2018年7期
知識窗·教師版
論文展臺
- 信息化環(huán)境下大學英語教學資源整合和共享研究
- 育人為本，重抓實效，開創(chuàng)大學生思想政治教育工作新局面
- 讓幼兒在線描畫中發(fā)現(xiàn)美并創(chuàng)造美
- 現(xiàn)代教學環(huán)境下高校實驗教學的改革探究
- 培養(yǎng)幼兒自尊心摭談
- 信息技術在幼兒園教學中的應用現(xiàn)狀分析
- 圖書資料管理的改革與創(chuàng)新
- 哈爾濱市幼兒園保育員職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀
- 種植類專業(yè)課的研究性學習
- 高職學生敬業(yè)觀的現(xiàn)實思考與培育設計初探
- 農(nóng)村基層社會廉潔教育常態(tài)化途徑
- 大學體育教學對大學生心理健康的影響
- 繡精準扶貧之花，需干部自身過硬
- 稻花香里說豐年， 自然角下話種植
- 提高幼兒班主任綜合素質(zhì)的探討
- 眾創(chuàng)空間建設與實踐教學創(chuàng)新改革的研究
學科空間
- 在英語課堂上靈活運用任務型教學法
- 新課程理念下的高中數(shù)學教學策略
- 讓語言學習“活”起來
- 小學信息技術教學中翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的運用分析
- 新課程背景下高中數(shù)學教學方法探究
- 物理課堂中實施提問的藝術
- 初中道德與法治課教學 融入生活情景的探討
- 小學語文核心素養(yǎng)視野下的習作教學
- 小學數(shù)學多媒體教學策略探微
- 高中生心理輔導“三部曲”
- 以生為本理論在小學數(shù)學教學中的運用
- 核心素養(yǎng)下的小學音樂生命活力課堂
- 遷移規(guī)律在高中英語課堂教學中的運用
- 中學體育教學對學生個性化發(fā)展的影響研究
- 探究式教學法助力初中物理教學
- 在小學英語課堂教學中運用體驗式教學法
- 小學語文教學如何引導學生進行高質(zhì)量的課外閱讀
- 中學數(shù)學課堂師生定位的實踐與思考
- “主體參與”策略在初中體育教學中的應用探討
- 小學信息技術課堂學習評價的實踐與思考
- 在高中政治教學中滲透立德樹人理念
- 中學生物探究性實驗教學創(chuàng)新分析
- 探微初中語文作文教學優(yōu)化對策
- 開展高中物理生本課堂的有效策略
教海拾貝
- 小學數(shù)學教學中的開放式教學法
- 高中語文教師專業(yè)能力提升的操作模式之內(nèi)在動因
- 讓每天一小時體育活動成為學生鍛煉身體的習慣
- 淺談小學數(shù)學合作學習的恰當時機
- 小學語文教學中學生口語表達能力的訓練
- 提高小學生計算能力的途徑分析
- 芻議高中歷史教學的核心素養(yǎng)
- 小學高年級閱讀課中的識字教學
- 小學高年級數(shù)學學困生的現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下自主學習的新思路
- 淺談小學數(shù)學高效課堂教學策略
- 初中道德與法治教學生活化研究
- 有效提高小學數(shù)學實踐活動課堂的教學質(zhì)量
- 在小學英語教學中提升學生的閱讀能力
- 探究初中數(shù)學概念教學方法
- 提高分組教學在小學英語課堂教學中的有效性
- 新課程理念下高中歷史作業(yè)設計初探
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 淺探提高小學數(shù)學教學效率的有效措施
- 基于任務型教學法的高中英語教學實踐與反思
- 提升小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量的建議
- 在初中歷史教學中滲透人文素養(yǎng)
- 小學語文教學中的作業(yè)布置
- 初中英語如何做好閱讀教學工作