【摘要】鄭愁予的《錯(cuò)誤》可以多元解讀?？梢岳斫獬衫p綿徘惻的閨怨詩(shī)，可以解讀為自傷漂泊的羈旅詩(shī)，也以解讀成關(guān)于錯(cuò)誤的哲理詩(shī)。

【關(guān)鍵詞】多元解讀 閱讀理解 文本分析 文學(xué)鑒賞

我打江南走過

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落

東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛

你底心如小小寂寞的城

恰若青石的街道向晚，蛩音不響，

三月的春帷不揭

你底心是小小的窗扉緊掩

我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤

我不是歸人

是個(gè)過客

《錯(cuò)誤》這首小詩(shī)，短短九行，寥寥幾十字而己，但就是這首小詩(shī)，被人們譽(yù)為“現(xiàn)代抒情詩(shī)的絕唱”。

作者鄭愁予，本名鄭文韜，祖籍河北，1933年出生于山東濟(jì)南。童年隨當(dāng)軍人的父親輾轉(zhuǎn)大江南北?？箲?zhàn)期間，隨母親轉(zhuǎn)徙內(nèi)地各處，在避難途中，由母親教讀古詩(shī)詞。15歲開始創(chuàng)作新詩(shī)，1949年隨家人去臺(tái)灣。1958年大學(xué)畢業(yè)后，在臺(tái)灣出版了第一本詩(shī)集《夢(mèng)土上》。1968年赴美，在愛荷華大學(xué)國(guó)際寫作班進(jìn)修研究，獲藝術(shù)碩士學(xué)位?，F(xiàn)旅居美國(guó)，任耶魯大學(xué)東亞文學(xué)系教授。

鄭愁予其人其詩(shī)都給人一種神秘感。他本人是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，但詩(shī)中表現(xiàn)的卻是一個(gè)多情書生；他有著極深的文學(xué)修養(yǎng)，但他卻畢業(yè)于法商學(xué)院；他身為現(xiàn)代派的主要干將，但他的詩(shī)卻處處流淌著古典韻味；他的詩(shī)婉約猶如李商隱，但豪放起來酷似李白。

《錯(cuò)誤》這首詩(shī)，多次入選高中語文課本，深受學(xué)生喜愛，也是教師引導(dǎo)學(xué)生多元解讀的優(yōu)秀范文。

《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》第七頁(yè)“課程目標(biāo)”里提到：學(xué)生應(yīng)“對(duì)未知世界始終懷著強(qiáng)烈的興趣和激情，敢于探異求新，走進(jìn)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，嘗試新的方法，追求思維的創(chuàng)新、表達(dá)的創(chuàng)新。學(xué)習(xí)多角度多層次地閱讀，對(duì)優(yōu)秀作品能夠常讀常新，獲得新的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法?！薄跺e(cuò)誤》這首美麗的詩(shī)篇，向來有多種解讀，每個(gè)人讀到這首詩(shī)都會(huì)有不同的感觸和理解，這可能正是《錯(cuò)誤》的魅力所在！筆者試著從以下幾個(gè)方面對(duì)《錯(cuò)誤》這首詩(shī)進(jìn)行多重解讀。

一、纏綿排惻的閨怨詩(shī)

有一種錯(cuò)誤是美麗的，那便是愛的錯(cuò)誤。鄭愁予用神來之筆，把她的美麗展現(xiàn)在世人眼前。

通讀全詩(shī)可以發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人以凄美的筆調(diào)為我們講述了一個(gè)動(dòng)人的愛情故事：暮春三月，東風(fēng)和煦，柳絮飄舞，在江南一個(gè)美麗的小城，一位女子在苦苦等待心上人的歸來，她的心宛若孤寂的小城，沒有東風(fēng)，也沒有柳絮，她聽不到青石街道上有意中人的足音，因而意態(tài)慵懶，云鬢不整，心靈也如窗扉緊閉，春帷不揭。浪跡天涯的“我”打這里走過，聽到達(dá)達(dá)的馬蹄聲，企盼已久的她如蓮花般綻開了笑顏，可“我”未入家門，她失意萬分，盈盈笑靨又像夏末的蓮花迅速地枯萎凋謝了。

全詩(shī)不足百字，而故事情節(jié)卻隨著主人公的情感變化一波三折，先是漫長(zhǎng)的期待，然后是聽到馬蹄聲的驚喜，最后是失望，再后來又是無盡的等待。言已盡而意無窮。

詩(shī)人在詩(shī)中充分運(yùn)用了消極修辭和積極修辭，塑造了一位楚楚動(dòng)人、凄婉可人的思婦形象。

“不來”、“不飛”與“不響”、“不揭”四個(gè)否定句間隔兩行兩兩相對(duì)，形成一種呼應(yīng)重復(fù)，既使全詩(shī)音韻和諧，又使全詩(shī)抒情意味變得深婉動(dòng)人。詩(shī)中的“你”有蓮花般的容貌、孟姜女的執(zhí)著。她心如磐石，守身如玉，除了意中人，她的心不向任何人開放。盡管陽(yáng)春三月，楊柳依依，東風(fēng)拂面，但在她心中、眼里，東風(fēng)“不來”，三月的柳絮“不飛”，跫音“不響”，春帷“不揭”，心如窗扉“緊掩”，仿佛讓我們看到了一位被相思所苦，云鬢不整，玉顏漸凋的癡情女子的形象。詩(shī)中的比喻句更有妙處：“那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落”、“你的心如小小的寂寞的城／恰若青石的街道向晚”、“你的心是小小的窗扉緊掩”。第一句不僅寫出了“你”的美貌，而且極為省略地刻畫出“你”苦盼不得的憔悴。后兩句以“城”和“窗扉”喻“心”，新穎又形象；兩次用疊詞“小小的”加以修飾，使意境顯得輕倩柔美；將本屬句中的“向晚”“緊掩”這兩個(gè)動(dòng)態(tài)詞語倒裝于句末，顯得曳多姿，也更婉曲地表現(xiàn)了思婦的懷人心理。

讀這首詩(shī)，很容易想起溫庭筠的《望江南》：

梳洗罷，

獨(dú)倚望江樓。

過盡千帆皆不是，

斜輝脈脈水悠悠。

腸斷白洲。

千帆過盡，一次又一次地希望，一次又一次地失望，美麗的愛情充滿惆悵與哀傷。鄭愁予的《錯(cuò)誤》與溫庭筠的《望江樓》有異曲同工之妙，充分顯示了詩(shī)人深厚的古典文學(xué)修養(yǎng)。無怪乎人們稱鄭愁予為“中國(guó)的中國(guó)抒情詩(shī)人”。

二、自傷漂泊的羈旅詩(shī)

詩(shī)的第一句引發(fā)人們無限遐想——“我”打江南走過，江南，杏花春雨；江南，鶯歌燕舞；江南，三秋桂子，十里荷花；江南，壚邊人似月，皓腕凝霜雪，……“江南好，未老莫還鄉(xiāng)”，景美，令無數(shù)的游子流連忘返：江南，人美，“蓮（憐）子清（情）如水”，讓無數(shù)的游子魂?duì)繅?mèng)縈。然而，“我”從江南走過，卻不能停留，“馬蹄噠噠”，一掠而過——“我不是歸人，是個(gè)過客”。江南尚且不能停留，何處才能停駐漂泊的腳步？或許，正如老杜所說，“飄飄何所似，天地一沙鷗”。如此看來，這首詩(shī)中的羈旅愁思，汪洋恣肆。

所以，我們?nèi)绻麅H僅把這首詩(shī)的主題定位在思婦期盼心上人歸來的執(zhí)著的愛情上，未免太膚淺了。其實(shí)詩(shī)中的“我”可以理解為浪跡天涯有家難歸的游子。鄭愁予比較有名的詩(shī)作，比如《錯(cuò)誤》、《水手刀》等，大多都是以旅人為抒情主人公的。因此他被稱為“浪子詩(shī)人”。對(duì)此，鄭愁予不以為然，他說：“因?yàn)槲覐男∈窃诳箲?zhàn)中長(zhǎng)大，所以我接觸到中國(guó)的苦難，人民流浪不安的生活，我把這些寫進(jìn)詩(shī)里，有些人便叫我‘浪子。其實(shí)影響我童年的和青年時(shí)代的，更多的是傳統(tǒng)的仁俠精神。”仁俠也好，浪子也罷，總而言之，“不是常?；丶业哪欠N人?！币苍S正是仁俠精神和浪子情懷的結(jié)合，才使鄭愁予的詩(shī)有如此動(dòng)人的藝術(shù)魅力。

《錯(cuò)誤》這首詩(shī)就是鄭愁予“浪子詩(shī)人”這一稱號(hào)的最佳體現(xiàn)，是其詩(shī)歌作品中最有影響力的一篇作品。

再往深處想，處在那個(gè)動(dòng)蕩時(shí)代的臺(tái)灣人有一種漂泊的心態(tài)，他們?cè)谂_(tái)灣島僅僅是一個(gè)“過客”，希望有一天能回到故鄉(xiāng)，與親人團(tuán)聚。然而，由于政治原因，他們的愿望不能實(shí)現(xiàn)，因而產(chǎn)生出重重的失落和惆悵的感情。不過，如果嘗試把鄭愁予的其他詩(shī)作與《錯(cuò)誤》相對(duì)比的話，不難找出有力的旁證。如鄭愁予《情婦》中“我想，寂寥與等待，對(duì)婦人是好的”和“因我不是常?；丶业哪欠N人”兩行，皆表現(xiàn)出女子深守閨中，等待主人公歸來的主題，側(cè)面表現(xiàn)了游子有家難歸的哀傷。

時(shí)至今日，島內(nèi)的臺(tái)獨(dú)勢(shì)力仍費(fèi)盡心思地阻撓“三通”，妄圖將寶島從祖國(guó)分裂出去，如果他們的陰謀得逞，留給中華民族的將是永遠(yuǎn)的悲哀。這個(gè)“錯(cuò)誤”決不會(huì)再是美麗的。從這個(gè)意義上，我們可以說《錯(cuò)誤》中有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的眷戀之情，這是一首期盼大陸與臺(tái)灣早日統(tǒng)一的現(xiàn)代抒情詩(shī)的絕唱。

三、關(guān)于“錯(cuò)誤”的哲理詩(shī)

很喜歡卞之琳先生的《無題》：你在樓上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你。明月妝飾了你的窗子，你妝飾了別人的夢(mèng)。卞之琳先生藝術(shù)化地告訴我們，這世上的事物之間總是相互依存、相互影響的。這世上的許多的人和事，本在不同的軌道里遵循自己的規(guī)律運(yùn)行，但是偶然間相觸、相遇，于是迸發(fā)出許多的美麗和憂傷。

《錯(cuò)誤》這首詩(shī)也是如此。我，江南游子，或者是“打江南而過”的游子；“你”，深閨處垂淚漣漣的思婦，滿腹心事付飄絮?！拔摇迸c“你”本無所牽絆，各自運(yùn)行在自己的生活里。但“我的馬蹄聲噠噠”，引發(fā)了你的又一幕悲喜劇，讓你獨(dú)自垂淚到天明。你誤會(huì)了，所以你錯(cuò)了；我沒有錯(cuò)，但我也錯(cuò)了，因?yàn)槲抑圃炝苏`會(huì)——這錯(cuò)誤的產(chǎn)生，只不過是偶然的巧合，是對(duì)愛情的執(zhí)著的必然所催生的結(jié)果。

這世上美麗而憂傷的錯(cuò)誤何其多。寶黛兩情相悅?cè)碎g奇緣，賈母為寶玉選擇金石良緣維系家庭運(yùn)作理所當(dāng)然，但這兩件事交織在一起，便成了錯(cuò)誤；天寶對(duì)翠翠情有獨(dú)鐘是天下一等好事，儺送與翠翠卿卿相惜世人堪羨，但這兩件事交織在一起，便成了一場(chǎng)令人欲說還休的人間悲劇……

想起了北島的那首詩(shī)：生活／網(wǎng)

生活總是如此的錯(cuò)綜復(fù)雜，令人難以捉摸。錯(cuò)誤總是如此的悲喜交加，無所謂是非曲直，讓人無所適從，心生千千結(jié)。

★作者簡(jiǎn)介：王杰成，安徽省潛山野寨中學(xué)教師。