韓秀梅

時(shí)代要求我們必須注重以學(xué)校為辦學(xué)主體的校本管理,允許和鼓勵(lì)學(xué)校追求自己的發(fā)展目標(biāo)和教育風(fēng)格,形成獨(dú)具特色的校園文化,辦出自己的特色?，F(xiàn)結(jié)合本人參加骨干校長(zhǎng)研修班所學(xué)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),下面結(jié)合我校的辦學(xué)實(shí)際,談?wù)勣k好學(xué)校必須重視的幾個(gè)方面:

一、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針

一所學(xué)校之所以能有很高的教育教學(xué)水平,這與校長(zhǎng)有直接的關(guān)系,校長(zhǎng)的思想就是學(xué)校的辦學(xué)思想,就是學(xué)校的靈魂。人們之所以說(shuō),一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,那是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)作為一所學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人,至少應(yīng)該起到四個(gè)方面的作用。首先,校長(zhǎng)應(yīng)該成為所有教職員工的榜樣。其次,執(zhí)行政策,運(yùn)用政策。國(guó)家、政府、教育局的教育政策,校長(zhǎng)必須堅(jiān)決執(zhí)行,這是學(xué)校正確教育方向的保證。第三,培養(yǎng)作用。老師培養(yǎng)學(xué)生,校長(zhǎng)培養(yǎng)老師,要為他們提供各種機(jī)會(huì),搭建平臺(tái),讓老師有充分發(fā)展、鍛煉和展示的機(jī)會(huì),從而促進(jìn)教師隊(duì)伍的發(fā)展。帶好一支教師隊(duì)伍,可以說(shuō)就是帶好了一所學(xué)校。第四,凝聚作用。校長(zhǎng)應(yīng)該成為學(xué)校團(tuán)隊(duì)的核心,成為凝聚學(xué)校所有力量的核心。

二、確立適合本校實(shí)際的辦學(xué)目標(biāo)

面對(duì)教育市場(chǎng)的嚴(yán)峻競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì),學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子充分意識(shí)到:學(xué)校要發(fā)展,全體教職工必須進(jìn)一步解放思想,強(qiáng)化超前思維,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與服務(wù)意識(shí),樹立新型的教育教學(xué)價(jià)值觀、效率觀、質(zhì)量觀;必須加大“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”的工作力度,切實(shí)把“以生為本”落到實(shí)處;要以信譽(yù)求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,規(guī)劃好學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖,扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校的每一項(xiàng)工作。因?yàn)樘岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的根本因素,所以我們一刻也不能掉以輕心。

一是以信譽(yù)求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,要求教師認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課,禮貌地對(duì)待每一位家長(zhǎng),真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,讓家長(zhǎng)感覺到把孩子送到學(xué)校來(lái)放心。

二是學(xué)校能堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,全面評(píng)價(jià)學(xué)生,不斷強(qiáng)化學(xué)生的自信心和上進(jìn)心。不占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課,不按考試成績(jī)排座,不亂辦班,讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)作自己生活和學(xué)習(xí)的樂園。根據(jù)學(xué)校生源的特點(diǎn),學(xué)校還十分注重抓好學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣較差生的教育轉(zhuǎn)化工作,充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的作用,班主任定期與家長(zhǎng)溝通,對(duì)雙困生的幫助既有轉(zhuǎn)化計(jì)劃,又有轉(zhuǎn)化過(guò)程

三、培養(yǎng)一流的師資隊(duì)伍

由于我校老師年齡偏大,教學(xué)水平與能力相對(duì)薄弱,因此學(xué)校提出了提高教師專業(yè)化水平全方位戰(zhàn)略,就是:“教師自我發(fā)展——外出學(xué)習(xí)提高——網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)學(xué)習(xí)”。

1. 教師自我發(fā)展

教師自我發(fā)展,是教師自我成長(zhǎng)、自我提高和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要,這是教師成長(zhǎng)發(fā)展的內(nèi)因,而且是終身的。學(xué)校的條件和地位,時(shí)代的需求和自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),都要求教師積極尋求自我發(fā)展之路。

學(xué)校以學(xué)期初制定的校本培訓(xùn)計(jì)劃為工作內(nèi)容,大力開展校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)。為了落實(shí)我?！俺Ｒ?guī)教學(xué)如何體現(xiàn)新課改”的教學(xué)研究主題,學(xué)校每年都開展“每人一節(jié)研究課”活動(dòng)。四十五周歲以下的任課教師,每人精心準(zhǔn)備了一節(jié)課,課后由教導(dǎo)處組織本年組或本學(xué)科教師進(jìn)行評(píng)課、反思。

2. 外出學(xué)習(xí)提高

學(xué)校積極為教師的發(fā)展提供條件和機(jī)遇。基于對(duì)教師是學(xué)校工作主體的認(rèn)識(shí),我們?cè)诮處熍嘤?xùn)提高上毫不吝嗇。每年從學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)中拿出錢來(lái)用于教師的外出學(xué)習(xí)和提高。

3. 網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

學(xué)校能充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的豐富教育教學(xué)資源和學(xué)?，F(xiàn)有的條件對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)提高培訓(xùn)。學(xué)習(xí)和借鑒教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教育思想、教育教學(xué)模式,讓教師迅速成長(zhǎng)。

在教師專業(yè)素質(zhì)提高的同時(shí),學(xué)校一刻也沒有放松對(duì)教師的師德建設(shè)。因?yàn)閹煹陆ㄔO(shè)是學(xué)校發(fā)展之魂,是提升教育質(zhì)量之本,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證。所以學(xué)校必須把師德建設(shè)工作作為學(xué)校重要工作來(lái)抓好、抓實(shí)。學(xué)校注重以師德打造教育的形象,以師德鑄造師魂,以師德呼喚時(shí)代教師的精神風(fēng)范,把師德教育活動(dòng)融入教師的日常工作之中。

四、建立健全有效的管理制度

管理是學(xué)校的生命線。創(chuàng)建特色學(xué)校,應(yīng)加強(qiáng)管理,向管理要特色。為了確保學(xué)校工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),學(xué)校首先從抓學(xué)校內(nèi)部管理入手,加強(qiáng)了制度建設(shè)。一是不斷完善了考勤、教研、常規(guī)教學(xué)管理、班主任、教輔人員等工作制度。二是在此基礎(chǔ)上研究制定了學(xué)校校紀(jì)暫行規(guī)定和學(xué)校獎(jiǎng)懲條例。

總之,學(xué)校辦學(xué)特色的形成不是一朝一夕的,需要經(jīng)過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷發(fā)展的過(guò)程。只要勇于改革和創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),就一定能夠開創(chuàng)學(xué)校燦爛而美好的明天!