2017年33期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實(shí)用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)新論
- 提升高中政治課堂教學(xué)有效性研究
- 新課改下中職體育教育教學(xué)的思考之創(chuàng)新教學(xué)
- 如何從句式上構(gòu)建高中英語寫作基礎(chǔ)
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 淺談古詩詞與小學(xué)語文作文教學(xué)探討
- 技術(shù)、效率與責(zé)任
- 淺談初中物理探究實(shí)驗(yàn)中的問題設(shè)計(jì)
- 虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)在生物教學(xué)上的應(yīng)用研究
- 新課程背景下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練策略的研究
- 讓數(shù)學(xué)課堂呈現(xiàn)生命的綠色
- 高中英語詞匯教學(xué)的方法與策略
- 淺談中學(xué)生心理健康教育的重要性
- 以學(xué)生為主體的初中語文課堂教學(xué)研究
- 淺析新課改背景下初中英語興趣教學(xué)新策略
- 初中語文個性化教學(xué)的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的整合運(yùn)用研究
- 基于新課改背景下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略探究
- 《第11課開辟新時(shí)代的“宣言”》微課案例
- 陶行知幼兒教育思想及其對我國幼教改革的啟示
- 新課標(biāo)體系下中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考和探索
- 開展特色校園文體活動，促進(jìn)藏族學(xué)生的全面發(fā)展
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究
- 義務(wù)教育階段學(xué)生核心素養(yǎng)的特性與養(yǎng)成
- 立足高考試卷的高中數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)研究
- 如何提高藏漢混合班中藏族學(xué)生的語文水平
- 生命科學(xué)的發(fā)展與中學(xué)生物教育研究
- 新課程下初中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探討
- 淺談多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 個人教研，從“小”做起
教學(xué)技巧
- 巧用“微課”提升物理課堂教學(xué)效果
- 淺談新課改下初中英語教學(xué)策略
- 對“情感化”音樂欣賞方式的認(rèn)識
- 淺談新課改下的初中語文教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 初中數(shù)學(xué)拓展性課程的有效實(shí)施
- 淺析新課改背景下高中數(shù)學(xué)興趣教學(xué)新策略
- 小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的困惑與轉(zhuǎn)向
- 淺談高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)中的“阻力”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 淺析初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 芻議新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂生活化策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的問題及策略
- 論假說演繹推理在高中生物教學(xué)中的妙用
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中設(shè)置懸念的思考
- 打造趣味課堂展現(xiàn)精彩歷史教學(xué)
- 論高中化學(xué)中對化學(xué)平衡原理的巧用
- 提高高中歷史試卷講評課有效性
- 淺析初中數(shù)學(xué)教育與學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 因材施教，重視初中體育差異化教學(xué)
- 初中歷史教學(xué)中存在的問題及對策分析
- 探討高中物理課堂存在問題和改進(jìn)有效策略
- 論高中數(shù)學(xué)代數(shù)題型解題要領(lǐng)
- 淺析利用“導(dǎo)學(xué)案”引導(dǎo)初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的有效策略
- 淺析高中數(shù)學(xué)建模方法在解題中的應(yīng)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)建模課堂的教學(xué)策略
- 分析初中物理教學(xué)存在的問題和對策
- “授人以魚，不如授人以圖”
- 高中歷史教學(xué)生活化教學(xué)的策略
聽說讀寫
課堂探索
- 淺析如何利用初中語文教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中語文課堂教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 基于興趣培養(yǎng)的小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 如何提高高中數(shù)學(xué)客觀題得分率
- 英文歌曲在高中英語課堂教學(xué)中的作用探究
- 探究生物情境教學(xué)的優(yōu)越性
- 新時(shí)代新課程語文教學(xué)的探索
- 動態(tài)生成式教學(xué)在初中科學(xué)課堂中的探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用探究
- 小學(xué)思想品德教育回歸生活化探討
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 如何在初中語文教學(xué)中運(yùn)用教學(xué)評價(jià)
- 淺談合作學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的嘗試
- 討論式教學(xué)法在高中物理課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 利用實(shí)體機(jī)器人培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
班校管理
資源拓展
案例教學(xué)
- 基于情境教學(xué)的九年級語法復(fù)習(xí)策略與實(shí)踐探究
- 雜而不雜推陳出新
- 《森林，你好》案例設(shè)計(jì)
- 淺談?wù)n后作業(yè)改編
- 準(zhǔn)星主觀題智能機(jī)器人在學(xué)生作業(yè)中的有效應(yīng)用探究
- 學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)初探
- 例析一題多變在教學(xué)中的應(yīng)用
- 從歷年考點(diǎn)分布中探討高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 試析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的問題導(dǎo)學(xué)法
- 淺談高中解析幾何的學(xué)習(xí)障礙分析及對策
- 音樂與噪音
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的分析
- 高中數(shù)學(xué)中立體幾何解題技巧初探
- 從定義域突破數(shù)學(xué)函數(shù)學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)一題多解的學(xué)習(xí)心得
- 淺談小學(xué)綜合實(shí)踐活動課型的創(chuàng)新
經(jīng)驗(yàn)交流
- 淺談小學(xué)新課標(biāo)下的小學(xué)體育教學(xué)方式
- 巧用微信群，點(diǎn)燃英語聽說激情
- 談初中英語復(fù)習(xí)中動詞如何正確填空
- 創(chuàng)新英語情感教學(xué)之我見
- 從“知”到“智”
- 談?wù)勑W(xué)語文教學(xué)語言的特點(diǎn)
- 高中英語文學(xué)閱讀欣賞課的探索與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式
- 簡析如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)
- “做中學(xué)”教學(xué)模式下科學(xué)教師的改變初探
- 高中語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略探析
- 培養(yǎng)學(xué)生語感提高學(xué)生閱讀能力
- 美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)
- 農(nóng)村中小學(xué)懲罰與懲戒教育的反思研究
- 任課教師的好幫手
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提高學(xué)生英語口語能力
- 淺談微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 語文課堂教學(xué)的和諧美
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維定式和對策分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及技巧的總結(jié)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 代謝組學(xué)及其在藥學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中語文高效課堂之我見
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)體會
- 目送，一種無奈的親情
- 淺談高中歷史教學(xué)講解藝術(shù)
- 關(guān)注留守兒童，做好班主任
- 賞析初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法之我見
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)存在的問題及解決對策
- 淺談高中物理學(xué)習(xí)中設(shè)計(jì)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)技巧
- 小學(xué)語文高效課堂之我見
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透
- 淺談英語閱讀中的文化差異及學(xué)習(xí)方法
- 幼兒教育中開展游戲教學(xué)的措施分析
- 農(nóng)村中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對策
- 試論提高學(xué)生的生物學(xué)理解力
- 淺談高中地理教學(xué)中的德育滲透
- 淺談初中政治教學(xué)
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中生物學(xué)習(xí)中的異化現(xiàn)象分析
- 淺析高中地理教學(xué)中存在的典型問題及對策
- 淺談快樂教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課中的運(yùn)用
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)之我見
- 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于新課程背景的初中體育運(yùn)用差異性教學(xué)之我見
- 初中數(shù)學(xué)試卷講評的實(shí)踐與思考
- 關(guān)于加強(qiáng)高中語文教學(xué)中的人文精神滲透的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課上如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用分析
- 核心素養(yǎng)與翻轉(zhuǎn)課堂的新認(rèn)識
- 芻議“一詞多義”在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 從小培養(yǎng)學(xué)生語文能力不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)
- 默會知識在初中語文教學(xué)中的嵌入運(yùn)用