金融對金融法的變革的促進作用
- 運用柔性管理思想提高軍校管理水平的分析
- 工業(yè)設(shè)計中色彩構(gòu)成及文化元素的運用
- 以科技進步促進陜西農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
- 高校學(xué)生會組織發(fā)展與人才梯隊培養(yǎng)問題研究
- 基于重工—阿里基地客服培訓(xùn)體系的實踐研究
- 淺析民營企業(yè)融資模式
- 企業(yè)財務(wù)會計中的集中核算問題及解決措施
- 信息時代下大學(xué)生的黨建之路
- 中醫(yī)術(shù)語翻譯的誤區(qū)及對策探討
- 現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中中國傳統(tǒng)文化元素的運用研究
- 中國傳統(tǒng)武術(shù)的可持續(xù)發(fā)展
- 3D掃描測量與BIM技術(shù)在建筑工程中的應(yīng)用探討
- 試論舞蹈編創(chuàng)過程中的三大要點
- 高校大學(xué)生早、晚自習(xí)管理的現(xiàn)狀及對學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的影響
- 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用探討
- 論大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全缺失的原因和解決途徑
- 餐飲企業(yè)形象視覺識別系統(tǒng)設(shè)計構(gòu)建
- 健全殘疾人社會保障的法律意義
- 注重以人為本夯實公交發(fā)展
- 管理會計在高校財務(wù)管理中的應(yīng)用分析
- 廣東高校外賣現(xiàn)狀及校內(nèi)送餐可行性分析