2017年39期
新教育時代·教師版
教學(xué)探索
- 探尋初中化學(xué)高效課堂之路
- 如何開展小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于新課程改革分析小學(xué)語文教學(xué)的革新路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略的探究
- 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略研究
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生語文思維能力培養(yǎng)策略分析
- 優(yōu)化初中教育管理途經(jīng)分析
- 初中歷史高效課堂中有效互動策略初探
- 農(nóng)村學(xué)生音樂素養(yǎng)偏低的原因及其對策探討
- 論述小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語教學(xué)中的語境創(chuàng)設(shè)探究
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何讓學(xué)生積極參與
- 加強小學(xué)語文課堂教育的方法探究
- 淺談如何提高化學(xué)課堂演示實驗質(zhì)量
- 論新時期小學(xué)語文教育教學(xué)的自主學(xué)習(xí)
- 分析小學(xué)語文教學(xué)中班級管理的滲透途徑
- 語文教學(xué)有效性的幾點思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)方法淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)實性研究
- 微課在高中歷史教學(xué)中的作用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)
- 淺析如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 以游戲教學(xué)推動小學(xué)英語課堂改革
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探索
- 論構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的幾點做法
- 探索初中數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)模式
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)生思維訓(xùn)練
- 在物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率探索
- 淺談小練筆自評自改能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中促進口語表達能力提高的有效途徑
- 如何提高小學(xué)語文課堂練習(xí)的有效性初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)新探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建情景教學(xué)的對策初探
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)的自主合作式學(xué)習(xí)探討
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的關(guān)系初探
- 閱讀訓(xùn)練在小學(xué)語文備考中的重要性
- 初中英語教學(xué)靈活性探析
- 構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)語文高效課堂初探
- 走進生活走進習(xí)作
- 新課改下如何提高初中英語課堂教學(xué)的有效性探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于新課程理念下高中語文教學(xué)的有效性解析
- 探討初中高效課堂中物理實驗的創(chuàng)新教學(xué)
- 新課改下高中數(shù)學(xué)合作教學(xué)法思考
- 淺談學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)之作業(yè)負擔(dān)
- 中小學(xué)英語教育中關(guān)于文化差異教育的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育探析
- 小議提高小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 新課改理念下小學(xué)高年級語文教學(xué)策略
- 論數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 機器人教育走進農(nóng)村學(xué)校
- 中學(xué)物理課堂教學(xué)導(dǎo)入策略初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的趣味性教學(xué)
- 現(xiàn)階段小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及創(chuàng)新教育的運用
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 小學(xué)語文“一點三圈”課內(nèi)外閱讀相結(jié)合模式探究
- 鋼琴伴奏在初中音樂歌唱教學(xué)中的作用研究
- 新課程下如何用創(chuàng)新思路加強初中語文教學(xué)工作
- 淺談小學(xué)語文教育
- 如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
- 小學(xué)英語教學(xué)與多學(xué)科整合探究
- 如何提高學(xué)生的計算能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 農(nóng)村初中語文作文教學(xué)存在問題及應(yīng)對策略初探
- 淺談初中中段習(xí)作教學(xué)目標(biāo)的細化策略
- 如何充分發(fā)揮多媒體教學(xué)在小學(xué)課堂的作用探析
- 朗讀的作用及其指導(dǎo)途徑
- 高中語文教學(xué)融入情感教育的探究
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及教育價值
- 探討新課改背景下小學(xué)語文讀寫結(jié)合策略
- 淺談中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 薄弱中學(xué)七年級作文教學(xué)的探索
- 新課改下語文教學(xué)方法的變革
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中八年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高考歷史備考中基于新形勢下的反思
- 小學(xué)高段語文課堂作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂“以生本實際”為教學(xué)起點促進學(xué)困生有效學(xué)習(xí)的策略研究
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 高中生課外英語閱讀評價實踐和探索
- 初中語文教學(xué)“減負增效”策略探討
- 淺析高中歷史教學(xué)必須提高學(xué)生的公民素養(yǎng)
教學(xué)實踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中故事教學(xué)法的應(yīng)用初探
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中物理解題中的應(yīng)用分析
- 如何讓中學(xué)生在寫作中做到真情和文學(xué)虛構(gòu)和諧統(tǒng)一
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何增加學(xué)生的語言積累
- 初中英語聽力障礙及應(yīng)對策略探討
- 初中化學(xué)酸堿鹽教學(xué)中的問題以及解決辦法探究
- 小學(xué)生歌唱自信心的培養(yǎng)
- “對話式教學(xué)”在小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)教學(xué)的整合與應(yīng)用
- 英語教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)的可行性分析
- 《第一次抱母親》第二課時教學(xué)設(shè)計
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的策略
- 多媒體讓滿園春色流進作文課堂
- 快樂閱讀深度閱讀
- 生活化資源在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的有效運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中幾何圖形的教學(xué)方式探究
- 淺析類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及應(yīng)用
- 談多媒體在古詩文教學(xué)中的運用
- 淺談?wù)w化閱讀教學(xué)三步法
- 淺談初中物理實驗教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “五避免”讓語文課堂詩意飛揚
- 淺析電教手段在西吉縣農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的問題分析與對策研究
- 淺談有效的音樂識譜教學(xué)
- 淺談如何營造良好的語文課堂氛圍
- 初中語文教學(xué)中所存在的問題及解決對策
- 合作性學(xué)習(xí)在小學(xué)雙語課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂中的互動教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在物理高考復(fù)習(xí)課教學(xué)中應(yīng)用研究
- 案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運用探究
- 在小學(xué)語文教育中如何打造高效課堂
- 眾里尋“你”
- 淺談布置小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)的原則與方法
- 淺議英語教育教學(xué)中小組合作的實施
- 淺談小學(xué)語文練習(xí)與閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析快樂教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)后進生的成因與轉(zhuǎn)化策略
- 悉心培育
- 淺談理化生實驗教學(xué)現(xiàn)狀及信息技術(shù)的應(yīng)用途徑
- 文化在中學(xué)英語教育教學(xué)活動中的作用
- 淺談如何利用品牌練習(xí)提高學(xué)生的計算能力
- 淺談微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課外閱讀誤區(qū)及科學(xué)指導(dǎo)策略
- 高中生物課本中蛋白質(zhì)合成示意圖初探
- 讀寫結(jié)合提高習(xí)作能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)高段創(chuàng)新作文
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論小學(xué)語文課堂教學(xué)方法
- 中學(xué)物理課堂有效提問策略分析
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 論新課程小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的問題與策略
- 淺談在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何進行習(xí)作指導(dǎo)
- 小學(xué)美術(shù)課堂問題研究與教學(xué)策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語復(fù)習(xí)短課的實踐與體悟
- 試論小學(xué)低年級學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中物理實驗教學(xué)的心得
- 小學(xué)高年級語文課外閱讀實踐活動的指導(dǎo)
- 論多媒體輔助教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 可理解性輸入在初中英語聽力教學(xué)中的運用
- 守正與出新
- 種植角里共成長
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 維護自尊以身作則
- 情之所至音之所生
- 互動交流讓數(shù)學(xué)課堂綻放美麗
德育及心理
幼兒教育
教學(xué)管理
職業(yè)教育
- 基于工作導(dǎo)向的中職物聯(lián)網(wǎng)課程實踐教學(xué)研究
- 職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革我們怎么做
- 形成性評價對中職生英語學(xué)習(xí)的影響
- 淺談中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 高職教育中手機互聯(lián)網(wǎng)的作用探究
- 中職普通話有效教學(xué)新策略
- 中職信息技術(shù)教學(xué)中微課程的設(shè)計應(yīng)用分析
- 見微知著小課堂大教學(xué)
- 淺析中職語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培育
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職會計電算化教學(xué)中的實踐探索
- 淺談中職學(xué)生頂崗實習(xí)期間的班級管理
- 淺談職業(yè)院校學(xué)生的心理問題與教育對策
- 試論中職旅游專業(yè)學(xué)生講解能力的培養(yǎng)
- 行動導(dǎo)向法在PLC教學(xué)中的應(yīng)用
- 新疆南疆職業(yè)院校少數(shù)民族學(xué)生思想政治理論課教學(xué)的問題與對策
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的中職語文教學(xué)實踐與研究
- 高職院校廣告創(chuàng)意課程發(fā)散思維能力培養(yǎng)的思考
- 談“問題學(xué)生”的成因及轉(zhuǎn)化工作
- 從普通話水平測試看中職普通話教學(xué)
- 高職生自我認同構(gòu)建中的思想政治教育路徑探析
高教論壇
- 高校學(xué)術(shù)型社團對學(xué)生創(chuàng)新能力提升機制探索
- 軟件開發(fā)類課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作對策研究
- 淺議高校后勤企業(yè)文化建設(shè)
- 探討礦業(yè)類開放性實驗教學(xué)模式的構(gòu)建
- 基于整合營銷傳播理論的高校新媒體整合研究
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用
- 基于工程實踐項目的電氣CAD教學(xué)改革探索
- 雙語視頻輔助教學(xué)方法的探索
- 淺談新時期高校班導(dǎo)師工作
- 高校學(xué)生黨建工作考核指標(biāo)體系與評價機制的構(gòu)建
- 淺談生本教育理念下的教學(xué)設(shè)計
- 分析高校輔導(dǎo)員資助工作的現(xiàn)狀及對策
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動管理及運行機制的研究
- 大學(xué)英語與護理行業(yè)英語的融合教學(xué)
- 《工程力學(xué)》課程中PBL教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 大數(shù)據(jù)時代高校貧困生精準(zhǔn)資助體系研究
- 大學(xué)生在定點連續(xù)進行暑期社會實踐的現(xiàn)狀及效果評價探究報告
- “多層次蘇格拉底式教學(xué)法”：理論與實踐
- 高校思想政治教育人文關(guān)懷的缺失與改進分析
- 新時期高校學(xué)生社團對個性化教育重要作用的探析
- 高校安全穩(wěn)定問題的原因與對策
- 角色扮演情境教學(xué)法在外科護理學(xué)實踐教學(xué)中的應(yīng)用與探討
- 高校實驗室教學(xué)文化漸變之解析
- 基于PDCA評價體系的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建
教育研究
- 如何提高少數(shù)民族語文教師的漢語水平探究
- 家長在校園足球教學(xué)中的作用分析
- 淺談麻雀學(xué)校麻雀班級的教育教學(xué)
- 淺析少數(shù)民族地區(qū)雙語教育的實施
- 農(nóng)村小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展
- 試論當(dāng)前成人高等學(xué)歷教育招生形勢及應(yīng)對措施
- 技工院校一體化師資培訓(xùn)實施效果分析
- 關(guān)于“農(nóng)村初中留守兒童英語學(xué)習(xí)存在問題”的調(diào)查研究報告
- 淺談支教對留守兒童的作用
- 如何實施創(chuàng)新體育教育
- 巧用微信搭建家校合力交流平臺
- 做一名合格的人類靈魂守望者
- 家訪對學(xué)生個人發(fā)展影響的研究
- 賞識教育的心理分析與實踐
- 淺談校外教育存在的原因及優(yōu)缺點
- 淺析農(nóng)廣校教師的教育職責(zé)及應(yīng)具有的職業(yè)素質(zhì)
- 淺談與父母“有效聯(lián)系”對留守兒童成長的影響
- 高等教育產(chǎn)學(xué)研激勵機制創(chuàng)新研究
- 媒體語言對青少年語言學(xué)習(xí)及語言教育的影響
專題研究
- 中德恭維語使用頻率
- 關(guān)于跨文化交際媒介的研究
- 地下鐵路與普速鐵路之比較
- 淺析新時期旅行社線上營銷的策略研究
- 絲綢之路經(jīng)濟帶沿線農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易內(nèi)容營銷模式的探索
- 世界史視野下環(huán)境史研究的意義研究
- 論教育督導(dǎo)在干部培訓(xùn)中質(zhì)量監(jiān)控功能
- 學(xué)校體育籃球教材建設(shè)體系的技術(shù)運用思考
- 淺議文物教育功能實現(xiàn)途徑
- “電商+內(nèi)容營銷”模式為農(nóng)產(chǎn)品銷售帶來的機遇探究
- 淺析博物館文物藝術(shù)價值的美學(xué)教育
- 不忘初心繼續(xù)前行
- 養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)的機遇、挑戰(zhàn)與對策
- 機器學(xué)習(xí)實際應(yīng)用面臨的問題及解決思路
- 結(jié)合漢畫像石與當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展當(dāng)代校園文化
- “臨帖”之我見
- 多屬性物品分配問題的數(shù)學(xué)模型研究
- 動態(tài)共存相和高壓亞結(jié)構(gòu)相變