2015年19期
刊物介紹
本刊是受教育部職成司指導、面向全國公開發(fā)行的職業(yè)技術教育綜合性刊物。原國家教委副主任王明達、勞動部副部長張小建、教育部職成司司長黃堯、勞動部就業(yè)培訓司副司長劉康、原國家教委職教司司長劉來泉、中國職教學會副會長孟廣平等領導同志擔任本刊顧問。自1985年創(chuàng)刊以來,本刊堅持"傳遞職教信息,交流職教經驗,促進職教研究,推動職教發(fā)展"的宗旨,注重科學性、指導性和可讀性,雜志發(fā)行覆蓋面己遍及全國3l個省(市、區(qū)),是我國最具影響的職教刊物之一,深受職教界的普遍青睞,被北京大學等權威機構評為"全國中文核心期刊",并獲"全國優(yōu)秀職教期刊一等獎"、"江西省優(yōu)秀社會科學期刊獎"、"江西省十佳優(yōu)秀期刊"等殊榮。
職教論壇
- 鐵打的“問題”流水的人
- 秩序重建：在轉型中探求職業(yè)教育新秩序
- 論中國高等職業(yè)教育的特殊性
- 多維視角下高職教育“工士”學位制度的建設與發(fā)展研究
- 篩選假設理論視閾下工士學位制度的構建
- 美國“副學士”與我國“工士”學位制度建設比較研究
- 應用技術型本科與本科職業(yè)教育的內涵及關系分析
- 我國高職院校校長選任的現狀特點及問題研究
- 高職院校內部治理結構改革與創(chuàng)新問題探討
- 農村職業(yè)教育雜談之七農村職業(yè)教育如何界定
- 新型城鎮(zhèn)化發(fā)展中的新型農民培訓研究
- 高職院校分類培養(yǎng)多樣成才問題及解決路徑
- 我國職教法的立法思想與框架及相關問題研究
- 職業(yè)教育PPP（公私合作伙伴關系）運行機制構建探析
- 職業(yè)教育校企合作深度融合的路徑選擇研究
——基于江西職業(yè)教育發(fā)展的思考 - 美國改善注冊學徒制的措施及啟示
- 《考工記》及其技術傳承方式分析
- 尋求職業(yè)教育發(fā)展的社會鑲嵌之理
——莊西真著《區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展模式創(chuàng)新的案例研究》評讀