李妹雙

傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué),給人的印象就是老師在不斷地對(duì)每一篇文章的字詞句進(jìn)行不厭其煩的講解,而學(xué)生就是大量地背誦,花的時(shí)間多,但成效似乎不大。學(xué)生普遍對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣不大,覺(jué)得學(xué)的東西與考的東西不一樣。針對(duì)這種情況,老師應(yīng)先更新教學(xué)思想,而最根本的,應(yīng)從教學(xué)方法上作出改變。

一、新認(rèn)識(shí)——領(lǐng)悟新教學(xué)目標(biāo)

現(xiàn)在的語(yǔ)文新課程理念體現(xiàn)了語(yǔ)文課程人文性與工具性的統(tǒng)一,思想性與審美性的統(tǒng)一,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的主體地位,凸顯了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)語(yǔ)文能力的新要求,突出了語(yǔ)文課程的實(shí)踐性本質(zhì),為教學(xué)工作的開(kāi)展提供了理論依據(jù)。語(yǔ)文教學(xué)不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決問(wèn)題,還要在語(yǔ)文教學(xué)中重視語(yǔ)文課程對(duì)學(xué)生情感,態(tài)度和價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。再次,追求自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式。不能再只局限于課堂教學(xué),應(yīng)立足于學(xué)生的實(shí)際需要,創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的生動(dòng)情境來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展語(yǔ)文素養(yǎng)的需要,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

二、新教材——新理念的載體

新教材的新并不單純?cè)谟谡n文篇目選取上加入了新的元素,更是整本書(shū)單元結(jié)構(gòu)上的新,新教材設(shè)置的單元活動(dòng)和交流活動(dòng)是承載以上新理念的載體,這樣的設(shè)計(jì)使得老師在教學(xué)時(shí)有了更大的發(fā)展空間,使學(xué)生有了更廣闊的思維空間,使學(xué)習(xí)語(yǔ)文不再是死記硬背,而確實(shí)是多種能力的培養(yǎng)與提高。

三、新教法——“新”的核心體現(xiàn)

教育專(zhuān)家錢(qián)夢(mèng)龍?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò):“注入式是提高語(yǔ)文教學(xué)效率的大敵,至今卻沒(méi)有絕跡?！毙抡n程改革的核心是教學(xué)方法的變革,教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):“教的法子必須根據(jù)于學(xué)的法子?！蔽覀円ㄟ^(guò)語(yǔ)文教學(xué),培養(yǎng)人格完善,能夠終身學(xué)習(xí)的人。為了達(dá)到新課標(biāo)的要求,改革的核心應(yīng)在于課堂教學(xué)方法,把以往那種呆板的講授,變成一種活潑的,靈動(dòng)的享受。而所謂教法的新在于以下幾點(diǎn):其一:整體運(yùn)作,能力情感全面考慮。整體運(yùn)作首先指我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中,應(yīng)把一冊(cè)書(shū)的內(nèi)容全盤(pán)考慮,注重如何有步驟地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,情感態(tài)度,并進(jìn)行知識(shí)積累,其次,更要注意每一個(gè)單元里各篇文章的內(nèi)在聯(lián)系,不能簡(jiǎn)單地把它們單篇進(jìn)行講解。其二:橫向聯(lián)系,多種能力同時(shí)培養(yǎng)。橫向聯(lián)系包括語(yǔ)文課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合,也包括與其他學(xué)科間的有機(jī)結(jié)合。課內(nèi)與課外結(jié)合指我們的教學(xué)源于課本,又應(yīng)多于課本;源于課堂,又應(yīng)大于課堂。由于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特殊性,舉一反三是最重要的能力,我們可以通過(guò)課外閱讀,通過(guò)研究性學(xué)習(xí)等多方面拓展學(xué)生視野,提高學(xué)生能力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)積極向上的情感。學(xué)科間結(jié)合指要讓學(xué)生明白到語(yǔ)文學(xué)科與其它學(xué)科之間的關(guān)系,學(xué)好語(yǔ)文對(duì)學(xué)習(xí)其它學(xué)科的幫助。又因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科所涉及的知識(shí)面非常廣泛,包含歷史,地理,科學(xué),經(jīng)濟(jì),情感,態(tài)度,習(xí)慣等等,我們可以利用這點(diǎn)與其它學(xué)科聯(lián)合搞活動(dòng),提高學(xué)生整體能力。

讓我們?cè)谛碌慕虒W(xué)理念的指導(dǎo)下用新的教學(xué)方法向?qū)W生展現(xiàn)語(yǔ)文的魅力,使語(yǔ)文學(xué)習(xí)成為全面提高學(xué)生能力的有效途徑。