董 敏

摘要音樂教育是美育教育中的一個(gè)重要組成部分,在新一輪的基礎(chǔ)音樂教育課程改革大力推進(jìn)、新的音樂教育課程標(biāo)準(zhǔn)全面推廣實(shí)施的今天,各地中小學(xué)音樂教育呈現(xiàn)著不均衡的發(fā)展趨勢,尤其是發(fā)達(dá)地區(qū)與不發(fā)達(dá)地區(qū)之間、城市與農(nóng)村之間的差距逐步拉大,而礦工及其子女則是這一群體的典型代表。

關(guān)鍵詞音樂教育新課改礦工不均衡

音樂教育是美育教育的一個(gè)重要組成部分,在青少年的成長過程中,對青少年的身心健康的發(fā)展有著十分積極的作用。目前我國把美育與德、智、體列入到國家的教育方針中,確立了美育的地位,美育已成為社會主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。李嵐清同志曾指出“一個(gè)民族、一個(gè)國家,如果沒有音樂教育,那么它的整個(gè)國民教育是不完整的,不利于提高人民的素質(zhì)的,就我個(gè)人體會,音樂對提高人的素質(zhì)和道德修養(yǎng)有很大的影響,音樂是人類生活不可缺少的一部分”。

在新一輪的基礎(chǔ)音樂教育課程改革大力推進(jìn)、新的音樂教育課程標(biāo)準(zhǔn)全面推廣實(shí)施的今天,各地中小學(xué)音樂教育呈現(xiàn)著不均衡的發(fā)展?fàn)顩r,尤其是發(fā)達(dá)地區(qū)與不發(fā)達(dá)地區(qū)之間、城市與農(nóng)村之間的差距正在逐步拉大,是什么原因?qū)е逻@些情況產(chǎn)生?布迪厄的文化資本理論給出了很好的解釋,各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展差異;各地區(qū)在音樂教育方面受重視的程度;各地區(qū)音樂專業(yè)教師的綜合素質(zhì)等等,都會導(dǎo)致這種不均衡性的產(chǎn)生和擴(kuò)大,如果這些問題得不到根本解決,將不利于新課改音樂教育課程標(biāo)準(zhǔn)的推廣,也不利于全國音樂教育水平的提高。就目前現(xiàn)狀,很多學(xué)者都在積極思考、探索研究,希望從中找出問題,引起重視,得以解決,以推動整個(gè)社會音樂水平的提高。其中大部分學(xué)者將研究的重點(diǎn)放在經(jīng)濟(jì)較為落后的地區(qū),尤其是農(nóng)村的中小學(xué)音樂教育。實(shí)際上,在經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,城市甚至是中等發(fā)展水平城市中,仍然有很多人群尤其是他們的子女無法接受良好的音樂教育,無法履行其文化資本。作為這一群體的代表——礦工,則是這一群體的典型代表。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國共有礦工700多萬人,雖然新時(shí)代的礦工生活與過去相比已經(jīng)發(fā)生巨大的變化,但是,由于其職業(yè)的特點(diǎn)、煤礦本身發(fā)展的特殊性,其身份和地位并沒有發(fā)生太多改變,這種矛盾性導(dǎo)致了很多礦工子女在教育方面,尤其是音樂教育方面得不到良好的培養(yǎng),使得他們與同齡人之間的差距越來越大,這將不利于他們身心健康的發(fā)展。

多數(shù)礦工子女都在礦工子弟學(xué)校讀書,師資力量薄弱,音樂教育更是被忽視,這一切導(dǎo)致了多數(shù)礦工家庭存在經(jīng)濟(jì)狀況較好,而子女音樂教育比較滯后的情況,很多在地方學(xué)校就讀的礦工子女,音樂素養(yǎng)上明顯落后于同齡的其他學(xué)生。如果能夠提升礦工子女的音樂教育水平,將會影響他們的人生觀和價(jià)值觀,對于提高礦工人群的音樂教育素養(yǎng),促進(jìn)社會音樂教育水平的提高,有著非常重要的意義和價(jià)值,筆者作為一名音樂工作者,作為生活在礦業(yè)城市的居民,對礦工子女的音樂教育進(jìn)行了研究,淺談一下個(gè)人觀點(diǎn):

1 新時(shí)代礦工及其子女的生活狀況

礦工是我國工人階級的組成部分,但由于其勞動強(qiáng)度大,工作時(shí)間長,危險(xiǎn)性高,且工作環(huán)境較差,屬于特殊人群之列,礦工子女的自尊心也因此深受影響,很多人有自卑感。而新時(shí)期的礦工與現(xiàn)在社會特別關(guān)注的農(nóng)民工有著本質(zhì)的區(qū)別,雖然自身文化水平不高,但隨著改革開放以來國家路線方針政策的一系列調(diào)整,礦工收入大幅增加,經(jīng)濟(jì)條件明顯改善,但其社會地位并沒有發(fā)生太多改變。因?yàn)槠涔ぷ鞯奶厥庑?決定了很多礦工所接觸的群體基本以本礦的礦工為主,而現(xiàn)在的很多礦工又都沒有很高的文化程度,日常生活比較單調(diào),所以雖然礦工子女的文化教育越來越被重視,但因?yàn)榈V工的生活特殊性,決定了其子女在音樂教育方面仍舊不被重視,很多家長都有著音樂無用論之說,這對整個(gè)音樂教育水平的提高有著很大的局限。

2 改變礦工子女音樂教育現(xiàn)狀

2.1 學(xué)校教育

(1)師資力量。據(jù)調(diào)查,多數(shù)礦工子女所上學(xué)校為礦工子弟學(xué)校,師資力量薄弱,教師本身音樂素質(zhì)不是很高,甚至有的教師沒受過音樂方面的專業(yè)培訓(xùn)就上崗教學(xué),這對整個(gè)音樂方面全方位的發(fā)展不利。

(2)硬件設(shè)施。很多礦工子弟學(xué)校在音樂方面的硬件設(shè)施上是不理想的,教師在上音樂課時(shí)用的最多的是收音機(jī),沒有相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備,比如鋼琴、手風(fēng)琴、風(fēng)琴,多媒體教室等,這就導(dǎo)致了礦工子女這一群體在音樂教育方面勢必會落后于其他同齡的孩子。

綜上所述,要想全面提高礦工子女受教育的權(quán)利,礦工學(xué)校的硬、軟件方面都要有所改進(jìn),改變現(xiàn)在落后于其他同類院校的狀況,才有可能提高礦工子女的音樂素養(yǎng)。

2.2 引起社會關(guān)注

近年來,因?yàn)榈V工本身的特殊性,已經(jīng)引起了一些學(xué)者對礦工問題的關(guān)注,如:(1)礦工子女助學(xué)體系的研究,如郭培燕《救助困難礦工子女就學(xué)促進(jìn)和諧礦區(qū)建設(shè)》;(2)礦工子女心理研究,如賈慧悅李燕郭晗薇胡迪晨《礦工子女自尊水平的調(diào)查研究》北京師范大學(xué)心理學(xué)院;(3)礦工子女就業(yè)問題的研究,如郝存義《自治區(qū)西部統(tǒng)配礦職工子女就業(yè)難情況的調(diào)查報(bào)告》;(4)礦工身心健康的關(guān)注研究,如周曉冬《云錫男性礦工核黃素營養(yǎng)狀況與肺癌危險(xiǎn)性關(guān)系研究》華西醫(yī)科大學(xué)。對礦工子女的關(guān)注和研究,沒有引起人們足夠的重視,在音樂教育方面更是無人問津。由此可見在礦工子女的音樂教育問題上是不受社會關(guān)注的,而對于青少年來說,音樂教育是其身心能否健康發(fā)展不可缺少的要素之一,所有引起社會關(guān)注,讓越來越多的人關(guān)心礦工子女,關(guān)注他們在音樂教育方面的發(fā)展,對全面提高礦工子女音樂教育水平是十分重要的。

筆者作為一名多年生活在礦區(qū)的音樂教育工作者,對礦工子女的音樂教育問題是十分關(guān)注的,看著同齡的孩子幾乎都在接受著良好的音樂教育,而他們得不到同樣受教育的權(quán)利,心中很是感慨,在社會迅猛發(fā)展的今天,在礦工生活狀況日益好轉(zhuǎn)的今天,雖然礦工在經(jīng)濟(jì)生活方面已經(jīng)不再像從前一樣艱苦,甚至于有的地區(qū),礦工收入十分可觀的前提下,他們的子女在教育方面,尤其是音樂教育方面仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于同齡的孩子,這就要引起我們這些音樂教育工作的重視,尤其是我們這些生活在礦區(qū)周圍的教育者,希望本文可以給有此方面研究的同仁帶來一些參考,讓越來越多的人關(guān)注這個(gè)特殊群體,重視這個(gè)群體,這將對全面推進(jìn)新課改有著積極的意義。