2022年8期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·教研版
卷首語
專題研究·2022新課標(biāo)解讀
課題成果
教研有方
教學(xué)策略
- 讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，生動地獲得發(fā)展
- “導(dǎo)、放、練”：“整本書”閱讀教學(xué)的三大策略
- 古詩文教學(xué)中“知識鏈接”的運用策略探索
- 基于項目化學(xué)習(xí)模式下培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文生活化課堂的建構(gòu)策略
- 默會知識視域下培育創(chuàng)客思維的實踐與思考
- 開放性問題，激活思維的密鑰
- 動畫走進課堂畫筆揚帆起航
- 循序漸進，步步為營
- 綜合實踐活動主題選擇策略
- 以形助數(shù)，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)思考更有力
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力與深思品質(zhì)
- 巧用學(xué)具構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂初探
- “早起步巧得法恒落實”