2016年13期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教學研究
教學技巧
素質教育
聽說讀寫
經(jīng)驗交流
- 合理運用多媒體可以增強教學的有效性
- 高中生數(shù)學交流能力的調查與分析
- 上一堂有“人”的歷史課
- 政治課教學中學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 淺談舉重運動員后備人才的選材和訓練
- 新形勢下教師與教科書職能的分配與結合
- 英語教學中的跨文化介紹與思考
- 中考數(shù)學總復習的教學策略
- 題目暗示的信息在數(shù)學解題中的作用
- 也說語文高效課堂
- 七年級數(shù)學課前指導預習研究
- 在初中數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 新課改下高中化學教學的一點心得
- 輕松做好班主任 打造和諧班集體
- 中學語文課堂教學的提問藝術
- 淺談在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 高中生物學科發(fā)展性學習評價研究
- 如何提高小學生數(shù)學作業(yè)的有效性
- 高一學生物理學習方法的探討
- 初中數(shù)學學困生成因及轉化策略探索
- 淺析如何提高高中化學的教學水平
- 試論體育教學中存在的問題及對策
- 高中德育教育和心理健康教育之間的融合策略
- 如何提高數(shù)學課堂的教學效率
- 高中社團活動之我見
- 微課和翻轉課堂在信息技術教學中的應用探究
- 淺析“錢老之問”
- 例談以生為本的高中《通用技術》教學
- 如何在體育教學中發(fā)展學生個性
- 在初中生物課堂教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力探微
- 淺談中學語文作業(yè)中的評價
- 小議新課程標準下的高中英語教學
- 巧用對聯(lián)知識，活化語文課堂教學
- 讀中學寫 讀寫結合
- 高中學生英語聽力提高策略初探
- 淺談初中生數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)
- 《數(shù)學歸納法（一）》說課稿
- 淺談小學語文教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 在教學中融進數(shù)學思維習慣的一次嘗試
- 高中英語教師課堂用語的缺憾與反思
- 當今高中生心目中的好課 新課程下高中生對課堂教學的評價
- 如何提高高中生學習英語的興趣
- 談談語文閱讀作業(yè)與閱讀能力水平的關系
- 單元組合作學習在初中英語教學中的實踐與探究