2018年7期
作文成功之路·中考沖刺
卷首
新創(chuàng)見
新探索
- 初中語文作文有效教學(xué)策略探研
- 利用電教媒體提升小學(xué)語文教學(xué)效率的探討
- 高中語文體驗性作文教學(xué)初探
- “品詞析句”在狀物類文章中的有效性思考與實踐
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)與閱讀教學(xué)的結(jié)合方式探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育探索
- 初中語文古詩文學(xué)習(xí)方法研究
- 探究初中語文作文教學(xué)方法
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的意義及制約因素分析
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略
- 對有效提高小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作水平的探索
- 小學(xué)語文作文教學(xué)策略探究
- 小學(xué)英語教學(xué)中詞匯教學(xué)的改進(jìn)策略
- 小學(xué)語文作文教學(xué)有效性探究
新理論
- 進(jìn)入詞語世界，觸摸豐富內(nèi)涵
- 淺談小學(xué)中年級語文課堂傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
- 教學(xué)創(chuàng)新視角下的初中英語有效寫作教學(xué)策略
- 趣學(xué)：學(xué)習(xí)小學(xué)古詩的新方式
- 試論班主任班級管理的工作方法
- 論游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用策略
- 小學(xué)作文教學(xué)與學(xué)生的生活溝通
- 小學(xué)語文教學(xué)中游戲教學(xué)的重要性分析
- 給學(xué)生寬廣展示的“舞臺”
- 淺談小學(xué)語文中讀寫結(jié)合的有效策略
- 在四季專題活動中凸顯語文育人價值
- 依托認(rèn)知規(guī)律，在綜合實踐中發(fā)展核心能力
- 淺談敘事學(xué)下的高中語文小說教學(xué)
新經(jīng)驗
新閱讀
- 中學(xué)生閱讀淺談
- 幽幽清香?點(diǎn)點(diǎn)潤心
- 探討小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式研究分析
- “聽書”引領(lǐng)閱讀新視界
- 小學(xué)語文群文閱讀的價值及策略研究
- 對話策略在小學(xué)閱讀課堂中的應(yīng)用
- 談小學(xué)語文教學(xué)如何進(jìn)行讀的訓(xùn)練
- 基于三大策略 引導(dǎo)群組閱讀
- 如何指導(dǎo)低年級學(xué)生閱讀繪本
- 淺談如何在高中語文閱讀活動中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺談新教育實驗下小學(xué)生良好的閱讀行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力培養(yǎng)的策略研究
- 引發(fā)閱讀期待 提升閱讀素養(yǎng)
- 引發(fā)閱讀期待 引導(dǎo)學(xué)生“樂讀”
- 引發(fā)小學(xué)生閱讀期待“三策略”
- 讀出“好”文章
- 課堂閱讀，教學(xué)優(yōu)化
- 小學(xué)高年級語文課外閱讀淺析
新課堂
新技巧
- 小學(xué)作文起步階段寫作教學(xué)策略
- 初中語文課堂“少教多學(xué)”模式的構(gòu)建
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化方法，提升低年級小學(xué)生識字教學(xué)效率
- 在小學(xué)語文閱讀課堂教學(xué)中提升閱讀能力的策略
- 融入創(chuàng)新理念 提高初中語文課堂教學(xué)效率
- 欲知“河”深淺，須問下“水”人
- 語用實踐，習(xí)“言”也要得“意”
- 例談小學(xué)語文的“激趣導(dǎo)入”
- 淺談作文“解題式開頭”寫作方法
- 如何有效進(jìn)行小學(xué)低年級語文寫話教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)回歸語文本質(zhì)的思考
- 淺談如何有效提高初一學(xué)生的寫作能力
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)策略探究