2024年52期
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》教學(xué)研究
1-8版
- 導(dǎo)學(xué)案在地理課堂中的應(yīng)用與實(shí)施
- 美潤心靈
- 跨學(xué)科項(xiàng)目在高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文課外閱讀能力培養(yǎng)策略分析
- 巧設(shè)支架顯思維 悅享表達(dá)助提升
- 基于“五育融合”理念的小學(xué)語文研學(xué)創(chuàng)新性研究
- 教學(xué)評一致性視域下小學(xué)語文閱讀能力提升的策略
- 初中化學(xué)教學(xué)融入化學(xué)閱讀的實(shí)踐研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中趣味性策略的傾向性探索
- 大單元視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)思考
- 核心素養(yǎng)下初中語文文言文閱讀教學(xué)策略
- 聚焦核心素養(yǎng)的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施路徑
- 新課標(biāo)下初中音樂教學(xué)模式的實(shí)踐探究
- 以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)的小學(xué)班級管理策略
- 在小學(xué)語文課堂中開展互動(dòng)教學(xué)的策略
A版
- 提高高中生物課堂教學(xué)效率的反思
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)與創(chuàng)新研究
- 主動(dòng)性學(xué)習(xí)理念下教師支持幼兒區(qū)域游戲的基本策略
- 構(gòu)建幼兒園戶外自主區(qū)域游戲空間的基本路徑
- 在互動(dòng)中提升言語自信
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力的方法探索
- 影響初中語文教學(xué)質(zhì)量的問題及優(yōu)化建議
- 跨學(xué)科教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)英語教學(xué)的育人功能與實(shí)踐策略
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語課內(nèi)外整合閱讀教學(xué)視域探究
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式優(yōu)化探討
- 等比數(shù)列與等差數(shù)列積的求和速算
- 營造家庭閱讀氛圍，形成良好的傳統(tǒng)家風(fēng)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語課堂教學(xué)策略
- 試論小學(xué)教育立德樹人的班主任工作要求