2019年4期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學術性權威期刊。
中國校外教育(下旬)
校外教育研究
藝術教育
- 淺談中小學體育教師球類項目裁判能力的培養(yǎng)
- 關于中小學加強民族音樂教育的思考
- 論漢字書體與書法藝術
- 淺析初中美術教學中學生創(chuàng)新意識的激發(fā)
- 民族情感在民族舞蹈編創(chuàng)中的主導作用探究
- 淺談初中音樂互動教學策略實施不力的原因與對策
- 高校體育教學工作的微信公眾號建設實例及分析
- 淺析如何開展小學體育教學中的游戲活動
- 淺談高校網(wǎng)球文化建設對網(wǎng)球運動普及的影響
- 體育教學滲透“三生”教育理念的實驗研究
- 淺論如何有效提高小學美術課堂效率
- 論音樂教育在教學實踐中的開展策略
- 運動處方對減少網(wǎng)球教學和訓練中運動損傷的效果分析
- 淺析鋼琴教學中節(jié)奏及力度的訓練技巧
教研視點
- 淺議加強整合以促進學生數(shù)學核心素養(yǎng)發(fā)展
- 基于少先隊工作視角的小學校園欺凌事件預防策略研究
- 試論網(wǎng)絡暴力的法律規(guī)制
- “一心雙環(huán)”組織格局下高校學生社團發(fā)展模式探究
- 校園欺凌發(fā)生原因與防治對策研究
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入海南高校留學生教育的問題研究
- 淺議青少年犯罪的成因與刑法的相關制度
- 育人與育才
- 試析小學道德與法治課堂教學要著力提升學生的核心素養(yǎng)
- 大學生創(chuàng)業(yè)能力構成及培養(yǎng)方式的創(chuàng)新思考
- 情感心理學在學前教育中的應用研究
- 全面質(zhì)量管理在成人高等教育質(zhì)量管理中的應用價值及效果觀察
- 美以育人，文以載道
- 淺析高校創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育協(xié)同育人路徑
教師經(jīng)驗談
教學研究
- 小學科學課程教學中培養(yǎng)學生的主動分析能力的研究
- 探索如何讓有效閱讀為發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)助力
- 韓語教學中文化教育的必要性及應用研究
- 生物課程中滲透生命教育的策略研究
- 淺談試卷分析常用的幾個參數(shù)及其應用
- 淺談高中數(shù)學有效合作學習模式的運用
- 七年級語文閱讀教學方法探究
- 基于NRF24L01實現(xiàn)機器人編組通信的設計
- 基于Blackboard網(wǎng)絡平臺的基礎醫(yī)學混合式教學模式的實踐研究
- 中學生數(shù)學建模中的線性規(guī)劃技巧分析
- 基于MOOC背景下的高校創(chuàng)業(yè)教育改革策略研究
- 淺談民法典時代下的商事立法
- 工科院校復合型工程人才培養(yǎng)機制研究
- 問題教學法在高中數(shù)學中的應用分析
- 大專院校學生短期內(nèi)自然拼讀能力習得方法研究
- 基于工作過程為導向的《護用藥理》教學改革實踐
- 從動物世界看人間喜劇
- 日文漢字與中國吳語的對比研究
- 積極心理學視野下的高校心理健康教育模式建構
- 基于AEO標準培養(yǎng)“三能一品”國際化關務人才的實踐探索
- 數(shù)學歸納法在數(shù)列問題中的應用分析
英語天地
課程探索
- 探究高中通用技術課教學中學生學習能力提高的策略
- 淺談初中政治教學中的興趣教學法
- 高中語文核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵及培育路徑研究
- 淺談初中語文互動教學的開展方法
- 談小學數(shù)學實踐活動的開展策略
- 初中語文校外課程資源開發(fā)初探
- 談小學語文閱讀教學的有效策略
- 關于小學數(shù)學教學中思維定勢有效化解的思考
- 基于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的小學語文教學改革探索
- 高中物理帶電粒子在復合場中的運動分析
- 試析如何在快樂中學習高中地理
- 探究數(shù)學史中的勾股定理的證明
- 淺議機械類專業(yè)常用的幾種教學方法
- 論小學數(shù)學計算教學中學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺論怎樣學好高中物理
- 淺談如何理解文學作品中的“潛臺詞”
- 探索可視化實驗報告在醫(yī)學機能實驗學過程性評價中的應用
- 談高中地理教學生活化
- 新時期病原生物與免疫學實驗教學模式的改革分析
- 淺議如何提高小學生學習語文的興趣
- 論《醫(yī)學遺傳學》教學中教學方法的合理運用
- 國際本科學術互認課程（ISEC）解剖學教學分析
- 初中語文閱讀教學的高效生成途徑探析
- 論識字教學的問題與對策
- 高職《設施果樹生產(chǎn)技術》優(yōu)質(zhì)核心課程建設探索