2017年41期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
- 幼兒園大循環(huán)戶(hù)外體育活動(dòng)初探
- 探析幼兒舞蹈教育在幼教中的重要性
- 借助繪本培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 漫步繪本樂(lè)園，快樂(lè)成長(zhǎng)
- 幼兒舞蹈啟蒙教育的重要性
- 營(yíng)建師生共同成長(zhǎng)的幸福家園
- 試論家園合作是幼兒教育發(fā)展的趨勢(shì)
- 多媒體技術(shù)對(duì)幼兒園小班教學(xué)的促進(jìn)作用
- 幼兒園體育活動(dòng)中教學(xué)語(yǔ)言特征的研究
- 關(guān)于小學(xué)音樂(lè)教學(xué)改革的思考
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教師如何針對(duì)核心素養(yǎng)教學(xué)
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿靈性
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中思維素質(zhì)的培養(yǎng)
- 探究小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 巧用多媒體教學(xué)?提高語(yǔ)文教學(xué)效率
- 制約農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育新課程改革的因素探析
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)中插上興趣的翅膀
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)初探
- 滲透創(chuàng)新意識(shí)，讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“一路花香”
- 基于生態(tài)教育背景
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 隱形的好老師
- 元認(rèn)知策略在小學(xué)英語(yǔ)閱讀課中的應(yīng)用探析
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的觀察力
- 關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和小學(xué)德育的融合路徑探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 學(xué)導(dǎo)模式有利于學(xué)生的終身實(shí)踐
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的研究
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的說(shuō)話能力
- 怎樣指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作
- 淺談動(dòng)手操作在農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺析新課改形勢(shì)下的小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)策略
- “生成”誠(chéng)可貴?“預(yù)設(shè)”價(jià)也高
- 素質(zhì)教育背景下如何創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教育中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 試論情感教育在小學(xué)語(yǔ)文中的滲透
- 如何把說(shuō)話訓(xùn)練貫穿于整堂課
- 巧用電教媒體?發(fā)展學(xué)生思維
- 研究怎樣在小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中滲透德育教育
- 淺談“微課”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)行嵘r(nóng)村初中德育教學(xué)質(zhì)量思路
- 小學(xué)低年級(jí)有效運(yùn)用打擊樂(lè)器的研究
- 整合多種教學(xué)資源?提高小學(xué)音樂(lè)教學(xué)效率
- 文字之水澆灌心靈之花
- 小學(xué)美術(shù)教育在新課程背景下的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 拼音教學(xué)得有法
- 例談小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)的有效途徑與方法
- 試論小學(xué)班主任如何做好班級(jí)管理工作
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效對(duì)話研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
- 開(kāi)發(fā)多元智能，提高閱讀能力
- 讓音樂(lè)教學(xué)為古詩(shī)詞吟誦插上美麗的翅膀
- 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的探析
- 探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高閱讀理解能力
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)德育滲透探析
- 新媒體環(huán)境下小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)的相關(guān)分析
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的有效性
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略實(shí)踐與研究
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的困境及其對(duì)策分析
- 小學(xué)教師師德修養(yǎng)及提升方式
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中游戲的選擇和實(shí)施
- 透過(guò)文字走進(jìn)情感世界
- 多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 課內(nèi)課外?學(xué)習(xí)非主流化
- 新時(shí)期初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺談
- 讓學(xué)生成為課堂的主人
中學(xué)教育
- 育己再育人
- 農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題剖析與學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)思考
- 微課在高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)中的有效應(yīng)用
- 探究新時(shí)期高中美術(shù)教育教學(xué)
- 談?wù)劮纸M管理策略在班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 淺談微課在高中信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用
- 關(guān)于初中語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的探索
- 高中物理探究式教學(xué)的評(píng)價(jià)研究
- 新課改中小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂存在的問(wèn)題及原因分析
- 關(guān)于高中政治課教學(xué)策略的思考
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)入的方法
- 高中數(shù)學(xué)分層式教學(xué)研究
- “先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在初中物理課堂教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 高中數(shù)學(xué)課堂中的算法研究
- 高中生涯規(guī)劃教育在高考改革背景下的重新審視
- 高中古典詩(shī)詞情境教學(xué)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)現(xiàn)狀及管理措施
- STEM教育理念在信息技術(shù)教學(xué)中的融合分析
- 試論中學(xué)歷史教師的能力結(jié)構(gòu)
- 淺談如何創(chuàng)建初中化學(xué)高效課堂
- 高中物理教學(xué)之中物理文化滲透途徑探討
- “爸爸去那兒了”帶來(lái)的教育反思
- 從有效提問(wèn)入手，打造初中英語(yǔ)高效課堂
- 淺談初中思想品德對(duì)中學(xué)生的重要性
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)情景教學(xué)的研究
- 學(xué)習(xí)遷移理論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 探究數(shù)列學(xué)習(xí)中的遞推公式問(wèn)題
- 知識(shí)與能力齊飛，課堂內(nèi)外共一色
- 淺談男子手槍項(xiàng)目核心力量訓(xùn)練的重要性
- 中學(xué)物理教學(xué)學(xué)生心理與應(yīng)對(duì)方法
- 如何引導(dǎo)學(xué)生感受古詩(shī)的美
- 高中語(yǔ)文教學(xué)要重視人文精神培養(yǎng)
- 探討激發(fā)中專(zhuān)學(xué)校女生體育課興趣的策略
- 高中英語(yǔ)學(xué)困生類(lèi)型分析及轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 初中歷史教材中的文獻(xiàn)資料在教學(xué)中的作用分析
- 體驗(yàn)式教學(xué)方法在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的應(yīng)用
- 應(yīng)用“導(dǎo)學(xué)案”提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的策略與途徑探析
- 淺談高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)
- 基于新課改背景下初中生物課堂教學(xué)方法的研究
- 高中體育課堂實(shí)施和諧互動(dòng)教學(xué)研究
- 班級(jí)有效管理之我見(jiàn)
- 驚弓之鳥(niǎo)：教學(xué)設(shè)計(jì)
- 情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升高中語(yǔ)文學(xué)困生寫(xiě)作能力的方法探討
- 英語(yǔ)教學(xué)隨筆
- 微課在高中歷史教學(xué)中的作用分析
- 如何打造高效的物理課堂
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)效率低的歸因研究
- 初中數(shù)學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)的“點(diǎn)線面”
- 對(duì)多媒體輔助教學(xué)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代的高中歷史史料教學(xué)研究
- 談中學(xué)生物教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的心得
- 初中生物教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)研究
- 初中政治教學(xué)模式的優(yōu)化分析
- 論藝術(shù)特長(zhǎng)教育的思想政治教育功能
- 淺析高中生物教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)面臨的困難及對(duì)策
- 初中地理教育中環(huán)境教育的錯(cuò)位與整合
- 初中語(yǔ)文高效課堂閱讀教學(xué)策略分析
- 巧用“比喻”增加高中生物課堂趣味性
高等教育
- 如何加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育的研究
- 學(xué)習(xí)分析技術(shù)對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)方式的影響
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目指導(dǎo)的思考
- 高校思政課道德教育問(wèn)題教學(xué)中的工具理性與價(jià)值理性
- 高校研究生學(xué)術(shù)道德失范的相關(guān)治理分析
- 教育信息化：多媒體技術(shù)下的大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理援助計(jì)劃探索
- 糾錯(cuò)式互動(dòng)教學(xué)在“光電技術(shù)”課程中的應(yīng)用
- 高校大學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)研究
- 探究式學(xué)習(xí)在高職橋梁工程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高職院校檔案管理工作中的應(yīng)用
- 新媒體時(shí)代語(yǔ)言文字的應(yīng)用
- 淺析高校書(shū)香校園建設(shè)
- 醫(yī)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作探討
- 淺析校友資源在地方高校發(fā)展中的作用
- 轉(zhuǎn)型發(fā)展中應(yīng)用型本科院校建立質(zhì)量監(jiān)控體系的意義
- 基于工作過(guò)程的高職院校影視制作類(lèi)知識(shí)結(jié)構(gòu)與任務(wù)設(shè)計(jì)
- 虛擬教學(xué)方法在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用觀察
- 管理與規(guī)避新時(shí)期高校發(fā)展面臨風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策探析
- 淺談學(xué)前兒童家庭勞動(dòng)教育的重要性
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 運(yùn)用工作記憶理論，提高生物學(xué)習(xí)效率
- 小組活動(dòng)在泰國(guó)漢語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 基于數(shù)字化病理平臺(tái)的病理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探索
- 民族地區(qū)高校家庭困難學(xué)生心理健康狀況與求助機(jī)制研究
- 特殊教育學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的現(xiàn)狀研究
課堂研究
- 如何在數(shù)學(xué)課堂上創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中物理“文字迷思”的類(lèi)型及針對(duì)性教學(xué)
- 初中科學(xué)挖掘隱含條件的實(shí)踐與研究
- 互聯(lián)網(wǎng)金融背景下《保險(xiǎn)學(xué)》課程教學(xué)改革研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題與解決途徑研究
- 農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)教學(xué)效果的提高途徑研究
- 淺談提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的語(yǔ)言問(wèn)題的探究
- 新課程理念下課堂設(shè)問(wèn)情境的創(chuàng)設(shè)策略
- 如何培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)太極扇的興趣
- 淺談開(kāi)放互動(dòng)式課堂教學(xué)
- 讓民族民間傳統(tǒng)體育在學(xué)校弘揚(yáng)
- 經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室升級(jí)建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 雙語(yǔ)教學(xué)在醫(yī)學(xué)微生物教學(xué)中的探索和實(shí)踐
- 班主任如何在班級(jí)管理中開(kāi)展德育工作
- 基于“游艇船模型教具的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)”課題的育人模式探討
- 由兩個(gè)等邊三角形組合得到的一些思考
- 梨園文化生態(tài)教育背景下學(xué)生交流能力的培養(yǎng)
- 周而復(fù)始，感悟生命魅力
- 淺談科學(xué)課培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)
- 關(guān)于在黨校學(xué)員管理中突出黨性教育的幾點(diǎn)思考
- 芻議酒店?duì)I銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)中的內(nèi)部關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)方法
- 在線課堂設(shè)備使用、維護(hù)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴及管理運(yùn)用
- 高中政治課堂教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談FCM在“腐蝕電化學(xué)實(shí)驗(yàn)”中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)高年級(jí)習(xí)作教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 體育課程改革拓展對(duì)提高體育教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的探究
- 信息化背景下對(duì)中職會(huì)計(jì)教學(xué)質(zhì)量提升的探討
- 新課改的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性提高研究
- 開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)，提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂要“實(shí)”“趣”
- 初高中英語(yǔ)順利銜接的影響因素及對(duì)策
- 給學(xué)生留白，還課堂精彩
- 淺論初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)體會(huì)
- 探討英語(yǔ)教育教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
- 教學(xué)模式有機(jī)融合的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 微課教學(xué)在初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂中的運(yùn)用研究
- 語(yǔ)文高效課堂的教學(xué)策略
- 淺談興趣在物理教學(xué)中的”味”
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中地理教學(xué)中滲透環(huán)境教育的研究
- 數(shù)學(xué)游戲在初中教學(xué)中的意義
- 淺談如何設(shè)計(jì)時(shí)事地理課堂活動(dòng)
- 德育作為文化教育在英語(yǔ)教學(xué)初始階段的點(diǎn)滴浸潤(rùn)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何滲透學(xué)生核心素養(yǎng)教育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的路徑思考
- “關(guān)鍵詞”教學(xué)法在高中歷史課堂中的應(yīng)用
教改理論
專(zhuān)題論壇
- 淺析人工智能的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
- 衡水市繼續(xù)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革對(duì)策研究
- 淺談后“梨園文化”生態(tài)教育研究的可持續(xù)發(fā)展
- 關(guān)于學(xué)?！袄鎴@文化”生態(tài)教育
- 詩(shī)情畫(huà)意的古詩(shī)教學(xué)
- 畫(huà)龍點(diǎn)睛激情趣 生活源泉快樂(lè)寫(xiě)
- 淺析量子理論引發(fā)的宇宙觀爭(zhēng)議
- 基于“當(dāng)代榫卯”結(jié)構(gòu)的拼接家具設(shè)計(jì)研究
- 京劇臉譜與現(xiàn)代生活設(shè)計(jì)
- 群眾文化在公民道德建設(shè)中的作用
- 讓數(shù)學(xué)課堂“活”得更精彩
- 民辦高校課外體育社團(tuán)開(kāi)展現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 春風(fēng)化雨潤(rùn)心田
- 科研經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)督的EGC博弈均衡策略研究
- 弘揚(yáng)“駝峰精神”夯實(shí)生命底色
- 運(yùn)用校本主題研修系統(tǒng)，引領(lǐng)教師主動(dòng)發(fā)展的實(shí)踐研究
- 開(kāi)展校園足球活動(dòng)的影響因素及對(duì)策分析
- 淺談新媒體在高等教育信息化建設(shè)中的應(yīng)用與推廣
- 加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)
- 淺談留守學(xué)生的心理障礙及疏導(dǎo)策略
- 上好每一節(jié)課，交好每一個(gè)學(xué)生
職業(yè)教育
- 馬克思主義婦女觀與基層?jì)D女干部素質(zhì)教育建設(shè)
- 高職院校思政課程教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)換的幾點(diǎn)意見(jiàn)
- 職業(yè)院校班級(jí)文化建設(shè)中的幾點(diǎn)思考
- 探究新形勢(shì)就業(yè)背景下中職就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀及指導(dǎo)方法
- 基于全面質(zhì)量管理的教學(xué)管理改革
- 高職高專(zhuān)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》說(shuō)課課程設(shè)計(jì)
- 移動(dòng)手機(jī)平臺(tái)下高職英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探究
- 淺談如何在技工院校學(xué)生社團(tuán)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神
- 關(guān)于重慶高校新聞?lì)悓?zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地文化研究與規(guī)劃
- 基于智慧會(huì)展時(shí)代背景下高職會(huì)展的雨課堂構(gòu)建
- 記憶及其提高方法研究
- 電子競(jìng)賽與現(xiàn)代職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的研究
- 高職建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革初探
- 朋輩教育視角下高職院校宿舍文化建設(shè)研究
- 現(xiàn)代職業(yè)教育中對(duì)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的思考
- 校園環(huán)境對(duì)高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量的影響及其對(duì)策研究分析
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程教改分析
- 多舉并重提高高職《寵物解剖生理》教學(xué)效果
- 高校足球教學(xué)的現(xiàn)狀與創(chuàng)新路徑探析
- 中職信息技術(shù)課堂有效學(xué)習(xí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
- 工作過(guò)程導(dǎo)向的高職機(jī)械制圖教學(xué)分析
- 我國(guó)高校管理體制泛行政化弊端及對(duì)策
- 生態(tài)語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)改革探討
- 新能源汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)可行性分析
- 微課在歷史教學(xué)中的運(yùn)用初探