2009年15期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學術性權威期刊。
中國校外教育(下旬)
教研探索
- 當代大學生生命觀調(diào)查與分析
- 加強全方位育人，促進大學生就業(yè)
- 科學發(fā)展，依法治校的思考
- 充分發(fā)揮共青團育人功能，造就新時代有為青年
- 淺談高校學生工作的一點體會
- 以點帶面
- 高校冶金行業(yè)專業(yè)大學生人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與改革
- 智障兒童自我效能感的培養(yǎng)
- 金融危機下大學生就業(yè)的自我調(diào)適
- 大學生就業(yè)難的原因分析及對策
- 淺析羅蒂的新實用主義真理觀
- 文科女大學生就業(yè)的ＳＷＯＴ分析
- 毛澤東教育變革思想的現(xiàn)代化歷程
- 論新時期高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)
- 淺析春秋《左傳》之禮
- 試談運用網(wǎng)絡陣地開展高校心理健康教育的基本策略
- 高校環(huán)境科學專業(yè)理工結(jié)合型人才培養(yǎng)模式探索
- 關于《開放教育入學指南》課程改革的總結(jié)與思考
- 開普勒發(fā)現(xiàn)行星運動三定律的學術背景探析
- 現(xiàn)代醫(yī)學與傳統(tǒng)中醫(yī)的結(jié)合與發(fā)展
- 從“女農(nóng)民”到“女農(nóng)民工”身份的轉(zhuǎn)變談農(nóng)村女性爭取經(jīng)濟地位自覺時代的到來
- 強化責任意識，促進學生成人成才
- 論教師在大學英語聽力自主學習模式中的作用
- 高校學生紀律處分的正當程序設計
- 近十年兩次積極財政政策的經(jīng)濟環(huán)境分析及前景預測
- 促進當代大學生和諧成長教育的幾點思考
- 增強高校思想政治理論課教學實效的現(xiàn)實性思考
- 基于硬件在環(huán)的大學生遠程協(xié)同創(chuàng)新基地建設研究與探索
- 關于護士生高情商培養(yǎng)的思考
- 以科學發(fā)展觀促進教師教育發(fā)展的研究
- 高校學術權力和行政權力關系的探究
- 日本農(nóng)業(yè)教育培訓經(jīng)驗對我國新型農(nóng)民培訓的啟示
- 試論大學新生生命教育
- 班級問卷調(diào)查分析報告
- 網(wǎng)絡環(huán)境下，機械創(chuàng)新設計開放實驗基地組織模式、管理與實踐研究
- 民族高師大學生人格“成人”教育的目標與途徑
- 成都市服務行業(yè)青年女農(nóng)民工的社會融合狀況調(diào)查報告
- 確保大學生黨員發(fā)展質(zhì)量的思考
- ＱＱ在教研室管理工作中的運用初探
- 魯迅新詩意象的多義性
- 招生宣傳工作的成效分析
- 淺析形式邏輯的抽象思維與形象思維的有機結(jié)合
- 論醫(yī)科學生的醫(yī)德教育
- 淺談柏拉圖《理想國》中的教育思想
- 學生誦讀能力的提高要從語文教師抓起
- 城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌中的互動、共同、均衡發(fā)展之道
- 父母怎樣培養(yǎng)２～３歲幼兒良好思維習慣
- 踐行科學發(fā)展觀
- 推進當代政治文明建設的思考與對策
- 兩代人名字比較研究
- Ｐ２Ｐ流媒體點播系統(tǒng)的應用
教學方法
- 英語視聽說教學與文化背景
- 大學英語寫作教學的基本原則略談
- 淺談如何有效進行英語詞匯教學
- ＣＥＴ考試新題型下的大學公共英語教學
- 高職高專英語詞匯教學行動研究與詞塊教學
- 淺析情景教學法在旅游英語教學中的應用
- 如何提高日語口語表達能力之我見
- 探析漢英語言中的文化差異與翻譯策略
- 在機械ＣＡＤ中運用項目教學法
- 淺議在校大學生國際日語四級速成教學法
- 護理臨床專業(yè)課程考試改革
- 成人分段式教學中引入ＰＢＬ教學法的思考
- “案例教學法”在旅游市場學教學中的應用
- 關于結(jié)構形式中隱含語義的實證分析
- 形合與意合在英漢互譯中的運用
- 學習者自主在形成性口語評價中的作用
- “以學生為中心”的職業(yè)英語課堂教學模式初探
- 詞的形象色彩意義在文學作品中的審美解讀
- 知識觀的演變及其對教學改革的啟示
- 模擬電路分析的一般方法
- 淺析物流實踐基地在物流教學中的重要作用
- 淺談如何學好高等數(shù)學
- 淺談新課程下的探究性學習
- 中學英語教學中的兩極分化及解決方法
- “猜測”類動詞語用功能分析
- 談素描教學中的聯(lián)想訓練
- 如何提高農(nóng)村學生英語興趣及閱讀技能
- 動人心者情先行
- 應用文教學闖“四關”
學科教育
- 環(huán)境工程專業(yè)開設綜合性實驗課程的實踐
- 溫故知新 事半功倍
- ＥＲＰ實踐教學課程體系設計的探索與實踐
- 加大實驗教學力度 構建物理學習情境
- 研究型課程對高中英語創(chuàng)新性學習的啟示
- 以生物工程專業(yè)為例分析高校教學中面臨的矛盾
- 淺談如何提高中職學生《電工基礎》的學習興趣
- 高職院《食品營養(yǎng)與衛(wèi)生》課程改革探討
- 巧用英語學科特點提高涉外護理班管理實效
- 醫(yī)用有機化學教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索
- 語言模型和英語語言教學
- 淺談中西文化對比與大學英語課堂教學
- 中學數(shù)學教育中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑研究
- 英語語法教學改革探索
- 淺論少兒舞蹈的教育作用
- 聾小學數(shù)學課堂教學的任務
- 句子教學方法舉凡
- 淺談高中生數(shù)學應用意識的培養(yǎng)
- 任務驅(qū)動教學在高職院校《旅游概論》課程中的應用研究
職業(yè)教育
體育與藝術
素質(zhì)培養(yǎng)
- 職業(yè)規(guī)劃與素質(zhì)教育的關系研究
- 試論高校的德育環(huán)境
- 中等職業(yè)學校德育課教學改革探析
- 未成年人思想道德建設調(diào)研報告
- 淺談中考前的后進生心理健康教育
- 青少年的健康成長
- 用科學發(fā)展觀指導獨立學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 高校學習環(huán)境與生態(tài)文化
- 淺析當代日本女性社會地位提高的矛盾表現(xiàn)
- 從蘇格拉底開始的“對立”
- ＧＩＳ在中學環(huán)境教育中的應用
- 大學生的知識獲取現(xiàn)狀分析
- 家庭教育軟環(huán)境與兒童身心的健康發(fā)展
- 《傲慢與偏見》中達西傲慢態(tài)度意義評價理論視角
- 從助學工作看高校校園文化建設
- 淺議大學生心理健康問題及對策
- 影響中小學校長素質(zhì)的因素探析
- 怎樣幫助學生樹立科學的發(fā)展觀
- 以人為本，構建學校圖書館管理新模式
- 前見在文學翻譯中的作用
- 關于貧困地區(qū)國家彩票公益金扶持建設青少年學生校外活動中心建設和管理的思考
- 試論杜甫詩歌中的燕子意象
- 公關活動中的言語準則與技巧
- 教育工作者如何應對網(wǎng)絡化教育中存在的問題
- 淺談學生能力的培養(yǎng)
- 淺析秦安縣學校體育改革的現(xiàn)狀與對策研究
- 淺談中學語文教師的素養(yǎng)
- 非英語專業(yè)大學生聽力策略運用狀況的調(diào)查研究
- 美術史與美術欣賞的關系
- 新課標下初中音樂教學之我見
- 對當前小學校長教學管理的困境及對策探討
- 關注高中生校外租房現(xiàn)象
- 論數(shù)字時代高等中醫(yī)院校教學管理模式
- 從“目的論”角度解讀典籍翻譯
- 加強朗讀訓練 促進“推普”工作
- 優(yōu)勢互補，資源共享，走聯(lián)合辦學之路
- 也談提高課堂教學效率
- 高校青年教師課堂教學組織技巧的探討
- 如何塑造教師親和力
- 淺談教師應具備的心理素質(zhì)
- 注重教學反思 促進教師專業(yè)發(fā)展
- “愛”與“嚴”的界限
- 我耕耘 我收獲
- 大學生英語聽力突破中的心態(tài)、環(huán)境瓶頸問題研究及其對策
- 構建專兼結(jié)合的“雙師型”國防教育師資隊伍
- 比較法在中學地理教學中的應用
- 淺談“問題啟發(fā)式”教學在Ｆｌａｓｈ中的應用
- 以分層教學為契機重樹學生的自信心
- 普通醫(yī)學院校英語教學發(fā)展研究
- 淺談商業(yè)廣告攝影中的色彩應用
- 美術教育——讓學生在體驗中學習
- 實施新課標 探究新方法
- 淺談中學自主性教學中的情感教育
- 注重基本功訓練 提高作文能力
- 圍繞三維教學目標采取八點教學策略
- 幼兒計算教學之“數(shù)數(shù)”
- 培養(yǎng)孩子傾聽能力是提高教學質(zhì)量的關鍵
- 初中化學教學與信息技術的整合及應用
- 寫作個性缺失教學的危害及原因初探
- 運用情感教法進行思想政治課教學
- 淺析高中思想政治課合作學習教學
- 淺談如何上好普通班的英語課
- 開放教育、學生自主學習的建議和思考
- 構建地理學科主干知識體系的三個途徑
- 用心聆聽 用愛澆灌
- 緊扣時事，激活課堂，引發(fā)學生學習歷史的興趣
- 給學生一把會學的金鑰匙
- 淺談如何激發(fā)學生學習物理的興趣
- 談學生批改作文
- 改革課堂教學 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 如何在初中化學教學中進行環(huán)保教育
- 合作學習中存在的問題及解決策略
- 激活音樂課堂教學，提高教學效果
- 讓模仿成為創(chuàng)新作文的“平臺”
- 基于質(zhì)量循環(huán)體系的本科教學效果的評價
- 對高一學生口語訓練的一點建議
- 關于學生電腦繪畫學習的教學探究
- 丑小鴨的蛻變
- 改進高職數(shù)學教學現(xiàn)狀的對策探求
- “讀、想、品、悟”四級閱讀法的培養(yǎng)嘗試
- 讀中積累、讀中感悟、讀中提高
- 初中美術教學中引導學生自主學習的對策
- 談談小學語文教學中學習興趣的創(chuàng)造性培養(yǎng)
- 在興趣中學習，在快樂中成長
- 淺談以目標為導向優(yōu)化技校政治課堂教學
- 對《離子反應》教學的再思考
- 對未來英語教學的猜想
- “層次化立體交互大學英語教學體系”實施報告
- 高職藝術設計專業(yè)課程體系的改革與實踐
- 淺談高中化學有效教學的策略
- 自主學習在提高小學生英語閱讀能力中的初步實踐與成效
- 農(nóng)村高中化學教學質(zhì)量差的原因與教學對策
- 淺談大學英語聽力教學
- 寓德育于《Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ》教學中
- 中學生物課堂教學中培養(yǎng)學生問題意識的教學策略淺析
- 大學語文教育教學中人文內(nèi)涵的特質(zhì)
- 職高英語課堂詞匯教學探究
- 農(nóng)村高中生物教學與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，提高教學效果
- 讓學生成為學習的主人
- 中學英語實踐活動初探
- 如何在化學教學中體現(xiàn)人文精神
- 新課程下初中英語教學情境的創(chuàng)設
- 淺談《木蘭詩》的思想性
- 高中英語“任務型閱讀”教學模式初探
- 高中英語語法情景化教學策略初探
- 高中語文閱讀“互動—探究”教學模式初探
- 發(fā)揮情感教育功能 提高語文教學效果
- 新課程理念下的創(chuàng)新教育與數(shù)學教學
- 興趣是最好的老師
- 淺談初中英語中的否定句
- 激發(fā)學習興趣提高初中英語教學效率
- 發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，優(yōu)化數(shù)學課堂
- 初中英語詞匯教學方法淺談
- 初中化學教學中問題情境的創(chuàng)設
- 小學數(shù)學學困生的預防策略淺析
- 高三英語試卷評析課初探
- 信息技術在小學數(shù)學教學應用中的思考
- 初中英語愉快教學法初探
- 交際教學法在初中英語教學中的應用
- 試論中學語文的活動機制及其優(yōu)化
- 淺談英語教學中的師生關系
- 中學數(shù)學創(chuàng)新教育探索
- 引導高職學生自主學習探析
- 淺談高職高專院校公共英語教學
- 促進小學生數(shù)學課堂參與的教學策略淺析
- 建設可持續(xù)發(fā)展社會，完善排污交易機制
- 淺議高職院校教育教學改革研究
- 高職英語教學中學生運用語言能力的培養(yǎng)
- 淺談高職高專公共英語教學的存在問題和建議
- 中職體育教學貫徹終身體育之研究
- 對交際法教學在高職英語教學實踐中有關問題的思考
- 職業(yè)中專思想政治課教學生活化探析
- 談中職學校如何提高汽修專業(yè)的教學質(zhì)量
- 淺談評估中的高職院校系級教學秘書工作
- 淺談高職生的職業(yè)生涯設計
- 培養(yǎng)和塑造學生健康人格的有效途徑
- 體育游戲在高校體育教學中的應用
- 對體育教師角色行為轉(zhuǎn)換的研究
- 試論民族聲樂的學習與發(fā)展
- 莫扎特音樂精神之思考
- 外師造化 中得心源
- 淺談如何提高農(nóng)村中學體育課教學質(zhì)量
- 通渭縣農(nóng)村中學體育教學工作調(diào)研報告
- 如何使體育課變成陽光體育活動的主戰(zhàn)場
- 聲樂教育前沿理念探析
- 鋼琴高考備考策略小議
- 大學生思想政治工作應用教育心理學存在的問題及對策淺談
- 淺析高職院校大學生職業(yè)道德教育的途徑及整合
- 高中面對應試環(huán)境的素質(zhì)教育
- 堅持科學發(fā)展觀 提高全民科學素質(zhì)
- 課程表的嚴格執(zhí)行與學生的思想品德教育
- 對構建我國高校和諧校園文化途徑的思考
- 大學人文教育亟待加強
- 論人的發(fā)展與法的發(fā)展的關系
- 大學生全程就業(yè)指導研究綜述
- 大學生創(chuàng)業(yè)教育與課程建設初探
- 學導式教學過程中 學生的受眾心理分析
- 對中國奧運爭光計劃的理性思考
- 論大學生創(chuàng)業(yè)人格的基本內(nèi)涵及培養(yǎng)途徑
- 構建獨立學院國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)應用型本科人才培養(yǎng)方案的保障體系
- 論數(shù)學思維能力在大學生就業(yè)中的作用
- 問題流浪兒童的社會適應性發(fā)展研究
- 淺談獨立學院公寓文化建設
- 從認知語言學看委婉語
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 突出實踐能力培養(yǎng)
- 創(chuàng)新高校自助式就業(yè)指導模式
- 論感恩教育的根基
- 一種學生管理工作個性化服務系統(tǒng)的研究
- 我國高等教育質(zhì)量評估的不足及對策探討
- 高校學生環(huán)境保護類社會實踐開展的機制研究
- 多元智能理論對我國研究生培養(yǎng)的啟示
- 湖南文理學院教學情況調(diào)查報告
- 信息化環(huán)境下的教育電視作品制作
- 社會支持與主觀幸福感研究概述
- 滲透崗位技能和素質(zhì)培養(yǎng)的課程體系設計
- 淺議成人高等教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系的建設
- 關于護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向分析與對策
- 廣西師范大學貫徹《體操類課程教學指導綱要》的實踐探索
- 李清照后期詞寫“愁”的藝術淺論
- 試論數(shù)字圖書館提供遠程教育學習支持服務建設
- 價值觀、風格、翻譯
- 光輝的思想 永遠的指針
- 淺談創(chuàng)業(yè)教育與校園文化
- 改革開放以來黨的思想政治工作經(jīng)驗初探
- 淺談成人高等教育中思想政治教育的加強與改進
- 加強語流教學 打造漂亮語音
- 論網(wǎng)絡流行語中的模因
- 意象思維探究
- 淺議中等職業(yè)學校的性健康教育
- 人文主義情懷和德育滲透相結(jié)合的外語教學
- 教師職業(yè)道德素質(zhì)對高校思想政治理論課教學活動的意義
- 巧當高中班主任
- 小學生合作學習的調(diào)查研究
- 培養(yǎng)能力發(fā)展型人才 重構高校教育體系
- 談青少年網(wǎng)癮成因及圖書館的矯治作用
- 以我校的多媒體教學為例，談我國課堂教學改革的現(xiàn)狀與建議
- 班主任工作“愛”字當頭
- 淺論高職高專班主任的角色定位
- 隱喻意識、隱喻能力與英語詞匯學習
- 兩型社會建設與高校“環(huán)境法學”教學改革
- 不斷改進和變換教學方法提高教學效果
- 英語交際教學法課程存在的問題與改進策略
- 明確培養(yǎng)目標，突出“師范”特點——高師專科音樂教改實踐與探索
- 與專業(yè)結(jié)合的思想政治理論課實踐教學模式探究
- 對英語教學理念及教學思想的幾點思考
- 探索高校外語教學模式的實施和學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 針對專業(yè)特點，加強實踐教學體系的構建
- “傳統(tǒng)授課”結(jié)合“以問題為中心”的網(wǎng)絡教學模式在成教教學中的實踐
- 淺析高師聲樂課的“教”與“學”
- 淺議“豆豆文學”寫作教學中的情感教育
- 怎樣提高小學數(shù)學學困生的邏輯思維能力
- 優(yōu)化課堂教學 提高學生素質(zhì)
- 培養(yǎng)情感，激發(fā)興趣，構建和諧的物理課堂教學
- 淺談如何合理組織高中“大課間陽光體育”活動
- 淺談積累作文材料的途徑
- 《貓》備課三題
- 談新課標下的數(shù)學課堂教學
- 數(shù)學教學中的提問技巧
- 語文教學必須注重學生心理健康發(fā)展
- 淺談如何加強英語學法指導，培養(yǎng)學生自學能力
- 設疑——拓展學生思維空間
- 淺談新課程改革下的作文教學
- 構建屬于每個學生的課堂
- 創(chuàng)新物理教學模式，實施課堂異步教學
- 小學語文合作學習支架式教學策略探討
- 初中思想品德課教學反思
- 談中職學生語文學習興趣的培養(yǎng)
- 中學生物教學中實驗能力的培養(yǎng)
- 醫(yī)學免疫學課程在民辦高校教學改革中的探索與實踐
- 淺談大學生自主學習數(shù)學的課堂教學途徑
- 物理化學教學互動平臺的建設與思考
- 生物統(tǒng)計課程教學改革與實踐
- 合理利用信息資源，提高生理學教學質(zhì)量
- 高職院?！峨娨暀C的裝調(diào)與維修》課程教學改革的實踐
- 論專業(yè)課程示范教學環(huán)節(jié)中的問題與對策
- 工商管理專業(yè)本科《管理學》課程教學改革探討
- 淺談物理教育中的創(chuàng)新教育
- 大學英語分級教學策略探究
- 語文課堂中的德育
- 加強實踐性教學，引領學生自主學習
- 高等職業(yè)教育“屬性”回歸論
- 酒店管理專業(yè)“校企互育、冬學夏訓”人才培養(yǎng)模式初探
- 貼近區(qū)域文化特點 不斷增強“思政課”教學實效性
- 淺談成人教育的發(fā)展趨勢及帶來的社會經(jīng)濟效益
- 高職院校機械類專業(yè)群核心能力要求的探討
- 企業(yè)供電系統(tǒng)的諧波治理與無功補償技術研究
- 醫(yī)學高職高專教育臨床醫(yī)學專業(yè)課程體系改革研究
- 項目驅(qū)動教學法在高職環(huán)評專業(yè)課程教學中的應用研究
- 高職助產(chǎn)專業(yè)課程的改革應以職業(yè)準入為導向
- 談高職藥劑專業(yè)的有機化學教育
- 淺談金融危機影響下中職畢業(yè)生應如何做好就業(yè)準備
- 高職院?！皟烧n”教學改革探討
- 論職業(yè)化、普及型高職鋼琴課程的定位及教學策略
- 關于加強中職學生安全教育的思考
- 淺論體育教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課程標準下高師體育教育專業(yè)田徑課程發(fā)展趨勢研究
- 伊頓的教學模式對中國藝術設計基礎教育的啟迪
- 摔跤運動員營養(yǎng)現(xiàn)狀分析及對策
- 學校體育社團與女大學生健身意識
- 淺談舉重運動員的訓練策略
- 在大學校園文化建設中加強體育專業(yè)學生的思想政治教育
- 有效教學理論在高校體育專業(yè)運動解剖學課程教學中的應用研究
- 淺談高校體育教育
- 試論新時期高師聲樂教學改革
- 淺談小提琴的演奏藝術
- 攝影與美術設計之間的交叉與融合研究
- 無生命的生命活動——以美學審美現(xiàn)代藝術設計
- 高職高專學生招貼設計的創(chuàng)意性思維探討
- 高新技術生態(tài)工業(yè)園區(qū)用地空間布局規(guī)劃研究
- 淺談以人為本的綠色室內(nèi)設計
- 談體育舞蹈音樂編輯中多媒體技術的運用
- 初中語文教學中滲透審美教育的實踐思考
- 大學英語的學科教育學視野
- 獨立院?！稌嬰娝慊方虒W存在的問題及對策
- 提升大學英語課堂師生互動的策略
- “工學結(jié)合介入科研活動”培養(yǎng)創(chuàng)新人才
- 民辦高校計算機實踐教學的多元化方法與手段
教師隨筆
- 那一節(jié)課，打開了他心靈的窗扉
- 大學生思想政治教育實效性研究綜述
- 高校素質(zhì)教育，美育先行
- 大學生心理健康教育對策探析——從輔導員日常工作談起
- 民族地區(qū)高職院校德育教育面臨的困境與對策
- 高校德育與校園文化建設關系的探析
- 論音樂教育在素質(zhì)教育中的功能
- 以心理健康教育為載體，構建醫(yī)學實習生思想政治教育新模式
- 高校學生基層黨支部提高組織生活質(zhì)量研究
- 從教育救助到全納教育——試論教育公平的制度安排
- 青少年性問題行為成因的分析與對策
- 社會參與大學生培養(yǎng)的新模式
- 關于創(chuàng)業(yè)教育模式的建議
- 教育信息化發(fā)展的基本原則探討
- 廣告中女性形象的另類解讀
- 現(xiàn)代遠程教育中管理藝術探討
- 普通高校電信專業(yè)發(fā)展研究
- 杜威課程理論中的兒童意識及其啟示
- 略論教師幸福與自主發(fā)展
- 淺析教育心理學在教育教學中的應用
- 流動人口子女學習行為與發(fā)展性評價研究
- 獨立學院大學生安全教育問題淺析
- 項目管理制：新型的科技館教育活動管理模式
- 生活與教育的辯證關系芻議
- 從接受心理分析英文電影迎合大學生英語學習
- 美國紐約公立高中的課程特色及對我國的中學教育改革的啟示
- 護理專業(yè)大學生科研活動效果調(diào)查與分析
- 網(wǎng)絡語言的特點及其未來展望
- 道常無為而無不為——《老子》無為觀及其當代啟示
- 斯堪的納維亞風——北歐民族主義音樂解讀
- 培養(yǎng)未來科技人員責任意識的探索與實踐
- 當前大學新生入學適應性教育的內(nèi)容與方法研究
- 大學英語教學中如何融洽地進行師生情感交流
- 論社會主義和諧文化建設
- 如何用科學發(fā)展觀指導黨校干部教育培訓
- 海外實習育人平臺的構建和思考
- 淺談譚政報告對新時期思想政治工作的現(xiàn)實啟示
- 黨校圖書館如何為領導干部讀書活動服務
- 高校雙語師資培養(yǎng)模式分析
- 上海市特殊學校自閉癥兒童家長對自閉癥的學校教育的態(tài)度研究
- 全國技工學校骨干教師培訓的感想
- 中等職業(yè)學校學生校園越軌行為調(diào)查研究
- 試析加州大學伯克利分校的“自由言論運動”的原因
- 現(xiàn)代遠程教育中的傳統(tǒng)文化
- 試論親職輔導的專業(yè)技術
- 動畫片角色的民族化設計之探析
- 留守兒童存在的心理健康問題及對策
- 談助產(chǎn)士臨床實習前產(chǎn)科技能強化訓練的必要性
- 小議手機媒體與教學資源整合
- 論高校圖書館管理中的人本管理
- 關于轉(zhuǎn)變后進生工作的點滴探索
- 歷史教學中如何運用多媒體技術
- 淺論科學發(fā)展觀對于輔導員職業(yè)內(nèi)容之啟示
- 對“預設”與“生成”的實踐和思考
- 小學生學校恐懼癥形成原因及教育對策
- 新時期研究生輔導員的素質(zhì)研究
- 小場地訓練對提高足球運動員技術戰(zhàn)術的作用
- 閱讀因個性的張揚而美麗
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職教幼教
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- 中等職業(yè)學校測繪專業(yè)學生動手能力的培養(yǎng)
- 呵護幼兒的好奇心 仰視幼兒的創(chuàng)造力
- 巧用親子活動培養(yǎng)０～３歲寶寶注意力
- 中職學生“厭學”現(xiàn)狀及對策分析
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- 體育課堂教學提高學生有效學習的教學策略
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- 中長跑項目體能特征分析
- 太極拳與體育運動美
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- 體育運動對大學生心理障礙干預調(diào)節(jié)作用的研究思路與方法
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- 高校體育教育應注重素質(zhì)教育
- 跳高技術發(fā)展的物理學依據(jù)
- 體育教學與素質(zhì)教育新探
- 淺談如何培養(yǎng)中學生課外足球戰(zhàn)術意識
- 普通高校學生課外體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查與研究
- 淺談如何在體育教學中滲透德育教育
- 中國當代流行音樂民族化模式研究——以“中國風”為例
- 激情教育在計算機課堂教學中的應用
- 計算機基礎教學的改革與研究
- 工業(yè)機器人編程技術