2024年2期
中國(guó)心理學(xué)前沿
- 大學(xué)生宿舍人際關(guān)系對(duì)心理健康的影響及干預(yù)策略
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的心理歸因及對(duì)策分析
- 錯(cuò)失恐懼與社交媒體用戶社交焦慮
- 對(duì)有利不公平的拒絕是直覺(jué)還是反思？
- 體驗(yàn)式生命教育提升心理育人成效實(shí)踐探索
- 跨民族友誼研究的現(xiàn)狀與展望
- 關(guān)于在家庭教育中父親教育缺失的探討
- 生命意義感團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生孤獨(dú)感的干預(yù)研究
- 少數(shù)民族大學(xué)生心理韌性對(duì)生活滿意度的影響：民族認(rèn)同的中介作用
- 中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀與心理服務(wù)需求調(diào)查研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)分析的老年人孤獨(dú)感與其相關(guān)因素研究
- 家庭教養(yǎng)方式影響自我價(jià)值感：心理控制源的中介效應(yīng)
- 父母民主性教養(yǎng)對(duì)幼兒社會(huì)能力的影響：有調(diào)節(jié)的中介模型
- 短焦團(tuán)體對(duì)道孚縣初中生厭學(xué)干預(yù)的實(shí)效研究
- 高中生未來(lái)時(shí)間洞察力與心理適應(yīng)的關(guān)系：個(gè)人成長(zhǎng)主動(dòng)性的中介作用
- 上行社會(huì)比較對(duì)教育焦慮的影響：教養(yǎng)效能感的調(diào)節(jié)作用