[摘要]文章闡述了職業(yè)院校教師要具備信息素養(yǎng)的意義，提出了一些切實(shí)可行的教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑。

[關(guān)鍵詞]職業(yè)院校教師；信息素養(yǎng)意義：培養(yǎng)途徑

[中圖分類號]G40—057

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[論文編號]1009—8097(2009)13—0058—02

一職業(yè)院校教師具備信息素養(yǎng)的意義

1職業(yè)院校教師具備信息素養(yǎng)是時代的要求

信息素養(yǎng)在當(dāng)今一個技術(shù)發(fā)達(dá)、知識大爆炸、信息資源日益豐富的社會中是一項(xiàng)日益重要的一種素質(zhì)。每天，我們從廣播、電影、電視、報刊、雜志、圖書、internet廣告中接觸大量的信息，這些信息包括文本、圖片、聲音、動畫、影視等等。而這些信息很多是未經(jīng)過過濾以本來的姿態(tài)到達(dá)我們面前的，如果我們不具備有效地利用信息的能力，這些信息就不能很好地為我們服務(wù)，甚至有可能帶來更多負(fù)面的影響。在信息社會中，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念、掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段、熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、管理、運(yùn)用，通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人交流，在潛移默化的教育中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。

2職業(yè)院校教師具備信息素養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)的需要

培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)者是教育的中心任務(wù)。職業(yè)院校作為國民教育的重要組成部分，其培養(yǎng)的學(xué)生，不僅要具備一定的職業(yè)道德、職業(yè)技能、更要具備終身學(xué)習(xí)的能力，而信息素養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)的要素，也是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。具有一定信息素養(yǎng)人，才有可能將學(xué)習(xí)延伸到正規(guī)的課堂教學(xué)環(huán)境之外，才能在離開學(xué)校之后，在工作、生活中，在各種復(fù)雜的環(huán)境中進(jìn)行獨(dú)立的研究，提升自身的各種能力。

3職業(yè)院校教師具備信息素養(yǎng)是教育信息化發(fā)展的要求

國務(wù)委員陳至立在多次講話中指出：要深刻認(rèn)識現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的主要地位及其應(yīng)用的必要性和緊迫性：充分認(rèn)識應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展對教育的要求，是教育改革的需要。并號召各級各類學(xué)校的教師要緊跟科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐，努力掌握和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，以提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求?！督逃哭k公廳關(guān)于加強(qiáng)高等職業(yè)(高專)院校師資隊伍建設(shè)的意見》(教高廳2002年5號文件)中提到要大力提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，鼓勵和支持教師使用計算機(jī)輔助教學(xué)、模擬教學(xué)、多媒體教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)等手段，提高教學(xué)質(zhì)量與效率。教育部在《2003.2007年教育振興行動計劃》中提出了新時期我國教育信息化發(fā)展的總體目標(biāo)，和“教育信息化建設(shè)工程”，在工程中提到要加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施、信息資源建設(shè)和人才培養(yǎng)，全面提高現(xiàn)代信息技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用水平。職業(yè)院校作為教育戰(zhàn)線的一支非常重要的力量，教育信息化任重道遠(yuǎn)。

二培養(yǎng)職業(yè)院校教師信息素養(yǎng)的途徑

1加強(qiáng)職業(yè)院?，F(xiàn)代化教育技術(shù)裝備，為老師提高信息素養(yǎng)創(chuàng)設(shè)物質(zhì)條件。硬件建設(shè)是師生信息素養(yǎng)全面提高的物質(zhì)保障。職業(yè)院校要加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備主要從以下幾方面。(1)校園網(wǎng)建設(shè)：建好學(xué)校網(wǎng)站，豐富學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)頁內(nèi)容。及時更新網(wǎng)頁內(nèi)容。加快校園網(wǎng)資源建設(shè)，特別是教學(xué)資源建設(shè)、提供更多的網(wǎng)絡(luò)資源。每個辦公室配備計算機(jī)，有條件的每個教師配備一臺筆記本電腦，至少也可配備移動硬盤或大容量u盤。(2)計算機(jī)中心建設(shè)：加快學(xué)生機(jī)房建設(shè)，因特網(wǎng)、校園網(wǎng)要接入到學(xué)生宿舍、教師家屬區(qū)。讓信息點(diǎn)延伸到學(xué)校的每個角落。(3)建立遠(yuǎn)程教育點(diǎn)。許多高校都開通了遠(yuǎn)程教育，特別是著名的高校，遠(yuǎn)程教育比較早，教育資資源比較豐富，職業(yè)院校可以與這些高校建立遠(yuǎn)程教育合作關(guān)系，共享教育信息資源。

2加大在職教師信息技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提高教師信息技能。著名的摩爾定律說到，每隔18個月，芯片中集成電路包含的晶體管數(shù)量就會翻一番。信息技術(shù)正如芯片技術(shù)發(fā)展的一樣日新月異。為此教師的信息技能每隔一個階段就要更新，否則就要被淘汰。為此職業(yè)院校要制定教師培訓(xùn)工作計劃和政策措施，鼓勵支持教師參加培訓(xùn)和進(jìn)修提高。為最大效率地培訓(xùn)信息技術(shù)人才，學(xué)?？山⑿１九嘤?xùn)和校外培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)體系。首先應(yīng)選送下列人員到校外進(jìn)行專項(xiàng)重點(diǎn)培訓(xùn)：校園網(wǎng)系統(tǒng)管理人員、計算機(jī)中心管理人員、計算機(jī)教學(xué)人員、教育技術(shù)中心管理人員。其次，安排本校的計算機(jī)老師、計算機(jī)中心管理人員、網(wǎng)絡(luò)管理人員、現(xiàn)代教育技術(shù)中心人員對全校教師開展講座、舉辦計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)班，在全校推廣信息知識、共同提高信息技能。

3在教學(xué)中應(yīng)用計算機(jī)等信息工具，在實(shí)踐中提高信息技能、養(yǎng)成信息觀。信息技能作為一項(xiàng)教師的基本技能來要求，并規(guī)定到一些具體工作中去。如學(xué)會如何使用各種教學(xué)軟件，要能從教學(xué)的需要出發(fā)，確定哪些環(huán)節(jié)的教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容可以使用計算機(jī)來增強(qiáng)教學(xué)效果，充分發(fā)揮其教學(xué)潛力。學(xué)會用多媒體教室上課、學(xué)會課件制作，并開展課件評比、學(xué)會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、學(xué)會在校園網(wǎng)中辦公、在校園網(wǎng)中提交教學(xué)資料如：教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、學(xué)生成績、電子教案等。

4加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，通過課程整合，提高學(xué)科信息素養(yǎng)。將信息技術(shù)引入學(xué)科教學(xué)，不僅能使教學(xué)手段變得更加豐富生動，而且會帶動學(xué)科教學(xué)組織形式、教學(xué)方法的多樣化，可以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)過程信息交流的多樣化，認(rèn)知方式的多元化，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的多元化。

5加強(qiáng)信息交流與合作，共同提高信息能力。學(xué)校老師之是要加強(qiáng)信息交流、特別是信息技能的交流。學(xué)校也要外請信息專家、現(xiàn)代教育技術(shù)專家、網(wǎng)絡(luò)專家到學(xué)校進(jìn)行講學(xué)，或選送代表去參加各種信息學(xué)術(shù)活動如教育技術(shù)學(xué)術(shù)活動、計算機(jī)學(xué)術(shù)活動、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)術(shù)活動等。另一方面開展協(xié)作學(xué)習(xí)，即在校內(nèi)或兄弟校間組成學(xué)習(xí)互助組。如成立軟件開發(fā)研究室、課件開發(fā)小組等。小組成員不斷學(xué)習(xí)交流，遇到問題商議解決，取長補(bǔ)短，人人都是學(xué)生，人人都是教師，大家共同提高、共同進(jìn)步。

總之，教師是學(xué)生的主要信息源和傳輸者，關(guān)系到學(xué)生的信息素養(yǎng)、信息意識、信息能力的水平。作為職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)工作、作為老師應(yīng)自覺地努力提高自身的信息意識、加強(qiáng)信息素養(yǎng)、提高信息能力，緊跟信息時代發(fā)展的步伐。

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