2018年35期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
班級兵法
課程探討
教學(xué)探究
- 淺析學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 數(shù)字化環(huán)境下作文教學(xué)的實(shí)踐探索
- 小學(xué)高年級水墨畫教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 以尊重為價(jià)值導(dǎo)向，讓友善合作在課堂真正發(fā)生
- “魚滿而網(wǎng)合 水到而渠成”
——小組討論在低年級小班化合作教學(xué)中的運(yùn)用 - 從學(xué)生的視角走近數(shù)學(xué)模型思想
——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生模型思想的培養(yǎng) - 理清數(shù)量關(guān)系 形成策略意識
——以《加減兩步計(jì)算的實(shí)際問題》為例
有效課堂
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)策略
- 學(xué)習(xí)單，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的腳手架
- 淺談PISA閱讀素養(yǎng)測試對小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的教學(xué)啟示
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)的有效策略
——核心素養(yǎng)觀照下的小學(xué)語文朗讀教學(xué)實(shí)踐策略 - 五年級學(xué)生學(xué)習(xí)乘除法的困難分析
- 估算教學(xué)中的“攻守道”
- 基于生活體驗(yàn)，提升小學(xué)生語言表達(dá)力
- 以文為媒，讓學(xué)生真正學(xué)會說話
——淺談小學(xué)語言交際策略的教學(xué) - 小游戲綻放大智慧
——當(dāng)游戲走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 - 積累活動經(jīng)驗(yàn)，提升數(shù)學(xué)“積累力”
——小學(xué)生積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)的途徑與策略 - 做數(shù)學(xué)課上的“有心人”
——淺談數(shù)學(xué)課的延展性 - 品出說明性課文的獨(dú)特滋味
——淺談?wù)f明性課文的有效策略 - 對小學(xué)數(shù)學(xué)問題設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考
- 繪本故事，讓道德與法治課堂更精彩