知與行
- 以問題導(dǎo)向推進(jìn)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)構(gòu)建
- 馬克思經(jīng)濟(jì)思想與我國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的雙重合理性
- 經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀:建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之文化根基
- 從鄧小平理論探析社會(huì)主義核心價(jià)值觀之實(shí)踐
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的日常生活化
- 論“四個(gè)全面”戰(zhàn)略的核心內(nèi)涵及其重大價(jià)值
- 絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶與上海合作組織的關(guān)系研究
- “顏色革命”的當(dāng)代政治走向與中國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)防范
- 芻議全面從嚴(yán)治黨之策略
——以治理為視角 - 網(wǎng)絡(luò)刷單行為的刑法規(guī)制研究
- 政府承認(rèn)的原則與實(shí)踐
——以各國(guó)對(duì)利比亞“過渡委”的承認(rèn)為例 - 美國(guó)刑事司法正義透視
——從《合理的懷疑》一書說開去 - 加快推進(jìn)中國(guó)特色國(guó)防和軍隊(duì)廉政體系建設(shè)
- 完善中國(guó)特色軍事法治監(jiān)督體系
- 軍隊(duì)改革背景下完善軍人權(quán)益保障制度研究
- 語言類課程“翻轉(zhuǎn)課堂”模式探析
- 論翻轉(zhuǎn)課堂模式本土化之路徑
——以中美教育文化差異為視角 - 論科學(xué)觀的人文化轉(zhuǎn)向
- 現(xiàn)代社會(huì)背景下的社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)
- “候鳥老人”在海南“原生社區(qū)”的社會(huì)融合
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的趨勢(shì)、困境及引導(dǎo)路徑
- 大學(xué)生群體的人情消費(fèi)研究
——以 H大學(xué)為例 - 再論金融消費(fèi)者的法律界定
- 論唐君毅道德形上學(xué)的建構(gòu)
- 實(shí)習(xí)期間大學(xué)生勞動(dòng)權(quán)益保障的法理分析
- 黑龍江省各類醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)業(yè)格局分析
- 從制度視角完善婦女土地承包權(quán)益研究
- 哈爾濱俄式美食旅游資源空間布局之策略
- 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要“頂天立地”
- “社科專家隊(duì)伍建設(shè)”筆談繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)助力龍江新型智庫建設(shè)