2013年11期
刊物介紹
本刊是由國(guó)家教育部委托浙江大學(xué)和全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)主辦的教育研究學(xué)術(shù)刊物，是全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)會(huì)刊和全國(guó)醫(yī)學(xué)教育核心期刊。一年6期，每逢雙月發(fā)行。設(shè)置的欄目有：教育理論、教育管理、教學(xué)管理、研究生教育、臨床教學(xué)、教學(xué)方法、課程建設(shè)、教育評(píng)價(jià)、國(guó)外醫(yī)學(xué)教育、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、專(zhuān)題研究等，擬開(kāi)設(shè)的新欄目有：醫(yī)學(xué)研究進(jìn)展、醫(yī)學(xué)與社會(huì)、醫(yī)學(xué)與哲學(xué)、醫(yī)學(xué)與法律等。熱忱歡迎廣大作者投稿。
中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育
專(zhuān)題—臨床實(shí)踐教學(xué)的改革與研究
- 角色扮演小組討論法對(duì)醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)的研究
- 心血管內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中引入循證醫(yī)學(xué)思想的應(yīng)用
- 創(chuàng)新型SP/OSCE臨床技能考核體系的改革和探索
- 同伴標(biāo)準(zhǔn)化小班教學(xué)在心肺復(fù)蘇培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 如何利用模擬臨床環(huán)境構(gòu)建自主學(xué)習(xí)模式
- PBL結(jié)合CBL及Seminar法臨床培養(yǎng)骨科碩士生的體會(huì)
- 基于提升就業(yè)能力的臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)
- 助產(chǎn)護(hù)生、護(hù)士職業(yè)態(tài)度及相關(guān)因素的研究——基于“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的分析
- 分步驟情景反饋引導(dǎo)法在臨床見(jiàn)習(xí)帶教中的運(yùn)用體會(huì)
教育管理
院校管理
教學(xué)管理
課程建設(shè)
- 成人護(hù)理學(xué)課程中西醫(yī)融合教學(xué)效果的探討
- 醫(yī)學(xué)類(lèi)院校體育教學(xué)中影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素分析
- 綜合與設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)在免疫學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 醫(yī)學(xué)院校生物科學(xué)特色專(zhuān)業(yè)的課程群建設(shè)研究與實(shí)踐
- 系統(tǒng)課程教學(xué)提高大學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康認(rèn)知水平的效果評(píng)價(jià)
- 醫(yī)院感染學(xué)實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)設(shè)和教學(xué)體會(huì)
- 高等中醫(yī)藥院校推拿課程實(shí)施中的“異變”現(xiàn)象研究
- 麻醉學(xué)課程體系改革思路的初步探討
- 留學(xué)生病理實(shí)驗(yàn)課中心理學(xué)效應(yīng)的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)院校開(kāi)設(shè)衛(wèi)生職業(yè)防護(hù)課程的嘗試